【熱】對(duì)手的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的對(duì)手的作文，歡迎大家分享。

對(duì)手的作文1

　　緊張的期中考試就要來(lái)臨了，我想要找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)以及態(tài)度。在班里找到了一個(gè)對(duì)手可真難。我費(fèi)盡心思終于找到了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手――“牛昕林”。

　　牛昕林的優(yōu)點(diǎn)很多，有許多值得我去學(xué)習(xí)。她的思維想象力很敏捷，愛(ài)動(dòng)腦子，寫(xiě)字也很工整。在寫(xiě)作時(shí)，她的文章語(yǔ)言豐富、多姿多彩、用詞也很恰當(dāng)。上數(shù)學(xué)課時(shí)，她大膽的發(fā)言，不懂就問(wèn)，她也很熱愛(ài)寫(xiě)博。因?yàn)檫@樣，所以才經(jīng)常被老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)。

　　在課堂上，牛昕林不開(kāi)小差，不說(shuō)小話(huà)，她會(huì)全神貫注聽(tīng)老師講課。老師讓做的課堂筆記她會(huì)一絲不茍的寫(xiě)下來(lái)。牛昕林從老師那里得到了信任，成為了老師喜愛(ài)的好學(xué)生！

　　我要從各方挑戰(zhàn)牛昕林，光說(shuō)不練是不行的。輸在起跑線(xiàn)上沒(méi)關(guān)系，只要贏在終點(diǎn)線(xiàn)上就行。我要找出哪方面不如她，我要比學(xué)習(xí)、比寫(xiě)字、比寫(xiě)作、比紀(jì)律。我要取長(zhǎng)補(bǔ)短，看自己哪些地方需要鍛煉，需要加強(qiáng)，由此我也要向牛昕林學(xué)習(xí)。

　　我堅(jiān)信：成功是由一滴滴汗水，不斷的付出而鍛煉出來(lái)的，我只要有恒心，堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，取得成功！

對(duì)手的作文2

　　張xx是我的好朋友，打籃球、跑步，我?guī)缀跆焯旌退谝黄?。但你知不知道你，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對(duì)手。

　　記得有一次，我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開(kāi)始了，我運(yùn)著球來(lái)到籃下，正當(dāng)我要投籃時(shí)，球被張政搶走了?！翱蓯旱膹堈尤粔陌车暮檬?！”我一邊連聲咒罵著，一邊橫沖直撞地奔向他的身邊?！翱凑?！”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉(zhuǎn)身，躲開(kāi)了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來(lái)，我氣得直跺腳。再來(lái)！我一轉(zhuǎn)身，又要去搶他的球。只聽(tīng)“哐當(dāng)”一聲，球進(jìn)了！我呆呆地立在那兒，一時(shí)不知該怎么做?！澳惆l(fā)球。”便開(kāi)心地取笑我技術(shù)臭，邊把球扔了過(guò)來(lái)。聽(tīng)他的口氣像是中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，突然，一股無(wú)名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏張政。第二局比賽浩浩蕩蕩地開(kāi)始了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖到籃球框底下，暗喜張政還沒(méi)來(lái)?yè)專(zhuān)e起手來(lái)準(zhǔn)備投出去，忽然張政神不知鬼不覺(jué)般地?fù)淞顺鰜?lái)，把籃球蓋了下去。

　　生活中每個(gè)人都有對(duì)手，而且每個(gè)人也都需要對(duì)手。張xx就是我的好對(duì)手，他要是我的好朋友，他為我的生活添加了許多樂(lè)趣。

對(duì)手的作文3

　　在我的心目中，他是最美的，而他的美完全來(lái)自他那雙與眾不同的手。別的手都是為了自己：做家務(wù)，為了自己生活環(huán)境好，學(xué)作文是為了自己可以寫(xiě)出大作，打井水，為了能喝上香甜可口的井水。惟獨(dú)只有他們，毫不保留地用自己的心血澆灌下一代，他就是老師，擁有最美麗的手。

　　早上還沒(méi)有上課，老師早早來(lái)到學(xué)校抱著一大摞的學(xué)生作業(yè)，到辦公室批閱，批著批著……手麻了，抓筆抓疼了，他也不甘放下筆，一會(huì)兒眉頭緊鎖嘆了一口氣。他 為了我們這些調(diào)皮的'小孩子操心勞累，總是讓我們第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。

