設計意圖：

　　我常聽到小朋友悄悄議論“你知道你是從哪里來的嗎?”，為了正面引導幼兒的好奇心，從小培養幼兒健康的心理，促進幼兒身心健康成長，我設計了大班活動《我從哪里來》。

活動目標：

　　1.初步了解“我”在媽媽肚子里的成長過程，并大膽想象、表現“我”在媽媽肚子里的快樂生活。

　　2.體會媽媽十月懷胎的辛苦，萌發愛媽媽的情感。

活動過程：

一、自由探討各自的出生經歷。

　　1.請幼兒談一談自己的成長經歷

　　教師：祝賀你們已經成為大班的大哥哥大姐姐了!現在的你和小時候的你一樣嗎?哪里不一樣?你是怎樣長成現在的樣子的?。

　　2.教師設疑，引發幼兒探究的興趣。

　　教師：你知道自己是怎樣來到這個世界的嗎?(鼓勵幼兒大膽設想自己的出生經歷。)

　二、欣賞、理解故事《我從哪里來》。

　　1.教師伴隨溫馨、平和的音樂給幼兒講述故事。

　　2.引導幼兒回顧故事角色的出生經歷，體驗故事中親人們精心呵護、關懷備至的感覺。

　　教師：爸爸、媽媽用什么辦法來珍藏禮物的?他們是怎樣想的?

　　3.感知在媽媽肚子里的快樂生活。

　　教師：小寶寶在媽媽的肚子里一天天長大，他沒有牙齒，是怎么吃東西的?

　　教師小結：寶寶在媽媽的肚子里還不會吃東西，寶寶的肚子上有一根長長的帶子，叫“臍帶”，媽媽把營養送給臍帶，臍帶再把營養送給寶寶。小朋友可以用手摸摸你的小肚子，上邊是不是有個肚臍眼?這就是原來臍帶所在的地方。

　　教師：寶寶在媽媽肚子里還喜歡做些什么?

　　教師：讓我們來當一次媽媽肚子里的寶寶吧，學一學，動一動。爸爸、媽媽是怎樣關心寶寶的呢?寶寶心里會有什么感覺呢?

　　4.再次欣賞故事。

　　教師講述故事，幼兒用肢體動作表演出生的過程。