【精華】讀書(shū)作文10篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的讀書(shū)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀書(shū)作文 篇1

　　每個(gè)周六，無(wú)論刮風(fēng)下雨，媽媽都會(huì)開(kāi)著小電驢，帶著興奮的我去上小鹿讀書(shū)會(huì)。

　　到了我們團(tuán)聚的地點(diǎn)，有的同伴早早到來(lái)，18：30分準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。這次我學(xué)習(xí)的繪本是《開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)》。里面講述的是一個(gè)名叫瑪莉安的孩子，因?yàn)閶寢屢ノ鞑块_(kāi)創(chuàng)新生活，把她留在了“圣克里之家”孤兒院，說(shuō)等到圣誕節(jié)之前來(lái)接她，但是等了好幾個(gè)圣誕節(jié)，媽媽依然沒(méi)來(lái)，這讓她沒(méi)有辦法，孤兒院已經(jīng)收養(yǎng)不起他們了，他們只好坐上開(kāi)往遠(yuǎn)方的列車(chē)，尋找可以收養(yǎng)他們的家庭。

　　在整個(gè)過(guò)程中，有兩處讓我印象深刻：第一處是在格洛法站的時(shí)候，原本讓人討厭的蘇珊，變得靈機(jī)古怪，主動(dòng)挑選了自己想要的父母，這讓我知到了很多事情都是要爭(zhēng)取的。第二處是在遠(yuǎn)方站，也就是最后一站，小主人公瑪莉安把那根從媽媽頭發(fā)上的羽毛給白太太的時(shí)候，她已經(jīng)默認(rèn)白太太為自己的母親了，白太太本來(lái)是想要男孩兒的，但“有時(shí)候，你最后得到的要比你原先想到的更好。”

　　最后，主講人給我們又看了幾張福利院孤兒的照片，在那些照片上，我們聽(tīng)到了一些孤兒的人生經(jīng)歷。我們又看到了一些留守兒童，他們生活非常艱苦，課桌很破舊，教室很簡(jiǎn)陋，午飯是用洗臉盆裝的，再想我們，課桌干凈又整潔，教室還備有空調(diào)，午飯都是幾菜一湯，所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

讀書(shū)作文 篇2

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這句話，是的，讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。

　　我與書(shū)親如姐妹，它曾跟我度過(guò)十一個(gè)美好的歲月。記得第一次接近書(shū)，是六歲的時(shí)候，剛踏進(jìn)書(shū)城，我就被一種特殊的香味所吸引，那時(shí)什么香啊！讓我陶醉，有點(diǎn)兒香，又有點(diǎn)兒刺激的味道。讓我在書(shū)海中尋找著這種香走到著，有這種香，走到哪，也有這種香，啊！我明白了，是架子上的那些方方的東西吧！那是什么？爸爸告訴我，是“書(shū)”！多好聽(tīng)的名字啊！

　　剛開(kāi)始，我是看帶畫(huà)的書(shū)，接著又覺(jué)得不夠，就開(kāi)始看作文選、散文等，一步接一步，后來(lái)又開(kāi)始看起了四大名著。就這樣，我一天一天的開(kāi)始擴(kuò)大自己的閱讀范圍。

　　記得有一次，放學(xué)回家，還沒(méi)走出十米，就下大雨，我又不愿回學(xué)校，就接著跑，鉆進(jìn)離學(xué)校不是遠(yuǎn)的書(shū)店，跑進(jìn)書(shū)店時(shí)，我已經(jīng)是一只落湯雞了。我假裝站在門(mén)口等雨，等的不耐煩了，就溜進(jìn)書(shū)店看書(shū)。我從書(shū)架上找到一本雜文，就津津有味的看了起來(lái)，全神貫注在書(shū)中的人物里，喲！張武與林耀打起來(lái)啦！咦？張大哥怎么占林耀那邊呀？他怎么不幫他弟弟呀？“嘿！”一聲既嚴(yán)厲又可怖的訓(xùn)斥聲把我從“夢(mèng)”中驚醒，我抬頭一瞧，使書(shū)店的管理員，她說(shuō)：“雨停了，你怎么還不回家呀？”我癡癡地愣了愣，很久才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我望了望手表，喲！都六點(diǎn)半了！我趕緊向她道謝，就要沖出書(shū)店。管理員呵住我，“嘿！等等！”“哦？什么事啊？”我以為有什么東西沒(méi)帶呢！但她卻說(shuō)我偷書(shū)，我十分迷惑，我以為她在開(kāi)玩笑，我笑著說(shuō)：“姐姐，別開(kāi)玩笑了！我還要趕回家做作業(yè)呢！拜拜！”但管理員卻拉住我書(shū)包，硬說(shuō)我偷書(shū)，并讓我打開(kāi)書(shū)包給她看看。我才知道她是認(rèn)真的，我拉開(kāi)書(shū)包，讓她看，她看了看，還翻了翻課本，數(shù)數(shù)有多少本書(shū)，這才把書(shū)包還給我。她拍了拍我的口袋，發(fā)現(xiàn)真的沒(méi)有書(shū)，就斜著眼上下的打量我，才放我走，臨走時(shí)，我對(duì)她說(shuō)：“是心理感覺(jué)，不是真的！”她歉意地笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！我們老板說(shuō)要我們認(rèn)真觀察有沒(méi)有小偷，不能放過(guò)任何一個(gè)顧客。抱歉！”

