“同學(xué)們，你們知道麥花吧，星期天下午，我們要做麥花……”賣花？這好端端的賣什么花呀，“麥花大家應(yīng)該吃過(guò)吧，就是那種要炸的……”哦原來(lái)是它呀，那種既好看又美味的麥花。

　　好家伙，這個(gè)熱鬧的星期天下午大家可真夠忙活的。有的正忙找調(diào)皮的皮子，有的拿出形形色色的工具和美味的端午食品，有的說(shuō)說(shuō)笑笑的。這不，興高采烈的我們?cè)缫哑炔患按耍婧薏坏美蠋熛翊驒C(jī)關(guān)槍那樣講完。等老師講完了讓我們開動(dòng)后，沉寂的教室立馬變成了歡騰的海洋，一波又一波，一浪又一浪。我們這塊地兒更是喜不自勝，大家可勤快了，不一會(huì)兒，十幾只精美巧妙的麥花從我們這些高手手中變出來(lái)了，我們做的麥花方法可不同，一種是“兩邊散落式”，方法是勻稱地將剪好的麥花左一個(gè)、右一個(gè)的翻，可不能重疊；另一種是“兩邊半重疊式”，方法是把麥花左一個(gè)右一個(gè)稍往里頭翻，雖然這兩種做法差不多，但相貌可截然不同，這可是兩種絕妙的方法哦。我覺得最有趣的要數(shù)麥花上鍋的場(chǎng)景，當(dāng)老師把鍋拿出來(lái)時(shí)，幾乎所有人都開始專心致志的、迅速地翻起來(lái)。有的還時(shí)不時(shí)地在同學(xué)老師面前秀一秀，被表?yè)P(yáng)到了，他們會(huì)心花怒放，然后表現(xiàn)出謙虛的樣子，這時(shí)候的大家可真有“心機(jī)”哩。等老師來(lái)收我們的作品時(shí)，我們便爭(zhēng)先恐后的拿出自己翻的麥花，小心翼翼地捧在手里，送去炸了。這時(shí)候的我們都得意洋洋的。

　　嘿！盧老師來(lái)了，她拿著一臺(tái)相機(jī)來(lái)了，我們更加興奮了，我手中正拿著一個(gè)“相貌堂堂”的麥花，老師看了給我來(lái)了張照，瞧，我做的麥花！老師走后，有人在孜孜不倦地翻，有人則悠閑地吃著綠豆糕和粽子等。煎好后，又一幕爭(zhēng)奪的比賽發(fā)生了，拼的是速度，爭(zhēng)的是麥花。一上鍋，麥花香撲鼻而來(lái)，那是股甜甜的淡淡的香香的氣味。大家搶著爭(zhēng)著，成功者能吃到甜美的麥花，失敗者連殘?jiān)紦尣坏健?/p>

　　怎么樣？這不就是史上最有趣，最好玩的端午嗎？