暑假,我拜讀了于永正老師的《教海漫記》。說實話最初拿到這本書,只是想隨便翻翻而已,哪知開卷一讀,竟不忍釋手。這本書是于老師幾十年教育的經驗集粹,是于老師教學生涯的記錄,也是于老師內心情感的真實袒露。書中的每篇文章篇幅雖然不長,但都有一個中心,幾十篇文章又貫穿著一個大中心。內容平實,文筆流暢,像是一位老教師跟你娓娓談心,又像是講故事;許多生動的實例,不少幽默的話語,讓我忍不住笑出聲來。一口氣讀完大有相見恨晚的感覺.于是不自覺的拿起筆來抒發一下心中的感慨。
于老師的字里行間,無不體現著他對教育的執著,對學生的熱愛。讓我更喜歡教師這個行業。我很欣賞于老師的“翹起大拇指”的做法,原來教育的魅力也就在這些小的細節上。
本書中寫道,于老師在上中學的時候,他的語文老師在他的一篇作文的后面批了這樣的兩句話“有老舍風格,此文可以試投《中國青年報》”就為了這兩句話,他把作文在懷里揣了兩天。如果老師寫上四五句,他非把作文揣爛了不可。雖然于老師把作文投寄過去。直到今天也沒發表,但那句話卻啟發了他對作文的興趣,激勵了他一輩子。
在本書中還有這樣一則小故事,說的是有個叫張斌的小朋友,作文成績不好,有一次,張斌終于寫出了一篇較通順的文章,于老師想寫上幾句鼓勵的話語,可他考慮到二年級的小朋友思維靠的是形象,于是就把話變成了一幅畫,他在作文本上畫了一只翹起的大拇指,并在旁邊寫了一個“棒”字,沒想到就這樣一個小小的舉動,讓張斌來了勁,從此,他的作文都寫得很認真。是啊!在于老師的教學生涯中,從不吝嗇他的表揚,象春不吝嗇他的風,不吝嗇他的雨。他用表揚揚起了學生理想的帆,并把它鼓的飽飽的,不容你松弛。
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