學期之初,領導給我們每位新教師發了一本《讓心靈灑滿陽光》,這是永嘉縣陳建仁老師所著。從這本書中,讓我明白如何成為一名合格的新教師。
愛學生,就要從包容開始。包容,心本身就是心理健康的要求,班主任的包容心潛移默化地影響著學生的發展,而且班主任是學生心靈的凈化師、學生健康成長的引導者。因此,對于學生,我應該用一顆寬廣的胸懷去接納他們的一切,包括優點和缺點。尤其是他們不足的地方,不能一味地批評他們,而是用一種較緩和地、對方能夠接受的方式的去和他們溝通,達到一種春風化細雨的效果。我非常欣賞陳建仁老師在書中的觀點:多用包容的心態去對待學生的缺點,不要求全責備,吹毛求疵。不能總盯著缺點看。要放大優點,尋找“閃光點”,哪怕微乎其微也要大加肯定。我相信用這種方式來處理學生的問題,學生會更信服老師,從而也會走上我所期盼的那條路。
把教室還給學生,因為教室是學生的避風港。老師不用每時每刻盯著學生的一言一行,甚至偷偷站在教室后門觀察學生的行為,這樣不僅讓學生累,也會讓老師更累,并且很有可能收不到意想中的結果,因此可以將教室還給學生,讓他們可以在這樣一個輕松和諧的氛圍中健康成長,而老師只要把握住其中的大方向即可。以前我還存在一個誤區,認為安安靜靜的教室才能體現一位教師的管理能力,是一位教師的成功體現。哪知在閱讀完之后我才發現,原來過于安靜的教室并不能體現教師真正成功,這只說明了班級的學生都很害怕這位教師,即使取得非常理想的書面成績,但是學生和教師之間的距離卻隔得很遠。教師,不能一味追求學生的成績,更要注重學生的人格發展,因為這個才是學生以后走上社會道路用到最多的地方,也是他們以后取得成功的關鍵所在。所以,在以后的課堂中,我會盡量讓學生釋放天性,同時,不斷提高自己的班級管理能力,在活潑的學生和班級的掌控中做到游刃有余。
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