篇一：讀書使我開心

　　我是一個性格內向的女孩，不會踢球；不敢游泳；對奧特曼打小怪獸不感興趣；跟芭比娃娃也無緣分；唯有讀書才是我的最愛，我的閑瑕時間，大多是與課外書籍在一起度過的，讀書我不寂寞，讀書我不孤獨，讀書使我快樂，讀書使我受益匪淺，讀書使我開心。

　　讀《蚊子和獅子》的故事，我領略了獅、蚊大戰的勝況。蚊子的下場不光讓我明白了小人物也能打敗大人物，更讓我懂得了在成績面前不要得意忘形。

　　讀安徒生的童話——《皇帝的新裝》讓人忍俊不禁；兩個騙子猜透了皇帝的心思。因此自稱能“織出人間最美麗的布”，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或愚蠢的不可救藥的人都看不見這衣服。事實上根本不存在的衣服，竟成了皇帝理想的龍袍，讓皇帝喜出望外。由于皇帝迫不及待想穿新衣服，就派資深的老大臣去看，騙子織布縫衣的情況，又派親信的官員去看，自己又親自去看，雖然誰都沒有看到什么，人人心里都有疑問：“大概是我不配有現在這樣的官職吧？”但他們都對衣服贊不絕口，上演了皇帝赤身裸體舉行游行大典的一幕丑劇。

　　看到這里，我笑他們的愚蠢和虛偽，笑他們的自欺欺人，笑他們的互相欺騙，笑他們的丑態百出，并且笑皇帝的卑鄙與昏庸。

　　讀《十萬個為什么》豐富了我的知識：我知道媽媽放在衣柜里的樟腦丸變小的原因；我知道打雷和閃電是同時進行的；我知道電是從哪里來的；我知道冷水滴在熱油鍋里為什么會濺起來；我知道……自然課上的問題，我對答如流，老師對我贊不絕口，讓我有一種“鶴立雞群”的快感。

　　讀《白兔和月亮》的故事，我為白兔高興，因為她最終放棄了月亮，不再貪心。并且真正領悟了“知足者常樂”這句話的道理。

　　讀書開闊了我的眼界；讀書豐富了我的知識；讀書陶冶了我的情操；讀書充實了我的生活；讀書加惠于我的不僅是知識的增長，而且還在于精神的感化和陶冶，讀書讓我成了文靜而快樂的女孩；讀書讓我“沉醉不知歸路”；讀書使我開心。

篇二：讀書使我著迷

　　書，我們大家再熟悉不過了。在現實生活中，有的人擁有優越的讀書條件，卻不懂得珍惜；有的人渴望讀書卻被貧窮困倒；有的人被書所累，有的人為書而醉；有的人把書當作裝飾品，擺在書架上，有的人，見了書就如同饑餓者看見了面包。我是后者，我為書醉。

　　不知為什么，我從小就喜愛讀書。也許是因為我堅信“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”；也許是因為書中那一個個催人淚下的故事令我感動；也許是偉人那一句句意味深長的金玉良言使我深思吧。讀書，我不盲目，也絕不會囫圇吞棗，走馬觀花的瀏覽一遍就算了，我始終信奉冰心奶奶的那句話“讀好書，好讀書”。拾起記憶的碎花，那一幅幅嗜書的景象躍然眼前。

　　還記得那一周，夜深人靜的時候，媽媽看見我仍在看書，便提醒我說：“快睡吧，明天再看?！蔽铱陬^答應了。心里哪舍得呢？故事發展到如此精彩的'地方，怎能殆慢？我把媽媽的話置若罔聞，仍舊眼不離書，秉燈夜讀。不一會兒，媽媽透過光發現我還在看書，說“早點睡吧！”此時已是深更半夜，我不想讓她操心，也不想放過這不容錯過的精彩，便拿出小電筒，關掉燈，靠著這微弱的燈光，我擁被夜讀，昔日的匡衡鑿壁借光讀書的現代版重現。雖然這只是生活的海洋中一朵極小的浪花，但是它卻令我刻骨銘心，因為它更多的意義表現讀書讓我享受無窮的樂趣，這樣的事我的生活中不勝枚舉。

　　讀書是為了獲得知識，體味過程。近代作家臧克家說得好，“讀書好似爬山，爬得越高，望得更遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐富。”是的，只有不斷汲取新知識才能登上新的知識高峰，才能品嘗成功的滋味。

