關(guān)于讀書作文10篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的讀書作文10篇，希望能夠幫助到大家。

讀書作文 篇1

　　高爾基曾經(jīng)說過這樣一句話：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。我也像高爾基所說的那樣，是個地地道道的小書迷。

　　我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我結(jié)識了許多朋友，有可愛的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的皇帝……我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而潸然淚下，為善良的美人魚得不到理解而難過，為錫兵的命運(yùn)而牽腸掛肚……

　　我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我增長了許多知識，讀了《告訴我為什么》讓我知道了為什么夏天的中午不能給花澆水，為什么駝鳥要假裝受傷，為什么花生在地上開花而在地下結(jié)果……讀了《中國通史》讓我了解到春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴，唐朝的貞觀之治，清朝的腐敗落后……

　　我愛讀書，因?yàn)樽x書讓我開闊了視野，知道了中國四大海是渤海、黃海、東海和南海，知道了世界最高的高原是巴西高原，知道了世界上最長的運(yùn)河是京杭大運(yùn)河，知道了中國在南極的兩個考察站是中山站和長城站……

　　讀書可以結(jié)交朋友、增長知識、開闊視野、陶冶情操……所以，我愛讀書。

讀書作文 篇2

　　我愛讀書，書是我最親密的伙伴。它帶領(lǐng)我敲開了知識的大門。

　　讓我了解歷史名人，領(lǐng)略了世界各地的奇異風(fēng)光。它帶我走進(jìn)了知識的殿堂。

　　書，是知識的源泉。

　　書，是一盞明燈。

　　書，是一把開啟智慧大門的鑰匙。

　　書，讓我體會到了生活的酸甜苦辣。

　　今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。同仁們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。

　　我愛讀書，更愛讀好書。它是我的良師益友，給予我無限智慧，使我聰明勇敢，讓我充滿溫暖，是我形影不離的親密伙伴。

讀書作文 篇3

　　讀書，可以讓我們提高寫作水平；讀書，也可以豐富我們的課外知識；讀書，還可以提高我們的自身素質(zhì)。

　　小時候，我很不愛讀書，甚至連好笑的漫畫書也不看，所以，我小時候?qū)φn外知識一無所知。一次，哥哥叫我跟他去書店里看書，可一向不愛看書的我怎么會去那放眼望去全是書的書店呢？當(dāng)然不會。我就不假思索地回答哥哥：“我去干什么？才不去呢！”“哎，你小子口氣好真大，去了可以看書呀！”“讀書有什么用？”“可以增長知識唄！”無論哥哥怎么說，我就是不去。當(dāng)然，一向不愿意服輸?shù)母绺纾怖渤兜牡匕盐依搅藭昀镱^。我在書店里，很是無聊，我看到哥哥讀地津津有味，我就想：這書讀了有什么好處？

　　哥哥差不多讀了30分鐘，我開始坐立不安了，我問哥哥：“哥哥，什么時候走？”可哥哥充耳不聞，當(dāng)做沒聽見。我只好想辦法解悶，就順手拿起一本叫《世界未解之謎》的書讀了起來，剛開始我還想：這么多的字，要讀到什么時候呀？可是，我卻越讀越來興趣，被書中的那些秘密深深吸引住了。這么好看的書，我怎么以前不讀呢？真后悔啊！從此我便愛上了讀書。

　　讀書，怎長了我的知識。

　　記得有一次，我在一則書上讀到了這樣一件事：李白小時候，很淘氣，有一次，他跑到街上來玩，他就看見一位老媽媽拿著一根很粗的鐵棒，在哪里磨，李白跑過去問：“老媽媽，您為什么會磨這么粗的鐵棒呀？”老媽媽不緊不慢地回答：“這樣每天磨一下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，總有一天會磨成針的。”

　　讀了這個故事，我就明白一句名言的意思：只要功夫深，鐵棒磨成針。是對我們是多么重要呀，我們應(yīng)該多讀書，因?yàn)闀梢栽鲩L我們的知識，就像高爾基先生說的那樣：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

