作文：可敬的對(duì)手（精編）

　　范文一：

　　在人的一生中，對(duì)手往往被稱(chēng)為陰謀、卑鄙的代名詞。對(duì)手是想盡一切辦法打敗自己的人，為了打敗你而不折手段。

　　如果沒(méi)了對(duì)手，那應(yīng)該是什么樣子呢?你就會(huì)在冥冥之中陷入悲哀、凄涼，甚至死去。而你的對(duì)手會(huì)讓你時(shí)刻保持高度警覺(jué)，你會(huì)千方百計(jì)地用你的智慧來(lái)打敗對(duì)手。

　　有了對(duì)手，打敗他，你就是英雄豪杰。你的對(duì)手就是你人生中的驗(yàn)金石，只要有進(jìn)取心，和你的對(duì)手較量，你會(huì)登頂人生的制高點(diǎn)。

　　同學(xué)們，如果你還不相信，請(qǐng)看下面的例子。

　　大元帝國(guó)建國(guó)前，成吉思汗所在的部落，周?chē)际菙橙恕？梢哉f(shuō)和其他草原部落相比，他們的部落是一個(gè)弱小的部落?？伤麄儧](méi)有放棄，天天刻苦訓(xùn)練。在短短的幾年后，成吉思汗的鐵騎統(tǒng)一了蒙古草原，建立了蒙古帝國(guó)。隨后，蒙古戰(zhàn)車(chē)橫掃亞歐，打遍天下無(wú)敵手，占領(lǐng)了近半個(gè)地球的領(lǐng)土，由此，大元帝國(guó)誕生于世。這說(shuō)明什么?是對(duì)手或者說(shuō)是敵人成就了他們。

　　他們領(lǐng)軍進(jìn)攻、入主中原，過(guò)上了優(yōu)哉游哉的安逸生活。他們最悲哀的是沒(méi)有了對(duì)手。后來(lái)，蒙古騎兵都不訓(xùn)練了，每天吃喝玩樂(lè)，花天酒地。蒙古鐵騎的軍隊(duì)不再銳不可當(dāng)，最后被趕回草原。這個(gè)例子告訴我們什么?沒(méi)有了對(duì)手你就會(huì)死掉。

　　在無(wú)邊無(wú)際的大草原上，有一大群羊無(wú)憂無(wú)慮的生活?？墒怯辛颂鞌忱?，羊群大批大批的被吃掉。牧主看到了，命令獵人滅掉所有的狼。沒(méi)有了天敵后，羊兒們不再驚恐，不再為逃避狼的攻擊而狂奔，不運(yùn)動(dòng)，不奔跑，患上了軟骨病，患上了瘟疫，一傳十，十傳百，大批大批的羊群死得比狼吃掉的還多。羊就是沒(méi)有了對(duì)手，所以才會(huì)自取滅亡。

　　在這里，我要說(shuō)一聲，人，千萬(wàn)不能沒(méi)有對(duì)手。對(duì)手可以是競(jìng)爭(zhēng)者，對(duì)手可以是自己最討厭的人或事，對(duì)手更可以是居心叵測(cè)之人。

　　拳王泰森因沒(méi)有了對(duì)手，整天吃喝玩樂(lè)，最后導(dǎo)致吸毒犯罪。秦統(tǒng)一六國(guó)，因沒(méi)有了對(duì)手，二世亡國(guó)。近代科學(xué)理論，因當(dāng)時(shí)以達(dá)到了登峰造極的程度，成為權(quán)威理論，也有很多被先后顛覆。一個(gè)愛(ài)下棋的人，一定是找上手對(duì)陣，寧肯輸棋受罰，也不肯和臭棋應(yīng)對(duì)，贏棋獲獎(jiǎng)。

　　我認(rèn)為，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，一定會(huì)去主動(dòng)找對(duì)手過(guò)招。

