冬至寫事作文(通用10篇)
無論是在學校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的冬至寫事作文(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。
冬至寫事作文1
冬至,晚八點,清冷的夜。
小雨走上街頭,夜不深,寒意卻濃郁,溫暖小屋里帶出來的暖意一瞬間被迎面的風吹散。
她向著廣場走去,路上的人們行色匆匆,他們一定是要趕著回家吃餃子去的,因為小雨知道,今天是冬至節(jié),他曾經(jīng)給她講過,北方的冬至節(jié)一定要吃餃子,如果不吃,冬天的寒冷就會凍掉人的耳朵,看著他那么正經(jīng)地說著,她笑了,很開心,雖然知道這個說法,不過是老人們用來哄哄小孩子的,他并不老,但是他會像對孩子一樣地哄她,小雨感覺幸福。
遠處路邊傳來“甜棒子、熱棒子”的叫賣聲,小雨下意識地伸手向身旁抓了一下,卻突然發(fā)現(xiàn),原來身邊沒有他,也沒有可以讓她抓住搖晃著說“我要吃棒子”的那只胳膊。這個預示著冬天來臨的節(jié)日里,沒有他,沒有過馬路時可以牽的手,沒有感覺冷時溫暖的懷抱,沒有可以讓她將手插入取暖的大口袋,夜晚的霓虹燈照著小雨孤獨的身影,陪伴她的只有似乎更加孤單的影子。
小雨有些傷感,她陪著影子繼續(xù)向前走著。今天應該不是周末,湖邊沒有開燈,結了冰的湖水閃著絲綢般黑油油的光澤,前方的路隱隱約約暗沉沉地延伸著,小雨深吸了一口氣,放慢了腳步,輕輕閉上眼睛。
那一年的夏天,他帶著她第一次來到這個城市,來到這個湖邊。他們租了一條小船,他踩著,在湖中緩緩地蕩進,伴著船兒激起的水聲,他給她講述著關于這個湖的所有傳說,還有他年少時在這個湖邊發(fā)生過的趣事,小雨聽得很入迷,而實際上,她一直都愿意享受,他講述時所帶給她的快樂。岸邊有一個小冰屋,他說,來,我?guī)愠猿幢D潜娴氖浅闯鰜淼模⒃谝粋€小小透明的碗里,亮晶晶的冰沙里點綴著一些五顏六色的果粒,如藝術品一樣質(zhì)感強烈,她舀起一小勺,送到他的嘴邊,看著他咯吱咯吱地嚼著,再舀起一小勺,放進自己的嘴里也咯吱咯吱地嚼,炒冰浸潤著他們的愛情,甜得有些膩。他說,湖邊有個文化宮,四樓是個電子游戲廳,于是,小雨拉著他快步跑上樓,在游戲廳老板訝異的目光中,他們玩得淋漓盡致,小雨對他說,不要理他們,誰說游戲只是小孩子們玩的……
這時,有風吹來,小雨睜開了眼,湖邊那小船,正冷冷清清地拴在岸邊,小冰屋已經(jīng)找不到了,文化宮的四樓也不知是否還有游戲可玩,今夜人非,物也非,倒是路旁的大樹和路燈,依然如從前一樣矗立著,它們曾經(jīng)見證過他與她的愛情,而這個夜里,它們只看到一個傷心的女人在路邊站成了一幅風景。
冬至寫事作文2
冬至,意思就是冬天到了。
每次冬至,南方人都要吃湯圓,重慶人吃羊肉,北方人吃餃子;冬至是很重要的日子,小朋友提前放學,大人可以提前下班。
以前的時候,有一個習俗,皇帝要在冬至的時候去拜天地,上拜風調(diào)雨順,下拜五谷豐登,冬天過了就是春天,因為冬至再過幾天就是春節(jié),春節(jié)就是春天了。
南方的冬至吃湯圓,說到吃湯圓的品種,那品種可多了,有花生味的,黑芝麻味的,白芝麻味的,綠豆味的,豆沙味的……品種簡直跟星星一樣多的數(shù)不清。最近,深圳又出現(xiàn)了水果味的湯圓,有藍莓味的,草莓味的,西瓜味的,葡萄味的……還有更多口味。
今天是冬至,北方吃餃子,不過不知道餃子的材料是什么,不過北方的冬天過節(jié)都是吃餃子的。
今天是冬至,我們廣東吃湯圓,意思是團團圓圓,日子過得甜滋滋。
今天是冬至,是一個美好的節(jié)日!