　　總之，我認(rèn)為，高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”應(yīng)該加上“也是人類(lèi)的老師和伙伴。”

　　書(shū)本就像一艘航船，載著你去探索一個(gè)個(gè)事實(shí)，尋找一個(gè)個(gè)寶藏。讓我們?cè)诤Ｑ笾刑剿靼桑?/p>

讀書(shū)作文 篇3

　　讀書(shū)不是為了追名逐利，讀書(shū)是藝術(shù)。

　　讀書(shū)，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食”。枯燥煩悶時(shí)，讀書(shū)能使我心情愉悅；迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。我堅(jiān)信，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”

　　讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐朽，讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。

　　讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個(gè)晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書(shū)，品著茶香，嗅著書(shū)香，反復(fù)咀嚼，品味著每一個(gè)字，每一句話……陽(yáng)光溫柔又鈍重地灑下，透過(guò)皮膚一絲絲進(jìn)入血液。伴隨著書(shū)本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽(yáng)光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時(shí)光，釀成記憶。

　　與書(shū)為伴，我徜徉在文字的樂(lè)園里，翻看，也傾聽(tīng)，傾聽(tīng)文人墨客的淺吟，傾聽(tīng)崇高靈魂的低唱。我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲(chóng)的身影。在一團(tuán)黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書(shū)海……

讀書(shū)作文 篇4

　　每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自已的心底發(fā)出由衷的感嘆：“我愛(ài)讀書(shū)！”

　　很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是個(gè)布滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火…原來(lái)世界這么奇妙！我覺(jué)著讀書(shū)讓我這個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極地冰川，看到埃及尼羅河畔有成千上萬(wàn)工人在修建金字搭。直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面，我有一種甜蜜的感覺(jué)，我愛(ài)讀書(shū)！

　　漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)地殿堂。書(shū)變厚了，變深?yuàn)W了。我不再僅僅在大自然和歷史中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人地詭計(jì)后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生后，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭開(kāi)騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面也凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華。

　　書(shū)是一杯香濃的咖啡，讓人回味無(wú)窮，它那沁人的香氣在全身蕩漾……書(shū)給人美好的享受。我被書(shū)深深地吸引，我愛(ài)讀書(shū)。

　　直到有一天我遇到我的語(yǔ)文老師丁老師。我知道老師嗜書(shū)，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)她的藏書(shū)：多得足夠建起一個(gè)小圖書(shū)館了。而且每本書(shū)從外表看來(lái)都保護(hù)得很好。但我翻開(kāi)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)里面的空白和頁(yè)眉頁(yè)腳布滿(mǎn)了字。我細(xì)細(xì)地讀著，我發(fā)現(xiàn)那些都是老師對(duì)書(shū)的內(nèi)容的思考與自己的感悟。我很驚嘆也很慚愧：過(guò)去我只是把讀書(shū)當(dāng)作一種消遣，而讀書(shū)的目的不僅僅時(shí)用來(lái)享受，讀書(shū)的過(guò)程應(yīng)該是思考和反省的過(guò)程，這才是讀書(shū)的真諦。

　　讀書(shū)可以幫助我們?cè)谒伎贾刑岣咦约旱恼J(rèn)識(shí)能力，從而完善自我。因此書(shū)推動(dòng)著人素質(zhì)的提高和時(shí)代的進(jìn)步。

　　書(shū)中深邃的思想吸引著我，我愛(ài)讀書(shū)！