這樣的人讓我感動作文通用15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我感動作文，歡迎閱讀與收藏。

這樣的人讓我感動作文1

　　花朵是辛勤的園丁培育的，禾苗是陽光雨露滋潤的。學生是老師教育的。然而，我的老師卻讓我深受感動。

　　記得有一次，一天中午，我們班上的一個同學因事沒有去吃飯，老師知道，立即去食堂打菜，端到那個同學面前，遞給她筷子說：“吃吧，別餓著。”那個女生看著周圍的眼睛，不好意思吃，老師又對她說：“快點吃吧，別餓壞身體。”那個女生還是不肯吃，老師又勸說一番，那個女生對老師說：“老師我不餓。”最后老師無可奈何的走。

　　人人都應該為自己的身體著想，而我的老師卻是為他人著想。

　　我清清楚楚地記得那個晚上。晚自習的時候，老師來到教室，我們從老師的臉色上可以看出老師在忍著什么痛，皺緊眉頭，咬緊牙關。老師給我們講課的時候，時不時的捂著肚子的左側，并且時不時得咳嗽幾聲，但老師仍然堅持給我們上課。下課后聽同學說才知道老師的傷口發炎。

　　老師像我們的父母一樣教育我們，老師的話語和行動深深地打動我。老師心里有別人，替他人著想。如果所有老師都像我的老師一樣，那該多好啊！

　　就是我的語文老師，讓我深受感動。

這樣的人讓我感動作文2

　　如果每個人都是一顆星星，那么社會就是一片星空。而總有那么幾顆星星，即使在偏僻的角落，也依舊閃閃發光。

　　這個男人太怪了。

　　他每天都在我們校邊徘徊。他的衣服和褲子都洗的發白還稍稍泛黃。他其貌不揚，臉上有一道痕跡，好像是傷疤，走路也是一拐一拐的，總是拉長著臉，一看就不像好人……我和同伴都遠遠地繞著走。

　　但是，有一件事改變了我對他的看法。

　　有一天，我看見他懷抱著一只大箱子，走起來，里面還有響聲。他不該是偷東西了吧！我一陣戰栗，決定跟他去一探究竟。

　　他一直抱著這只箱子，一直抱到學校背面的一片大草坪上，流浪貓和流浪狗都聚集在這里。

　　這個男人在草坪上坐下，看了看身邊的動物們。奇怪！這些動物怎么一點兒也不害怕他！我決定繼續看下去。

　　男人細細撫摸著每只流浪的動物們，然后打開那只大大的箱子。我裝作不經意地走過他的身邊，也看了一眼箱子，里面……里面是狗糧和貓糧，還有幾只大大小小的碗！他在碗里放上了數量不一的狗糧和貓糧，分給了大小不一的狗和貓。

　　每一只動物都舔凈了自己碗里的食糧，它們心滿意足地蹭著男人，男人笑了。

　　當悲憫之心不只針對人們，而是涵蓋萬物生命之時，才會散發出光輝！

　　從此以后，我極力地勸阻人們不要再欺負動物們，希望大家都能更有愛心一點，更善良一點……

　　生活中有很多令我們感動的人或事，我們要去發現，世界其實沒有真正的惡人！你會發現：世界真美好！

這樣的人讓我感動作文3

　　時光像流水一樣匆匆逝去，許多人和事也早已變得模糊。但每逢下起傾盆大雨時，那天發生的事總能清晰地回蕩在我的腦海里。

　　自打一年級起，我們就成為了最好的朋友，形影不離。老師也總是調侃道：有我的地方就有你，有你的地方就有我，有你的地方也一定會出現一個我。

　　你那尖尖的瓜子臉，稍黑的皮膚，可愛的酒窩，使我們每次的相見都會相視而笑。

　　還記得那一天，在即將放學時，天空突然發出一聲巨響。那一聲巨響仿佛是一顆炸彈在天空中爆炸了。隨即，傾盆大雨伴隨著空中那一道閃電降臨了。

　　“我沒帶傘怎么辦！”“老師我要打電話！”“有人多帶傘嗎？”霎時，整個教室變得鬧哄哄的。老師連忙安頓紀律：“所有人都安靜下來！”瞬間，班級不再那么吵鬧。“沒帶傘的同學來我這打電話，有帶傘的趕緊回家！”

　　我的臉色越來越差，因為我知道，爸媽今天都去出差了，不會有人來送傘的……不一會兒，同學一個接一個的都在父母的護送下離開了校園。這時，她走了過來，攬住我的肩膀：“走吧，我們回家！”“可是……”“別可是了，趕緊走吧，待會雨更大了！”就這樣我和她一同走出了校門，踏上了回家的路。

這樣的人讓我感動作文4

　　感動，似是徐徐吹來的春風，吹入心扉。徒然間，體會到了其中揮灑的汗水，舍己為人的品格。讓我嗅著花朵的清香，望著默默地努力的她。

　　她是我的同桌，瘦高瘦高的，一雙眼睛雖小，卻顯得很有精神。記得一次月考，我反復確認是否把文具準備齊全。可計劃卻趕不上變化，我竟把最重要的2B鉛筆放在家中。

　　而此時，監考老師已拿著卷子走進了教室。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里直冒火。考場規定：考試時不允許借文具，那這可怎么辦？我可不能保證我不寫選擇題能考出高分，這次考試我一定考的很糟糕。這時的我恨不得抽自己的耳光。

　　這時，同桌看出了我的焦慮。“怎么了？出什么問題了嗎？”我小聲嘀咕著“倒霉了，沒帶2B鉛筆。”她聽完并沒有說什么，須臾，她從文具盒里拿出唯一一只2B鉛筆。我望著她，愣是沒接，而她似乎也看出了我的顧慮，說：“你不用擔心，你先涂，涂完再給我，我們看看這次誰更勝一籌！”

　　我接過筆，心里洋溢起一股暖流，沖她笑笑，點了點頭，心中充滿了自信。果然，那次考試，我考得很理想。當我與她四目相對時，不由得相視一笑。而直到現在，我都還記得那只2B鉛筆，那幾句話語，那一個微笑，那一份給予我的感動。

　　曾經看到過這樣一段話：上課不認真聽是你的錯，但如果回答不出來老師所問的問題就是你同桌的錯了。所有受過“同桌”幫助的人一定會懂得其中的道理，奧妙。但同桌的好也永遠不止這些，就如陣陣微風，連綿不絕。

　　這就是我的同桌，默默幫助我，溫暖我的同桌。