引導(dǎo)語(yǔ)：書中自有顏如玉，讀書使人著迷，那么有關(guān)讀書的樂(lè)趣作文要怎么寫呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！
篇一：讀書的樂(lè)趣
三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹鬃用慨?dāng)讀起這首諺語(yǔ)我就會(huì)想起那有趣的書本，打開(kāi)一本書，就好像輕輕感受到淳淳楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到蒙蒙杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗(yàn)到浩浩竹林帶給你的輕松與快感。讀書是我的全部，是我在生活里不能缺少的一部分。
記得有一次，媽媽給我買了5本看圖寫話的作文書，當(dāng)媽媽走進(jìn)家門的第一步，我看見(jiàn)媽媽手中的那些書，我立刻飛快地跑到了媽媽跟前，一手搶過(guò)那5本書，連忙跑回房間看書……
吃飯了，吃飯了！知道啦，媽媽又在叫我吃飯了，但是我的眼睛始終不能離開(kāi)那迷人的書本，因?yàn)闀媸翘每矗∽x書使我的生活更加充實(shí)快樂(lè)！帶給我許多豐富的知識(shí)……
但是有一點(diǎn)，我要提醒自己也要提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界，而影響正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更加的從書中汲取更大的知識(shí)
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？
篇二：讀書的樂(lè)趣
今年的寒假過(guò)得真有意義。除了認(rèn)真完成寒假作業(yè)外，我還逛了好幾次書店，買了好多書，也看了好多書。
由奧地利著名作家托馬斯*布熱齊納所寫的偵探故事《來(lái)自太空的攻擊》就是其中最讓我著迷的書之一。這本書講的是宇航員從太空發(fā)來(lái)絕密信息——sos！月球基地出現(xiàn)三頭六臂的紅色怪物，一個(gè)不明飛行物發(fā)射的強(qiáng)烈白光能使月球車瞬間成廢鐵，就像一根融化了的蠟燭——那么，宇宙中真的有外星人？月球基地已經(jīng)不復(fù)存在了？這些太空之謎吸引著我與故事中的主角神壇馬克和她的外祖父以及愛(ài)犬“鬼怪”一起去探尋，凡是外祖父不能進(jìn)一步偵查的案情，就成了我和神探馬克、“鬼怪”需要完成的秘密任務(wù)了。嗨，這真是有趣極了！我好奇地一邊讀書分析案情，一邊在玩一個(gè)很酷的游戲。
在完成與馬克、“鬼怪”一起破案的經(jīng)歷后，我體會(huì)到一個(gè)人要有頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的精神，才能在碰到困難時(shí)有信心自己設(shè)法解決。讀書給我的幫助太大了。
篇三：讀書的樂(lè)趣
光陰似箭，日月若梭。時(shí)間沖淡了一切，惟獨(dú)沖不走我對(duì)書的情有獨(dú)鐘。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書。
有人說(shuō)，讀書沒(méi)有什么好處。讀書是一種負(fù)擔(dān)，讀書時(shí)猶如把自己關(guān)在一個(gè)密不通風(fēng)的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓(xùn)練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的.看法，我卻覺(jué)得讀書的好處多多。我認(rèn)為書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類無(wú)聲的老師，書是我們的知心好友，書是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進(jìn)了一個(gè)極樂(lè)世界，那里簡(jiǎn)直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進(jìn)了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調(diào)味料。與其叫我在玩中消耗時(shí)間，不如叫我到書的海洋中遨游。
在我不懂事之時(shí)，我見(jiàn)書如見(jiàn)鬼，可隨著時(shí)間的流逝，我長(zhǎng)大了，我知道什么是真正的享受，我學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂(lè)趣，而且對(duì)你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來(lái)，也會(huì)如行云流水一般，說(shuō)起話來(lái)也文彬彬的，不是很好嗎？
讀書讓我增添了許多樂(lè)趣，我也學(xué)會(huì)了享受讀書的樂(lè)趣。在我童年的金色屋中，永遠(yuǎn)都存在著兩個(gè)字“讀書”。只有先學(xué)會(huì)讀書，才懂得享受讀書的樂(lè)趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會(huì)綻放出光芒，你也才不會(huì)虛度此生！
讀書的樂(lè)趣作文范文
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/dushu/2688392.htm