　　范文二：

　　今天的第三節(jié)課，不是普通的一節(jié)課，這節(jié)課，讓我們?nèi)嘤侄昧艘恍┳鋈说牡览怼?/p>

　　今天是星期一，又一個(gè)學(xué)習(xí)的開(kāi)頭。來(lái)到學(xué)校，我們每一位同學(xué)都精神煥發(fā)，所以，今天的第一節(jié)課，大家都聽(tīng)得十分認(rèn)真。老師講完語(yǔ)文課文，就用非常嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“第三節(jié)課，我們要討論一個(gè)十分嚴(yán)重的話題，這個(gè)話題，是我們?cè)谧?3位同學(xué)都存在的問(wèn)題”我們聽(tīng)了老師這一席嚴(yán)肅的話，都開(kāi)始有所擔(dān)心起來(lái)。

　　“叮……”第三節(jié)課到了，我們懷著忐忑的心情回到了教室，老師也板著臉走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)老師用粉筆在黑板上重重地寫(xiě)上了幾個(gè)大字“如何面對(duì)我的對(duì)手”。看著這幾個(gè)字，許多人都松了一口氣，因?yàn)樗麄円詾槭巧险n寫(xiě)紙條的事。寫(xiě)完這幾個(gè)大字后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“在這條學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的‘道路上’，大家都激烈的競(jìng)爭(zhēng)著，在這條‘道路’上，有的同學(xué)十分優(yōu)秀，而這種優(yōu)秀，卻會(huì)引來(lái)其他競(jìng)爭(zhēng)者們的妒忌。我們班上就存在著這種情況，比不贏別人，就用其他途徑惡意攻擊他人，這種行為，只有素質(zhì)極低的人才會(huì)這樣做!現(xiàn)在，你們就好好想想，究竟該如何面對(duì)自己的`對(duì)手。”老師說(shuō)話的語(yǔ)氣很重，的確，老師是對(duì)的。在競(jìng)爭(zhēng)中，我也有一點(diǎn)妒忌之心。例如哪一次寫(xiě)作文，哪位同學(xué)得了高分，而自己卻沒(méi)有，我就會(huì)非常不高興，：“哼，有什么了不起，說(shuō)不定這次他只是碰運(yùn)氣，這根本就不是真本事。”我總是自以為是，不把別人當(dāng)回事?？墒牵义e(cuò)了。既然別人的作文能得到高分，也自然有一些優(yōu)美的句子與好詞作襯托。如果你能為他人喝彩，吸取對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)與好處，那么，你就能夠更好的成長(zhǎng)，寫(xiě)更好的作文，讓他人為你喝彩。我覺(jué)得，這種境界是頗耐人尋味的。是的，我已經(jīng)找到了答案!經(jīng)過(guò)沉思后，老師又讓我們聽(tīng)聽(tīng)現(xiàn)任美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的競(jìng)選演講以及與奧巴馬總統(tǒng)一起競(jìng)爭(zhēng)的另一位競(jìng)選者的演講。在奧巴馬總統(tǒng)那深情的演講中，我們讀出了這位黑人總統(tǒng)的決心，因?yàn)樗恢痹谘葜v中重復(fù)著這樣一句話“是的，我們能做到”，最終，他如愿以?xún)?。可是，與奧巴馬總統(tǒng)一起競(jìng)爭(zhēng)的另一位競(jìng)選者呢?他落選了，可他的品質(zhì)卻深深的打動(dòng)了我。在競(jìng)選結(jié)束的那天晚上，他撥通了奧巴馬總統(tǒng)的電話，在電話中，他真情地祝賀了自己的對(duì)手，并再用自己的真情寫(xiě)下另一篇深情厚誼的演講，演講的題目是“祝福你，我曾經(jīng)的對(duì)手!”從題目我們可以看出，這位競(jìng)爭(zhēng)者的品質(zhì)十分優(yōu)秀，在重大的失敗后，他還能端正自己的態(tài)度，為自己的對(duì)手真情喝彩，他真是我的榜樣。繼續(xù)讀他的演講，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)他有另一個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，那就是顧全大局，為國(guó)家著想。他在演講中說(shuō)：“我在自己的國(guó)家里，一定會(huì)和奧巴馬總統(tǒng)一起合作，保衛(wèi)自己最美麗的祖國(guó)!”這句話就可以看出他顧全大局，為國(guó)家著想。讀完他的演講后，你的心靈會(huì)有一種極大的震撼，這種震撼，會(huì)告訴你該如何做人。