讀書作文 篇4

　　翻筆記時，看到了伍爾芙的一句話：“每個女性都應(yīng)當(dāng)擁有自己的書房”。

　　這句看似平淡普通的話，在當(dāng)下或許沒有什么驚世駭俗之處，但回歸到當(dāng)時伍尓芙所處的社會環(huán)境，可以想象說出這句話的勇氣與先鋒感了。乃至，我們可以將這句話看作女性意識覺醒的一個重要標(biāo)志。

　　讀書，逐漸從貴族的活動，走向平民化；讀書的主體，也逐漸由貴族、男士，走向普通人與大眾，特別是女性。

　　讀書，是一種智力上的權(quán)利。知識結(jié)構(gòu)，多數(shù)正是由讀書建構(gòu)而成的。

　　讀書的大眾化時代，帶來了普遍意義上的啟蒙。啟蒙，正如康德所說，是“有勇氣運(yùn)用自己的理性”，來“擺脫自己加諸自身的不成熟狀態(tài)”。

　　伍尓芙主張女性擁有屬于自己的書房。那么我們不禁要問，公共圖書館，作為一個公共空間，與書房的相同與不同之處何在呢。

　　最近泡在圖書館里看視頻公開課，最大的一個體會，除了高效，更是高效背后掩藏的束縛感。公共空間，作為處于其中的個體，需要考慮大眾的利益，因此必定要選擇壓抑自己的某些行為。如：不得大聲喧嘩，要“坐有坐相”。如此種種，是社會環(huán)境的規(guī)約。在福柯意義上，我們可以將之看作社會對人的一種“規(guī)訓(xùn)”。這種規(guī)訓(xùn)，是消磨個人性格與獨(dú)立意志的最好手段。

　　而在書房里看書，獨(dú)自一人，徜徉神游，無所顧忌，往往是發(fā)揮最大創(chuàng)造力的機(jī)會。

　　此外，書房里的“轉(zhuǎn)換成本”比較低，取閱書籍非常方便，并且這些書籍都是經(jīng)過個人精挑細(xì)選的，將會極大提升搜索效率。

　　圖書館內(nèi)自習(xí)的效率是規(guī)約帶來的，而書房內(nèi)看書的效率是個性帶來的。

　　尋求規(guī)約與個性的平衡點(diǎn)，才是發(fā)揮最大創(chuàng)造力的不二法門。

　　許多高層管理者都有自己的獨(dú)立辦公室，其很大的一個考量因素便是“創(chuàng)造力”的發(fā)揮與方便產(chǎn)生合理的“決策”。

　　谷歌，facebook等公司，為了發(fā)揮員工的創(chuàng)造力，也營造了一個極度自由的工作環(huán)境。當(dāng)然，制度是要先行的。也就是說，自由的工作環(huán)境的保障，是背后的制度與企業(yè)文化。理念很重要。

　　因此，翻出以前的一篇文章，其中寫到一家書店，名為“第二書房”。

　　我想，其理念大概與我的比較類似吧。把書店這一公共空間，營造成為“第一書房”（家中的書房）之外的“第二書房”，可謂是對公共空間的開放式理解。

　　電影《美麗心靈》里，晚年的約翰·納什與學(xué)生在普林斯頓大學(xué)的圖書館里探討問題，可謂是對圖書館功能的極好詮釋。

　　下回，一定要好好利用一下我校圖書館的讀者討論室了。

　　關(guān)于討論，實(shí)際上圖書館與客廳、咖啡廳，是典型的西方場景。

　　客廳討論，在貴族那里，有一個大家很熟悉的名字，叫作“沙龍”，其實(shí)“沙龍”這個詞，就來自于應(yīng)該是法語中的“客廳”。當(dāng)時，貴婦人們會定期在自家的客廳中，迎接一些社會名流，作家、藝術(shù)家，探討一些問題。這就是“沙龍”的來源。

　　而咖啡館，在當(dāng)時，更是作家、藝術(shù)家寫作、討論、朗讀自己作品的極佳場所。

　　所以便有了著名的那句話：“我不在咖啡館，就在去咖啡館的路上”。