讀書的味道作文

讀書的味道作文1

　　看了這篇文章的題目，我認(rèn)為大家都會(huì)想書會(huì)有什么味道呀？我來告訴大家吧！

　　小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師問我們：“書是什么味道？”我想：嘗一嘗不就知道了！于是，我在下課時(shí)，偷偷撕下語(yǔ)文書的一角，放到嘴里，嘗嘗，什么味也沒有！我當(dāng)時(shí)還自以為很聰明，跑到老師辦公室說書什么味也沒有，幾乎整個(gè)辦公室的老師都笑“翻”了。我當(dāng)時(shí)不明白太多道理，也不明白太多意思，所以就走了。回到家里，我問媽媽書是什么味的，媽媽告訴我應(yīng)該“嘗”才知道是什么味的，我說書沒有味，媽媽也笑了。第二天，老師竟沒有再提起這個(gè)問題，但我心中仍然“裝”著這個(gè)問題。

　　隨著時(shí)間飛快的流去，我長(zhǎng)大了，也漸漸明白了書的“味道”。

　　三年級(jí)我讀了四大名著的一本書——《西游記》。剛看這本書，我就深深的沉迷其中了，那時(shí)我還以為書中的情節(jié)是真的呢，我便模仿起孫悟空的動(dòng)作來，就因?yàn)檫@，我還摔過幾跤呢！但這并沒有打消我讀書的積極性，反而倒“激勵(lì)”了我，不到一個(gè)星期，這本相對(duì)高度為四厘米的書就被我讀完了，我這才明白書中是多么的奇妙，在那時(shí)的我看來，書真像是讓吃了一粒粒怪味豆，有一種說不出的奇妙感覺。

　　再大一點(diǎn)，我讀了另外幾本名著，可能是沒有什么想象力了吧。我心中書的味道已經(jīng)沒有了“甜”只剩下了“酸”、“苦”。為《水滸傳》里一百單八將的悲慘遭遇傷心，為《三國(guó)演義》里桃園三結(jié)義的悲慘遭遇傷心……

　　到現(xiàn)在，我明白了“書是什么味道”的這個(gè)深?yuàn)W的問題。

讀書的味道作文2

　　靜坐書屋，盤膝而坐，握一本古書，捧一杯新茶，茶香，書香，滿目滿嘴，不亦樂乎？！

　　這一種溫馨濃郁的感覺你可曾有過，或者已經(jīng)是很久以前的事了？也許，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，我們漸漸地習(xí)慣于在計(jì)算機(jī)屏幕前的安詳，習(xí)慣于在機(jī)器前適應(yīng)機(jī)器。不可否認(rèn)的是，計(jì)算機(jī)的確給我們的生活帶來更大的方便，它快捷，更新速度快，很適合我們今天的社會(huì)，但是，快節(jié)奏的生活之外，我們是不是也需要一些安閑，一絲平靜，一種在書香中超然物外而非計(jì)算機(jī)屏閃前的感覺？

　　書給人一種真實(shí)的感覺，捧一本書，就好像確確實(shí)實(shí)地捧著一個(gè)世界，沒有計(jì)算機(jī)中的虛擬，它讓我感到自已的真實(shí)存在。

　　讀書也是一種味道，一種真真切切的味道，純凈得讓你不會(huì)有一絲雜念。讀《紅樓夢(mèng)》讀一個(gè)古代家族最真切的記錄，或莞爾一笑，或蹙(cù)眉深思，當(dāng)淚水順著臉龐一粒一粒地滾下，匯著一縷縷心靈的悸動(dòng)流進(jìn)心田時(shí)，你知道，那是一種咸咸的辛酸的味道，勿用唇舌，心靈自會(huì)告訴你它最真實(shí)的感受。

　　讀《三國(guó)演義》，讀一個(gè)朝代的興衰存亡，激烈處，拳頭緊握；平和處，心潮澎湃；蒼涼處，潸然淚下。不是絲絲縷縷的兒女情長(zhǎng)，而是戰(zhàn)鼓緊響的壯懷激烈，是一代代英豪戰(zhàn)場(chǎng)灑血的壯舉，是會(huì)讓你心靈落淚的味道，品一品，那是一種淡淡的，蒼涼的味道。

　　讀書，品味，猶品人生，品世界，品心靈，品自己，不會(huì)如網(wǎng)絡(luò)一般迷失，只會(huì)讓你找回更真實(shí)的自我，不會(huì)讓你在屏閃前悸動(dòng)不安，只會(huì)讓你心境平和如一池靜水。

　　時(shí)代的發(fā)展，這樣的悠閑也許不再多見，那讀書時(shí)一股股淡淡的味道也許不再熟悉如故，那么，坐在計(jì)算機(jī)前面緊張地過著日子的你，是否樂意在閑暇的時(shí)候，捧起塵封多日的書，拂去上面的灰塵，打開塵封多年的心靈日記，再一次聞一聞那別離多時(shí)的故友淡淡的卻又不失其濃郁的香味，重新經(jīng)歷一次心靈的滌蕩、內(nèi)心的凈化，再一次感受平靜的沒有外物打擾的味道。

