我的讀書(shū)故事作文【推薦】
我的讀書(shū)故事作文1
我喜歡看書(shū),我覺(jué)得一本本書(shū)就像一層層階梯,書(shū)中的故事就像一把把金鑰匙,打開(kāi)了一扇扇門(mén),讓我漫步在知識(shí)的殿堂。
我愛(ài)看的書(shū)可多了,其中有一本叫《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》里面有一只真誠(chéng)友愛(ài)的老鼠和一只善良可愛(ài)的小貓,有一次,市里舉辦個(gè)主題為“環(huán)境保護(hù)”的畫(huà)展。放學(xué)后,大個(gè)子老鼠扛著兩副畫(huà)架,小個(gè)子貓拿著調(diào)色板和畫(huà)筆。他們來(lái)到新造的房子前面,想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫(huà)下來(lái),剛拿起畫(huà)筆,就看見(jiàn)一輛小汽車冒著黑煙開(kāi)過(guò)來(lái),他們想等黑煙散掉了再畫(huà),可小汽車一輛接一輛地開(kāi)過(guò)來(lái),他們只好離開(kāi),又來(lái)到了公園。
公園四周的草坪和樹(shù)林美麗極了,可好景不長(zhǎng),瞧,大熊一邊抽煙一邊領(lǐng)著小熊走進(jìn)草坪,大熊扔個(gè)煙頭,小熊也學(xué)著扔個(gè)飲料瓶。大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓又無(wú)奈地離開(kāi)公園,來(lái)到了河邊,但河里流著黑水,對(duì)岸的工廠更是冒著黑煙,大個(gè)子老鼠還想換地方,可小個(gè)子貓說(shuō):“不用了,就這兒吧。”大個(gè)子老鼠一邊畫(huà),一邊不斷嘀咕:“這叫什么環(huán)境保護(hù)呀。”大個(gè)子老鼠畫(huà)好了,去看小個(gè)子貓畫(huà)的……小個(gè)子貓的畫(huà)紙上,河水是藍(lán)的,工廠的煙囪不再冒煙了,樹(shù)上也多了三只小鳥(niǎo)。第二天,他倆把畫(huà)拿給馬老師看,馬老師把這兩幅畫(huà)拼起來(lái),組成了一幅新的畫(huà),取名叫“今天和明天”。通過(guò)這個(gè)故事,我懂得了一個(gè)道理,保護(hù)環(huán)境就是關(guān)愛(ài)我們共同的生存的空間。
書(shū)是我的好朋友,它可以讓我展開(kāi)想象的翅膀,它可以給我?guī)?lái)豐富的知識(shí)。我希望同學(xué)們跟我一樣愛(ài)上看書(shū),去書(shū)中尋找屬于自己的樂(lè)趣。
我的讀書(shū)故事作文2
大家好!有人說(shuō)過(guò),讀一本好書(shū),就是在和好朋友說(shuō)話。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)椋x書(shū)讓我快樂(lè),讀書(shū)讓我開(kāi)心,讀書(shū)讓我陶醉,讀書(shū)讓我成功,讀書(shū)讓我的理想飛得更高!我愛(ài)讀書(shū),我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng),只要我一捧起書(shū),我就像一條小蟲(chóng)子鉆進(jìn)了大蘋(píng)果!想聽(tīng)我的讀書(shū)故事嗎!請(qǐng)跟我來(lái)。
一個(gè)星期天的下午,陽(yáng)光明媚,藍(lán)天白云像好吃的棉花糖。我今天感覺(jué)很爽,約了幾個(gè)“貼子”去新華書(shū)城溜達(dá),我們像幾條警犬,在書(shū)林中漫步搜索,‘嗖嗖嗖’分兵出擊,各自淘自己最喜歡的書(shū)去了!不到3分中,“貼子們”都散到了不同的角落,啃起書(shū)來(lái)。
我的目光像紅外線探測(cè)器在迷宮似的書(shū)架放電。突然,在一個(gè)不太顯眼的角落書(shū)架上,我發(fā)現(xiàn)了一本紅色的書(shū),讓我的心一陣狂跳,媽呀!那就是傳說(shuō)中超級(jí)好看的《越策越開(kāi)心》,哈哈!今天總算讓我逮著你了。我趕緊把它取下來(lái),抱著它,找到一個(gè)我感覺(jué)最好的地盤(pán),就美滋滋的讀起來(lái)。我像一個(gè)貪心的小山鼠,貪心地讀起《越策越開(kāi)心》來(lái)。我是一個(gè)見(jiàn)了好書(shū)就忘記朋友的人,我就這點(diǎn)自私,沒(méi)辦法!