　　這堂課，雖然只有短短的四十分鐘，但是，卻讓我受益匪淺。

　　范文三：

　　有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“朋友給我?guī)?lái)的是微小的幫助，而對(duì)手給了我們強(qiáng)大的動(dòng)力。”

　　正當(dāng)我們懷戀伯牙與俞子期之間那種天地為之震撼的交情，而感嘆知音難尋時(shí)，卻忘記了更重要的一個(gè)人，我們的對(duì)手。

　　對(duì)手，可憎的一個(gè)詞，多么可敬的一個(gè)人，正因?yàn)橛辛藢?duì)手，我們生活才充滿了激情與奮斗。當(dāng)我們棋逢對(duì)手時(shí)，輸嬴早以置之度外，心中所想的是如何融入棋中，以莊嚴(yán)認(rèn)真的態(tài)度走好每一步，這帶給我們的力量是非凡的。正因?yàn)槿绱?，清朝的康熙皇帝在千叟宴中感謝自己曾經(jīng)的對(duì)手，感謝他們給自己帶來(lái)的壓力，才有了今天這偉大的功績(jī)和繁榮的天下。

　　但是，王者無(wú)敵是一種寂寞，一種可悲。

　　從前在奧運(yùn)會(huì)上有人勇奪七金，而在雅典奧運(yùn)會(huì)時(shí)，有人揚(yáng)言要超越這記錄，它就是世界公認(rèn)的泳壇神童美國(guó)名將菲力普斯。然而，競(jìng)技體育是孕育黑馬的搖籃，當(dāng)南非四黑馬踏破了美國(guó)人金色的光環(huán)時(shí)，他只能惆悵的站在第二的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。多年的奪金夢(mèng)成就了美國(guó)人高傲的性格，而使他無(wú)敵，孰不知無(wú)敵就是一種罪過(guò)。

　　我國(guó)的跳水名將天亮也是一個(gè)無(wú)敵的代表，正當(dāng)這位跳水王子站在冠軍的頂峰時(shí)，身處第二梯的胡家潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的超越了他。從前的冠軍也只能暗自黯然神傷。

　　孟子曾說(shuō)過(guò)：“生于憂患死于安樂(lè)。”如果沒(méi)有對(duì)手的挑戰(zhàn)，只會(huì)走向滅亡的終點(diǎn)。我們不要鄙棄對(duì)手。不要把他看成成功路上的絆腳石，要把對(duì)手變?yōu)樽约旱陌l(fā)動(dòng)機(jī)，為自己源源不斷地充入動(dòng)力。當(dāng)今社會(huì)充滿競(jìng)爭(zhēng)，與對(duì)手過(guò)招有增無(wú)減，請(qǐng)你記住我們要感謝生命中的對(duì)手，感謝對(duì)手為我們譜寫(xiě)的優(yōu)美的交響樂(lè)!

【作文：可敬的對(duì)手（精編）】相關(guān)文章：

1.對(duì)手作文精編版

2.尊重對(duì)手-作文精編版

3.可敬的對(duì)手優(yōu)秀作文

4.我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手作文精編

5.難忘的可敬的作文

6.對(duì)手的作文：善待對(duì)手

7.以對(duì)手為話題的作文：對(duì)手

8.以對(duì)手為題的作文：感謝對(duì)手