高中政治讀書筆記篇一：如何指導(dǎo)學(xué)生做好政治學(xué)習(xí)筆記(高三)

　　如何指導(dǎo)學(xué)生做好政治學(xué)習(xí)筆記

　　臨滄市第一中學(xué)高三政治備課組隨著新課程改革的推進(jìn)，高中政治課堂教學(xué)已不再是以前那種以課堂講授法為主的教學(xué)方式了，在主題探究為主的政治課堂教學(xué)模式下，學(xué)生最普遍、最一般的學(xué)習(xí)反應(yīng)仍然是記聽課筆記。不同的課堂學(xué)習(xí)筆記的聽記策略，都可以從不同程度上促進(jìn)知識(shí)的獲得、貯存以及利用。現(xiàn)階段，實(shí)施新課程的過程中，它對(duì)于加強(qiáng)學(xué)法研究，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展仍有著重要的意義。然而，筆者從幾年的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，高中學(xué)生在學(xué)習(xí)政治時(shí)記什么、怎么記以及如何使用課堂學(xué)習(xí)筆記仍存在著很多誤區(qū)，這些誤區(qū)致使筆記不能充分發(fā)揮在學(xué)習(xí)中應(yīng)有的輔助作用。那么，我們?cè)撊绾沃笇?dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)筆記呢？

　　一、學(xué)生在聽記和使用政治學(xué)習(xí)筆記上存在的誤區(qū)

1.誤區(qū)之一：課堂上記筆記就是浪費(fèi)時(shí)間

　　目前，學(xué)生學(xué)習(xí)用書很多，教輔資料齊全，需要記得的知識(shí)點(diǎn)在課本、教輔中都有，因此，他們覺得，課堂上記筆記就是浪費(fèi)時(shí)間。他們還認(rèn)為，在課堂上記筆記會(huì)影響聽課效率。

2.誤區(qū)之二：筆記成了教學(xué)實(shí)錄。

　　翻開一些同學(xué)的政治筆記本，可以說是本教學(xué)實(shí)錄。的確，上課時(shí)把教師講的概念、知識(shí)體系、主題探究的分析方法和技巧等記下來，把聽過或看過的重要信息清晰地保存下來，有利于提高學(xué)習(xí)效率。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，不少同學(xué)忙于記筆記，沒有處理好聽、看、記和思的關(guān)系，一節(jié)課下來，他們的筆記記了幾頁紙，成了教學(xué)實(shí)錄。但卻忽視老師的講解，忽視思考，以為老師講的沒有聽懂不要緊，只要課后認(rèn)真看筆記就可以了。殊不知，這樣做往往會(huì)忽視老師的一些精彩分析，使自己對(duì)知識(shí)的理解膚淺，學(xué)習(xí)效率反而降低，易形成惡性循環(huán)。