冬至寫事作文3
今天是12月22日,是二十四節(jié)氣中的冬至。在每年的這一天里,我們一家都會在一起吃餃子,今年當然也不例外。
下午我們一家人聚集在一塊,吃著各種各樣的餃子,有羊肉的,大肉的,蘿卜的……。吃著吃著我突然想到了一個問題,冬至吃餃子是中華民族的習俗,但是為什么要在冬至吃餃子呢?我問奶奶,奶奶說:“冬至吃了餃子就不凍耳朵了!”“可是每年冬至過后,我還是要帶耳套的呀,這該怎么解釋呢?”“別著急,爺爺給你講”,爺爺說,“關于冬至吃餃子還有一個故事呢。
相傳古時候有一位醫(yī)圣,一天他回家看見一些窮人連耳朵都凍爛了,心里很難受,他就把一些驅寒的藥放進鍋里熬,然后用面片做成耳朵的形狀,放到鍋里煮,讓那些窮人吃了,耳朵不出半個月就好了……好了,不多說了,餃子來嘍!”吃著熱騰騰的餃子,我心想,沒想到吃餃子還有一段故事呢,我這知識面真是太淺了,我必須得好好補充補充我的知識才行啊!
冬至寫事作文4
身上潔白如玉,心中花花綠綠,細沙灘上打滾滾,清水池中沐個浴。同學們,你們知道謎底嗎?對了!就是湯圓。
今天是我們?nèi)昙壈鼫珗A的日子,我們都很興奮,但我更想去為同學們分湯圓。好不容易到了下午,我們幾個美食特派員要去給其他年級的同學分湯圓。
我們先給四年級的哥哥姐姐分湯圓。剛開始,我們覺得這樣跑來跑去很好玩,后來慢慢地有點煩了。到了五年級,全都是些大胃王,每人至少能吃8碗湯圓,嚇得我不知所措,急忙跑過去和王治能說:“五年級都是些大胃王一口氣能吃8碗湯圓呢!”王治能說:“不會吧,他們能吃這么多?”正在我們在想辦法時,301班的美食特派員跑過來跟我們說:“五年級已經(jīng)吃飽了。”
這下我們又變興奮起來了,但把所有年級的湯圓分完我們就累得不成樣了。這是一天累并快樂著的日子啊!累是給同學分湯圓分累的,快樂是把湯圓分享給別人的快樂,還有為同學服務的快樂!
冬至寫事作文5
“來來來,吃餃子咯!”媽媽端著一大鍋的餃子走了過來,“冬至吃餃子才不會凍耳朵!”
可是我看著其中里面有一個湯圓形狀的餃子,卻不禁笑意用上了心頭………
一個小時之前,我們還在這包著餃子,我看爸爸媽媽在包餃子那也是手癢癢啊,洗干凈了雙手,我也加入了包餃子的行列。
我剛開始學著爸爸媽媽包餃子的方式包餃子也是小有成就,可是不一會,我就覺得沒點新意,我決定了,我要使用我的瘋狂大腦,頭腦風暴起來,于是,嘿嘿,我就創(chuàng)造出了驚人之作……湯圓餃。
可能讀者們有些疑問,因為湯圓和餃子本來性質(zhì)就是差不多的,那湯圓餃又是什么玩意?好,為了滿足大家的好奇心,接下來,我來告訴大家我的偉大創(chuàng)舉吧!
我呢,先把餃子皮搟好,然后往里面全放瘦豬肉,把這個餃子皮一向疊,一向疊,就變成了一個小小的豬肉餡餅,當然,還沒有結束,我又連續(xù)做了兩個,把這三個餡餅疊放起來,再用兩張餃子皮合為一張,搟成一個更大的餃子皮,把它們包住,在弄成湯圓的形狀……哈哈哈,我是不是很有天賦呢?!
此刻,我在鍋里找出了我包的那個湯圓餃,迫不及待的用筷子把它掰了開來,誰料想那里面的餡都沒有煮熟……哎,看來發(fā)明創(chuàng)造還是要依靠科學依據(jù)的,憑空捏造得來的也只是一場空啊!
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