　　計(jì)算機(jī)前與書本旁的味道，你選擇哪一個(gè)？

讀書的味道作文3

　　生活就像一個(gè)調(diào)味瓶，酸、甜、苦、辣、咸應(yīng)有盡有，但誰(shuí)又能從生活中，品嘗出讀書的味道呢？

　　我從小就酷愛讀書，我唯一的嗜好，就是能在陽(yáng)光明媚的春天里靜靜地讀書。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，書中自有黃金屋，我就品味出了讀書的味道。

　　我博覽群書，無(wú)論是什么樣的書，厚厚的長(zhǎng)卷、薄薄的幾頁(yè)紙，有時(shí)甚至是短短的幾句話，寥寥幾筆卻訴盡腳下的滄海桑田，人世間的悲歡離合，以及展翅之時(shí)的'無(wú)限抱負(fù)。

　　就寢前，我總喜歡躺在床上，順手掂來一本書，在泛黃的燈光下翻閱著……我順著魯迅先生的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊；我跟隨著丹尼爾·笛福的腳步，去感受魯濱遜堅(jiān)強(qiáng)的意志。這時(shí)，媽媽給我送來一杯熱牛奶，它讓我的思緒伴著西域絲綢之路上的聲聲駝鈴，去搜尋古代文明的碎片。這時(shí)，我感到讀書的味道是甜美的。

　　看著窗外的小草，我又想起《海底兩萬(wàn)里》的神奇之旅，讓我憧憬奇妙的未知世界，這時(shí)讀書的味道是青澀的。

　　當(dāng)我看到父母布滿滄桑的臉上越來越深的皺紋，便又想起父親的《背影》，這時(shí)讀書的味道是咸的。

　　其實(shí)，讀書的味道與生活一樣，豐富多彩，一個(gè)十足的五味瓶。因?yàn)樯罹褪且槐緯總€(gè)人都在譜寫著自己最絢麗的篇章，每個(gè)人都是這本書的作者。我們每個(gè)人都能感受到讀書的味道，因?yàn)槲覀兌加幸活w熱愛生活的心，讓我們一起用心來體會(huì)讀書的味道吧！

讀書的味道作文4

　　我特別愛讀書，尤其是厚重的書。厚重的書，光是摩挲起來，就有一種溫暖親切的感覺。翻開書頁(yè)，一股濃郁的墨香迎面襲來，像厚重蒼老的層巖。

　　我尤愛讀書。在午后，云兒閑散偷懶的時(shí)候，泡上一杯清茶，在嘎吱作響的藤椅的懷抱中，隨手翻開一本散文，一本詩(shī)集，一部小說，和午后的陽(yáng)光相擁，和啾啾的鳥鳴相伴，與美麗的心情相約。仔細(xì)品味書中的韻味，醉心于其中，你有時(shí)會(huì)凝住目光，面帶微笑;時(shí)又雙眉緊皺，苦苦思索;抑或緊握雙拳，面容悲憤。難道是豪邁的文字令你激情澎湃嗎?是主人公凄涼的命運(yùn)引你同情嗎?是人生的悲歡離合促你深思嗎?……當(dāng)你剎住奔騰的思緒時(shí)，當(dāng)你從恍惚中驚醒時(shí)，你是否想到，這書如一杯仙露瓊漿，讓人沉醉吶。

　　我尤愛讀書。在清涼濃密的樹蔭下，捧起一本書，靜靜置身于淡淡花香，陣陣清風(fēng)中，也許你在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，大自然間妙趣橫生的事物，也如同一部書，在幾億年的變遷中等待著智慧的生靈去解讀。大自然賦予人類的使命，是多么艱巨而又令人驚喜啊。用文字記錄智慧，也是自然手把手教給我們的呀。

　　我尤愛讀書。當(dāng)你沉醉于冗長(zhǎng)的電視連續(xù)劇中時(shí)，當(dāng)你流連在絢麗多彩的網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)，當(dāng)你百無(wú)聊賴時(shí)，你的時(shí)光，你的生命都在滴滴答答中流逝。那么你為何不擰開一盞暖意融融的燈，沉入文字的海洋，探取知識(shí)的寶藏呢?這是一種無(wú)可替代的享受啊。與其讓時(shí)間在無(wú)意義的事情中荒蕪，不如汲取書的精髓。隨著時(shí)間的推移，條條小溪流匯成江海，文字那五彩繽紛的音符在腦中跳躍，它們終有一天會(huì)沖破禁錮，在筆尖輕盈的旋轉(zhuǎn)跳躍中，排列成最動(dòng)人心魄的華章。

　　讀書可以讓你沉醉于美妙絕倫亦真亦幻的境地，可以讓你徜徉于歷史與現(xiàn)實(shí)交替變幻的星空，可以讓你解讀人生的奧妙。讀書的滋味怎能說得盡呢?