設計意圖:
我常聽到小朋友悄悄議論“你知道你是從哪里來的嗎?”,為了正面引導幼兒的好奇心,從小培養幼兒健康的心理,促進幼兒身心健康成長,我設計了大班活動《我從哪里來》。
活動目標:
1.初步了解“我”在媽媽肚子里的成長過程,并大膽想象、表現“我”在媽媽肚子里的快樂生活。
2.體會媽媽十月懷胎的辛苦,萌發愛媽媽的情感。
活動過程:
一、自由探討各自的出生經歷。
1.請幼兒談一談自己的成長經歷
教師:祝賀你們已經成為大班的大哥哥大姐姐了!現在的你和小時候的你一樣嗎?哪里不一樣?你是怎樣長成現在的樣子的?。
2.教師設疑,引發幼兒探究的興趣。
教師:你知道自己是怎樣來到這個世界的嗎?(鼓勵幼兒大膽設想自己的出生經歷。)
二、欣賞、理解故事《我從哪里來》。
1.教師伴隨溫馨、平和的音樂給幼兒講述故事。
2.引導幼兒回顧故事角色的出生經歷,體驗故事中親人們精心呵護、關懷備至的感覺。
教師:爸爸、媽媽用什么辦法來珍藏禮物的?他們是怎樣想的?
3.感知在媽媽肚子里的快樂生活。
教師:小寶寶在媽媽的肚子里一天天長大,他沒有牙齒,是怎么吃東西的?
教師小結:寶寶在媽媽的肚子里還不會吃東西,寶寶的肚子上有一根長長的帶子,叫“臍帶”,媽媽把營養送給臍帶,臍帶再把營養送給寶寶。小朋友可以用手摸摸你的小肚子,上邊是不是有個肚臍眼?這就是原來臍帶所在的地方。
教師:寶寶在媽媽肚子里還喜歡做些什么?
教師:讓我們來當一次媽媽肚子里的寶寶吧,學一學,動一動。爸爸、媽媽是怎樣關心寶寶的呢?寶寶心里會有什么感覺呢?
4.再次欣賞故事。
教師講述故事,幼兒用肢體動作表演出生的過程。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/yuwen/jiaoxuekejian/406664.htm