發(fā)獎(jiǎng)二年級(jí)作文
發(fā)獎(jiǎng)二年級(jí)作文1
老師大聲地叫道：“於子涵”。我們“攝像機(jī)——眼光”立刻轉(zhuǎn)向了於子涵，於子涵飛快地跑向講臺(tái)桌，連她的小辮子也飛了起來，看見一位位同學(xué)都有了獎(jiǎng)狀，有幾位同學(xué)坐不住了，趙祖劍還向老天禱告，說：“老天，你快給我一張獎(jiǎng)狀啊……”趙祖劍就這樣啰啰嗦嗦地說了好幾遍，不一會(huì)，何老師像記者一樣問趙祖劍：“你在禱告什么呢？”趙祖劍結(jié)結(jié)巴巴地說：“我在禱告老天一定要給我一張獎(jiǎng)狀啊！”同學(xué)們聽了立刻模仿起來。
還有更好笑的呢！那就是我，因?yàn)橐恢睕]有我的，所以我就爬到了桌子上，頭伸的像馬門溪龍似的，但是老師批評了我，我只好乖乖地坐下去了，但我的眼睛還死死地盯著講臺(tái)桌，我多么希望我有一張獎(jiǎng)狀啊！
終于輪到我了，我恨不得長出一對翅膀，于是我跑向講臺(tái)桌，連頭也不回地說了聲謝謝就走下臺(tái)了。
放學(xué)了，我像美洲豹似的跑向媽媽，說：“今天我“6＋1”中獎(jiǎng)了，今天我請客，信不信由你。”媽媽朝我噓了一聲，顯然是有點(diǎn)不相信。
最后我說到做到，用自己的零花錢請了一頓，爸爸媽媽都開心地笑了。
發(fā)獎(jiǎng)二年級(jí)作文2
因?yàn)樯蠈W(xué)期期末考試完沒有返校，所以獎(jiǎng)狀一直拖到這個(gè)學(xué)期開學(xué)才發(fā)。開學(xué)的第一天，當(dāng)老師說，下午要發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，全班頓時(shí)沸騰起來，所有人都在議論，“你說有沒有我的？”“不知道。”“我給你說吧，你肯定有，百分之百”！“真的？我不信！”“你說有沒有他的？”“應(yīng)該有吧？”······有的同學(xué)長松了一口氣，“終于要發(fā)了！我還以為這次的獎(jiǎng)狀不發(fā)了呢！”有的同學(xué)左問問，右看看，在討論有誰得獎(jiǎng)；還有同學(xué)十分緊張，左思右想上學(xué)期自己的表現(xiàn)是否達(dá)到得獎(jiǎng)的要求。
盼星星，盼月亮，終于盼到下午發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候了！下午第一節(jié)課，張老師拿著一些獎(jiǎng)狀走了進(jìn)來。“張老師，這里面有誰的？有我的`嗎？”有一些同學(xué)沉不住氣，急忙跑去問老師，老師可真會(huì)吊人胃口！她說，答案一會(huì)見！終于熬到發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)刻了！只見張老師拿著獎(jiǎng)狀，開始發(fā)了！頓時(shí)，我懷里就像抱了一只兔子，上躥下跳，“到底有沒有我的呀？”只見有的同學(xué)雙手合在胸前，嘴里不停的念叨著：“主啊！神啊！求求你一定給我一張獎(jiǎng)狀！保佑我啊······”
張老師開始發(fā)獎(jiǎng)狀，“韓衍寧···王煜森······”伴隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，伴隨著同學(xué)們羨慕的目光，那些被叫到的同學(xué)個(gè)個(gè)春光滿面的上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)。
看著獎(jiǎng)狀一張一點(diǎn)張的少下去，我心急如焚，希望也在一點(diǎn)一點(diǎn)的破滅，焦急的伸著頭看向那剩下的獎(jiǎng)狀，“呀！怎么還沒到我史？是不是沒有我的了？快沒了！不會(huì)吧？”我的心里波濤起伏，七上八下的，就在這時(shí)，張老師點(diǎn)到了我的名字，我臉上隨機(jī)綻開一朵花，興沖沖地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。拿到獎(jiǎng)狀后，我用手輕輕的撫摸著那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀，愛不釋手，這可是我一學(xué)期來辛勤汗水的結(jié)晶啊！剩下的幾張獎(jiǎng)狀也都有所歸屬。得到的歡天喜地，沒得到的垂頭喪氣；得到的是滿面春風(fēng)，沒得到的是“烏云密布”。
“這些獎(jiǎng)狀表示著過去，得到獎(jiǎng)狀的不要驕傲，沒得到的也不要傷心，重要的是這個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期也是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，大家一定要好好學(xué)習(xí)，有始有終，爭取當(dāng)上優(yōu)秀畢業(yè)生！”張老師發(fā)完獎(jiǎng)狀的說。
對呀！這個(gè)學(xué)期的時(shí)間短，任務(wù)重，我 們一定要珍惜，一定要合理利用！爭取在最后的時(shí)刻留下最光彩的自己！
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