【篇一:讀書軼事】
我是一個愛讀書的女孩。在我的讀書生活中,不僅有許多有趣的小故事,也發生了很多快樂的小故事。
記得三年級的一天,我因走路讀書入迷撞樹,而成為大家的笑柄。那天,我從家里拿了一本《二年級的小豆豆》的書,準備到學校去看。但我經受不住故事情節的誘惑,便一邊走一邊看。很快,我便看書入了迷,連路也顧不上看了,路上幾次都差點摔倒。快到學校門口時,我“咚”的一聲撞到了校門旁的一棵樹干上。要不是那棵樹的樹干不夠粗,非撞出個腦震蕩不可。我揉揉看見“星星”的雙眼,在旁邊同學的陣陣笑聲中,迅速溜進了校園。
我有個壞習慣,喜歡藏在廁所里看書。因為視力不好,爸爸媽媽不允許我長時間抱著書看。我只好借口上廁所來過把癮,每次都是爸爸媽媽喊我出來,我才像個“小偷”一樣溜出來。記得有一天吃過午飯,我又一次偷偷溜進廁所去看書。時間過得很快,半個小時……一個小時……一個半小時……我正看得津津有味時,門外想起媽媽的喊聲:“佳佳,你上個廁所咋這么長時間!快點,該上學走啦!”我忙合上書,站起身來。頓時眼冒金星,兩腿發麻,站都站不穩。
我非常喜歡去新華書店看書。有時是上午去的,過了午飯時間還不覺得餓;有時是下午去的,直到工作人員下班才能把我趕出來。在書店里看書很累,沒有桌椅,只能站著看。站的累了,就蹲下看,蹲著累了,就坐到地板上看。有時兩條腿站累了,就靠在書架上用一條腿撐著看,這條腿累了再換另一條腿;有時偷偷的坐在書柜上看,但往往是還沒有坐下去多久,就會被書店里的工作人員趕起來。有一天再去書店時,忽然發現書店二樓自然科學圖書區擺放了幾條長凳,大概是為了方便看書人而設的吧!雖然,青少年圖書區沒有,但是我會挑好自己想看的書,搶個位置很悠閑的讀。
讀書給我帶來了許多樂趣,也給我帶來了很多快樂。我非常喜歡看書!
【篇二:讀書軼事】
我們一家三口全是書迷,爸爸在家看得最多的是他的專業書籍和《國家地理》。媽媽看書不挑食,雜志、小說、報紙、歷史、人物傳記……她都愛看。我最愛看兒童作品和偵探小說,尤其是公主類的,更讓我愛不釋手。伯內特夫人的《小公主》我翻破了一本,還想再看,媽媽無奈又給我買了一本。
二年級,我的鼻梁上架起了一副眼鏡,從此我家又多了一個近視眼。媽媽數落我:“已經有了兩個前車之鑒,你怎么還不好好保護眼睛呢?”我振振有詞:“榜樣的力量是無窮的,誰讓爸爸愛鉆被窩看書,你愛靠著床背看書呢?”媽媽聽了以后立刻提議告別以前不良讀書習慣,每個家庭成員必須坐在自己的書桌旁規規矩矩地看書。媽媽的提議在我們家總是全票通過的。于是爸爸把床頭柜上的書都搬到了他的大書桌上,他還殷勤的用舊茶幾為媽媽改造了一張書桌。愛美的媽媽在她的“新”書桌上鋪上了一層紅白格子布,很溫馨。我的書桌上換上了一盞粉紅色的菲利普護眼燈,我的房間里又多了一個漂亮的書架。媽媽把我曾經隨手放書的地方——床頭柜、沙發、茶幾、吊椅……洗劫一空。我的書在媽媽的監督安排下,聽話地站到了書架里,只有幾本我正在看的書像中獎了一樣得意地躺在書桌上。我家的讀書“方案”就這樣轟轟烈烈地開始全面實施了。
一天早晨,天還蒙蒙亮。我因為按捺不住《狼王夢》的誘惑,早早地起來坐在書桌旁,欣喜地開始翻閱起來。看著看著,我意識到隔壁爸爸、媽媽的房間似乎也有相同的翻書聲。為了證實,我躡手躡腳地走過去探頭一望。果然,媽媽又靠在床背上如癡如醉地看著她的《明朝那些事兒》。我的火眼金星還把躺在被窩里偷看書的爸爸揪了出來。媽媽臉不紅、心不跳,煞有其事地說:“今天,知知小朋友值得表揚,要獎勵!”然后媽媽提議建立讀書習慣獎勵制度,當然這個提議毫無懸念也獲得了全票通過。我呢?理所當然得到了我家首個“讀書習慣優秀之星”。獎勵呢?當然是我愛看的一本書啰!
這就是我家的讀書故事,是不是很有意思呀?
【篇三:讀書軼事作文】
不想再重復那些關于讀書的名人格言,只想說我愛書,也愛讀書。“書亦師亦友,給我知識、樂趣和力量!”這是我自己的格言。
有人喜歡看電視,有人喜歡玩兒電腦,而我最喜歡書,我從小到大都沒離開過書,書伴隨著我的成長。我幼兒時期就喜歡書,不過那時喜歡的是撕書,看著一張張紙在我手中變成碎屑,樂得合不攏嘴。大一點后,那些不同尺寸、不同厚度的書在我眼里就變成了積木,用來搭各種各樣的東西,有時還拿硬皮的大字典當枕頭玩兒,或者干脆把自己埋在書堆里。再大一點時,漸漸發現有些書里有好看的圖畫,于是不再拿書搭積木了,開始一本一本地看書。其實那時我還認字不多,只是在看圖畫而以,根據一幅幅圖畫去猜書的意思,看得津津有味,一看就是很長時間,攔都攔不住。隨著年齡的增長,我認識了越來越多的文字,逐漸能讀懂完整的句子了,這時才發現,原來文字才是書的精華!文字部分內容豐富,有各種各樣的知識,有栩栩如生的人物,有千變萬化的故事,也有喜怒哀樂的情感,可以有非常廣闊的想象空間。這時我才喜歡上真正的看書。通過看各種各樣的書,我學到了很多知識和做人的道理。
前幾天,我看了一本名叫《走進博物館》書,書中詳細介紹了北京市各大博物館,建設歷史、建筑特點、陳列項目、專題展覽、館藏珍品、相關知識……應有盡有。我看得很仔細,學得很認真,尤其是玉器、陶瓷、青銅器等展品的知識。剛看完這本書的一個周末,爸爸帶我去了國家博物館參觀。進了博物館我就來了精神,拉著爸爸一個展廳一個展廳地看,每個角落都不放過,遇到不明白的地方就看文字介紹,介紹的不細就讓爸爸講給我聽。后來我們來到青銅器展區,看著琳瑯滿目的展品,爸爸剛要開始給我介紹,我趕緊攔住爸爸:“等等,今天該由我來講了。”說著,在爸爸驚訝的目光下,我開始對著展品逐一講解起來,叫什么名字、什么朝代的、做什么用的,說得頭頭是道。其實這都是前幾天在書上剛剛看到記住的,現買現賣。不多時,又有幾個小朋友聚過來,也在聽我介紹。這時候就聽見博物館展區的講解員說到:“這是哪來的小講解員啊?說的夠準的!真是個聰明博學的孩子!”我聽了這個,心里美極了,可臉上沒表現出來,繼續憑著書上的記憶給爸爸介紹不同的展品。爸爸的臉上浮現出自豪和喜悅的表情。
在以后的生活中,我會讀到更多的書,書會是我終生的朋友,我喜歡讀書。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/dushu/2658055.htm