《越策越開(kāi)心》真是開(kāi)心的好書(shū),開(kāi)心得我?guī)状味枷胪低荡笮Γ傂Γ裥Γ墒牵也桓倚Γ遗聢D書(shū)管理人員發(fā)現(xiàn)我的“不鬼!”,我不想讓別人說(shuō)我“發(fā)神經(jīng)”,可那“租個(gè)孩子陪你玩”實(shí)在是太搞笑,想不笑都不行,我只好咬著上嘴唇,癡癡的笑!比如有這樣一個(gè)小故事:一個(gè)老師讓孩子用“果然”造句,孩子說(shuō),我媽媽買(mǎi)回了幾個(gè)大蘋(píng)果;老師說(shuō),那“然”怎么弄丟了?孩子說(shuō),沒(méi)丟,“然后我把蘋(píng)果全吃到肚子里去啦!”老師又說(shuō),“果然”不能分開(kāi),要連起來(lái)造句。孩子說(shuō):“好的,我媽媽說(shuō),水果不能一下子多吃,吃多了要拉肚子的,我”果然“拉西了!”哈哈!我笑得實(shí)在忍不住了,突然,一口唾沫星“啪”的一聲飛到了書(shū)上。
突然,一只大手像“九陰白骨爪”伸到我面前,把書(shū)揭了過(guò)去,我抬頭一看,媽呀!玩了,我被書(shū)城的“芙蓉姐姐”抓了個(gè)正著。
她哼了一聲說(shuō):“白看了書(shū),還弄臟了,怎么辦?”我趕緊奪過(guò)書(shū),慌忙用衣服袖子把該死唾沫星擦掉說(shuō):“你說(shuō)咋辦就咋辦”!芙蓉姐姐說(shuō):“好!爽快!按書(shū)城規(guī)定,你買(mǎi)了這本書(shū)就可以了!”“買(mǎi)就買(mǎi),反正我喜歡!”我趕緊掏口袋,摸了半天,只有8元錢(qián)。還差20呀!這可怎么辦啊?我把我的帽子押給“芙蓉姐姐”,趕緊去找我的“帖子”求救!可那幫兔崽自不知什么時(shí)候,早飛了!我一問(wèn)時(shí)間,已經(jīng)下午5:30了。我只好打電話給剛下班的媽媽來(lái)書(shū)城“取兒子”!
媽媽風(fēng)風(fēng)火火趕到書(shū)城,連聲說(shuō):“對(duì)不起,我家孩子就這樣,見(jiàn)了好書(shū)就沒(méi)命!”媽媽替我買(mǎi)下了《越策越開(kāi)心》。有驚無(wú)險(xiǎn),我這條書(shū)蟲(chóng)被媽媽夾回了家。
哎!今天的事真是有點(diǎn)丟我“發(fā)帥”書(shū)蟲(chóng)的面子,但是,能得到《越策越開(kāi)心》那才是超級(jí)的爽!朋友們!這就是我的讀書(shū)故事之“冰山一角”,故事還多多。請(qǐng)說(shuō)出你的讀書(shū)故事來(lái)一起分享吧!