　　只有書本才能給予我更多的知識，只有知識才輔就我前進的階梯，攀登新的知識高峰，獲得一種超越自己的快感。我為書狂，書值得我擁有，書使我著迷。

篇三：讀書使我陶醉

　　泰戈爾曾言：“知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤”。而人的知識文化，是要靠讀書的方式來充實的。而現在作為學生的我們不僅要學好課堂書本中的知識，課外知識的補充也尤為的重要。所謂見多才能識廣，想要攝入更加豐富多彩的知識，唯有讀書。

　　而我們究竟為什么而讀書呢？不同的人的回答都會截然不同。而我認為，書給予了人樂趣。光彩和才干。就向給生活打開了一扇窗戶，微風拂來，一種淡淡的書香味充斥著耳鼻，使人萬分愉悅。我家有一個大書柜，里面有青春。名著。文學。動漫，當然動漫是用來休閑緩壓的。不同類型，分別存放，看起來快捷方便。

　　每讀一本書，我都受益匪淺。從《駱駝祥子》中，我了解道了舊北京人力車夫的心酸故事，并無情地批判了不讓好人有出路的社會。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一本人生的教科書，保爾頑強的毅力使我心身敬佩?！缎⊥踝印肥且槐緦懡o成年人的童話故事，是它教會了我成長和堅強?！豆ㄌ亍返拿半U故事，使我的心情隨著故事的發展跌宕起伏……

　　這些都是讀書帶給我的感受，傷心之時，它給我快樂；高興之時，它讓我開懷大笑；迷茫之時，它像一盞燈，指引著我前進的步伐，幫我堅定了自己的信念。

　　讀書使我陶醉，我相信：書猶藥也善，讀之可以醫愚。

篇四：讀書使我充實

　　我小時候非常不愿意讀書，一開始我看見別人在圖書館里看書，還暗暗嘲笑他們是“傻瓜”，有這個時間還不如多看會兒電視，多玩會兒電腦，但很快我就發現我錯了，在學校里別的同學談論新聞，重大事件，軍事……而我卻知道的很少，我下定決心一定要多讀書，但我回到家看到我的書櫥上的書時，我對自己無語了，書櫥上塞滿了漫畫、雜志，如《漫畫派對》、《故事會》……

　　在這之后，在父母的幫助下，我購買了各類圖書，有歷史方面的《中華上下五千年》、《明朝那些事兒》、《這個歷史挺靠譜》、《萬歷十五年》……，有中外小說、寓言、童話、神話，如《老人與?！?、《四世同堂》、《海底兩萬里》、《沈石溪動物小說全集》、《可怕的科學》、《幻想數學大戰》、《伊索寓言》……，有軍事方面的《三十六計》、《二戰之謎》、《巔峰戰役》、《二戰名將》、《艦載武器》……我充分利用周六周日，暑假、寒假的時間，平時晚上洗腳、甚至上廁所的時間我都捧著一本書看，我越看越上癮，感到時間都不夠用，我還常常去圖書館借書看，我的課外時間充實了，不再只想著看電視、玩電腦了。

　　通過讀書，我結識了許多中外名著中的主人公：神通廣大、本領高強的孫悟空，神機妙算、鞠躬盡瘁的諸葛亮，體弱多病、多愁善感的林黛玉，逼上梁山的林沖，吝嗇鬼歐也妮·葛朗臺，長相丑陋但心地善良的敲鐘人加西莫多，為蘇維埃做出巨大貢獻的保爾·柯察金，落魄愛幻想的窮紳士堂吉訶德，足智多謀的“沙漠之狐”隆美爾……

　　通過讀書，我認識了許多寫出不朽文章的中外作家，如寫出《竇娥冤》的關漢卿，寫出《水滸傳》的施耐庵，寫出《哈姆雷特》的莎士比亞，寫出《簡·愛》的夏洛蒂·布朗特，寫出《福爾摩斯探案集》的柯南道爾，寫出《巴黎圣母院》的雨果……從書中我還了解到，法國的文壇父子兵大仲馬、小仲馬，分別寫出了《基督山伯爵》和《茶花女》，我還知道，如果沒有斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》，美國就不會發生南北戰爭……

　　通過讀書，我知道了許多道理：首孝悌，次謹信；己所不欲，勿施于人；人可以被消滅，但不可以被打敗；人的一生不能碌碌無為度過……

　　讀書，讓我的生活變得很充實，讓我的頭腦變得很靈活，感謝書籍！