　　上課了。他那擁有豐富的知識(shí)的手通過(guò)五顏六色的粉筆，教給我們這些未經(jīng)歷風(fēng)雨，不了解凡事的孩子應(yīng)變社會(huì)，讓我們不太容易上當(dāng)受騙；又手把手地教會(huì)我們識(shí)字讀書(shū)，帶我們一起發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙；還和我們一起做游戲；他抓著我的 手，讓我改正自己的錯(cuò)誤，讓我不會(huì)誤入歧途。

　　老師的手上有著條條皺紋，可在我心中老師的手卻比那細(xì)皮嫩肉的手還美。他是世界上最美的手，那是因?yàn)?，它給了我知識(shí)，給了我歡樂(lè)。

對(duì)手的作文4

　　11月19日下午，我們濮家教育集團(tuán)國(guó)際象棋隊(duì)員，坐車(chē)前往無(wú)錫參加第四屆全國(guó)中小學(xué)三棋交流賽，我也是其中一員，一同前往。11月20日一早，我們先去無(wú)錫市東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加國(guó)際象棋知識(shí)競(jìng)賽。

　　到了校門(mén)口，我們看到了鑼鼓隊(duì)和鮮花隊(duì)排成兩隊(duì)，在熱烈歡迎我們的到來(lái)。鑼鼓陣陣，鮮花簇簇，場(chǎng)面熱鬧極了。下午，國(guó)際象棋比賽正式開(kāi)始了。這次比賽共分七輪，第一輪我就碰到了一個(gè)五年級(jí)的大哥哥，也是我印象最深刻的一輪比賽。我是白方，我用意大利開(kāi)局方式和他對(duì)殺。他居然也用意大利和我對(duì)戰(zhàn)。我們雙方你追我趕，你來(lái)我往，殺得難解難分，激烈極了！到了殘局，我仔細(xì)地觀察著棋局，計(jì)算著每一步棋。我找準(zhǔn)了時(shí)機(jī)升變了一個(gè)后，對(duì)方束手無(wú)策，只好認(rèn)輸。我取得了一分，真是旗開(kāi)得勝呀！經(jīng)過(guò)兩天激烈的比賽，我取得了4分，獲得了二等獎(jiǎng)，我很高興。

　　最終，我們濮家小學(xué)男子團(tuán)體獲得了第二名。我為自己也出了一份力而自豪呢！

對(duì)手的作文5

　　身材適中的爺爺長(zhǎng)得壯壯的，一頭花白的頭發(fā)里，一半以上都是白發(fā)。

　　有時(shí)需要戴上老花眼鏡，這時(shí)的爺爺更像一位慈祥的老公公。說(shuō)起這個(gè)我心目中，最重要的老人家，就會(huì)聯(lián)想到他抖啊抖的右手，得到“帕金森氏癥”的爺爺，并沒(méi)有屈服在病魔的手掌下，依舊能夠很有力氣的把重物搬起來(lái)，讓我對(duì)他佩服的五體投地。

　　超人一般的爺爺，最近病倒了。我看了十分不舍，一個(gè)好好的人，發(fā)燒了，往日的健壯模樣去哪里里了？那個(gè)和我們一起運(yùn)動(dòng)、一起玩游戲的爺爺呢？

　　爺爺一個(gè)人要應(yīng)付我們這么多的小孩子，每個(gè)人跟他要一點(diǎn)時(shí)間，要他陪伴。有時(shí)我們先累垮了，爺爺還像個(gè)無(wú)敵超人似的，依舊生龍活虎，我常懷疑，他哪里來(lái)的體力？那來(lái)的毅力?。亢髞?lái)，我想通了，那是因?yàn)闋敔攼?ài)我們??！

　　上了年紀(jì)的爺爺，到哪里里都能睡，就像的小孩子的可愛(ài)。

　　爸爸跟我說(shuō)：“你看！爺爺?shù)氖譀](méi)有在抖，表示是真的睡著了，萬(wàn)一還在抖，那就是他只是閉眼小小歇息一下?！?/p>

　　爺爺?shù)氖?，閉上眼睛還在抖，他的心，還牽掛著工作，還牽掛著我們。