我的讀書(shū)故事作文3
每個(gè)人都有自己的喜好。有人喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),有人酷愛(ài)旅游等。人的性格不一,興趣愛(ài)好也就不一樣。我呢,就喜歡拿一本書(shū),找個(gè)僻靜之處,坐下來(lái),津津有味的看。我時(shí)而被書(shū)里幽默有趣的故事逗得開(kāi)懷大笑,時(shí)而被書(shū)里凄楚傷感的故事引得淚流滿面,時(shí)而也為書(shū)中的英雄人物頑強(qiáng)不息的精神感動(dòng)不已。
記得有一次,我和爸爸去書(shū)店買(mǎi)書(shū),在書(shū)店逛了很久,都沒(méi)有看中的書(shū),我的目光再一次在這些應(yīng)有盡有的課外書(shū)掃描。突然,我眼睛一亮,看向了被擺在上架,厚厚的一本書(shū)有著豐富的知識(shí),我看著那本書(shū)的名字——中華上下五千年。我不禁樂(lè)了一下,因?yàn)閺男r(shí)候開(kāi)始,我就對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇,我想知道人類最初是怎樣生活,然而,這本書(shū)給予了我。我拿下那本書(shū),拉著爸爸去付了錢(qián),就急忙往家跑。
一打開(kāi)門(mén)我沖進(jìn)了自己的房間,小心翼翼的翻開(kāi)來(lái)讀。我貪婪的吸允著里面的知識(shí)。把自己融入書(shū)里面。仿佛我就是古代的人,生活非常艱辛,工作很勞累,飯菜也很樸素。我感到心酸,原來(lái)古代人的生活那么困難,而我們現(xiàn)在生活那么幸福美好。讀者那本書(shū)卻忘記了時(shí)間。
我喜歡看書(shū),因?yàn)闀?shū)真的給我?guī)?lái)了很多很多。
我的讀書(shū)故事作文4
如果把知識(shí)比作花朵,那書(shū)籍就是深扎泥土的老根;如果把知識(shí)比酒瓶,那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識(shí)比作夜空,那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書(shū),我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事,因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且,我還認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣,令人生變得豐富多彩,讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得,在我7歲的時(shí)候,我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》,我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí),我再一次翻開(kāi)這本書(shū),我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí),不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí),我再次讀此書(shū)時(shí),我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示。現(xiàn)在讀此書(shū),我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑、可悲。
我愛(ài)看書(shū),是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里;是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中,是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美;是書(shū)令我明白了是非黑白;是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng);是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí),我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí),我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良,他們樂(lè)于助人,有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí),我知道了中知道了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。讀書(shū),可以讓我懂得許多人生哲理。書(shū)讓我知道了作為女性的尊嚴(yán),像裴多菲說(shuō)的“若為自由放,二者皆可拋。”伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源。”這句話中,我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)一句話讓我感動(dòng),他說(shuō):“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者,辛苦的耕耘,而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月,而是累累碩果,似蜜的甜泉。我真佩服盧俊,他說(shuō):“耐心雖苦,成果卻甜。”
寫(xiě)到這里,我不禁想起了一句話:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”
以樹(shù)的年輪計(jì)算,長(zhǎng)一歲,就多一圈年輪。那棵樹(shù)應(yīng)該多了6圈年輪了吧,因?yàn)樗寻槲页砷L(zhǎng)了6年。
我早晚習(xí)字讀書(shū),總不會(huì)忘了它,每學(xué)會(huì)一個(gè)字,就在它的綠裝上寫(xiě)下這個(gè)字。
日復(fù)一日,再在上面寫(xiě)時(shí),發(fā)現(xiàn)一些字的墨跡已不復(fù)存在。應(yīng)該是被它吸收了,它同我一起增長(zhǎng)了知識(shí)。
我想把它們留住,就把寫(xiě)了字的葉片摘下來(lái),夾在我的書(shū)本里,成為我讀書(shū)的印證,還在上面標(biāo)上日期。
當(dāng)捧起書(shū)本時(shí),我感到很愉悅,因?yàn)橛羞@么多的好伙伴陪我一起讀書(shū)。
可是,好日子總比壞日子短,那些綠裝換成了新裝,全身黃黃的,已經(jīng)干枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去,“恰似一江春水向東流”。
現(xiàn)在,是播種的季節(jié)。我想把它們埋葬地下,希望它們能夠重新生根發(fā)芽,培養(yǎng)出下一代,讓知識(shí)一代一代流傳下去。真可謂:“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”
年復(fù)一年,我掌握的知識(shí)漸漸增多了,我的好伙伴也多了起來(lái)。他們有繁盛,也有衰敗的時(shí)刻。面對(duì)繁盛,他們一如既往地辛勤勞作,有了收獲,也不會(huì)自滿;面對(duì)衰敗,他們沒(méi)有輕言放棄,而是在不斷地磨礪自己,堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”。
一天,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到那些伙伴都在相互攀比,說(shuō):“我比你強(qiáng),你看我的字筆畫(huà)最多,所以我的字是字中之王……”他們爭(zhēng)論不斷,最后讓我發(fā)表看法。我鎮(zhèn)定從容地說(shuō):你們都是勝利者。因?yàn)樽质沁B通的,你們?nèi)绻軌驁F(tuán)結(jié)在一起,互相拼揍,就能出現(xiàn)一大串一大串知識(shí)。獲得了獨(dú)有及同別人互相學(xué)習(xí)得到的知識(shí)。“三人行,必有我?guī)熝伞!?/p>
這個(gè)夢(mèng),讓我清晰地認(rèn)識(shí)到,團(tuán)結(jié)就是力量,知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的,滴水能夠成川。
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