一次完美的“調(diào)包”作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的一次完美的“調(diào)包”作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　記得那是在我的一次興趣課上，我們正在進(jìn)行一場畫畫考試。

　　考試的題目是描繪一個(gè)菠蘿。象菠蘿這類的水果，是我比較擅長畫的類形，因此，當(dāng)我拿到題目時(shí)，我便毫不猶豫地下了筆，胸有成竹地畫起來。

　　考試共四十分鐘。二十分鐘不到，我就畫完了主體結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)備開始上色了，我一邊拿著水彩筆涂色，一邊美滋滋地想著：“這次畫得不錯(cuò)，肯定能拿個(gè)高分！”該給菠蘿頂上的葉冠上色了，可當(dāng)我拿出綠色水彩筆，往畫紙上涂抹時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)絲毫沒有墨水的痕跡。“怎么回事”我小聲嘀咕道。我把筆搖了兩下，又試了一次，可依舊毫無反應(yīng)。

　　我有點(diǎn)急了，拿出一張白紙，用筆尖在紙上使勁磨擦著，可這筆仿佛跟我作對似的，一點(diǎn)墨水也不肯出來。我狠狠地咬了一下嘴唇，可又無奈不能問別人借，自己也找不出能代替的其它顏色。“總不能讓這個(gè)菠蘿長個(gè)白葉冠吧，哪就太難看了”，我只能一邊不停關(guān)注越來越短的考試時(shí)間，一邊祈禱筆能快點(diǎn)出墨。

　　突然，我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過頭，向我瞟了一眼。他是我們班前不久剛轉(zhuǎn)來的新同學(xué)，仗著自己畫畫還不錯(cuò)，沒事兒就到處炫耀，我不大喜歡他。我抬起頭，只見他的眼神里充滿了“幸災(zāi)樂禍”。我惡狠狠地瞪了他一眼，沒好氣地說道：“我的筆沒水了，這你么高興啊！回去！”他愣了一下，接著灰溜溜地轉(zhuǎn)回了頭。我把頭別過去，繼續(xù)嘗試，拒絕再看他一眼。

　　離考試結(jié)束已不到五分鐘了，我更加焦急起來。忽然，我的手滑了一下，筆滾到了前面同學(xué)的座位底下。我嘟囔了幾句，極不情愿地走到前面，把筆撿回來。就在這時(shí)，當(dāng)我?guī)缀醪槐Ｍ匕压P尖再次貼上白紙時(shí)，竟然留下了一道綠色的墨痕，來墨了！我興奮不已，趕緊飛快地給菠蘿的葉冠上色，終于在交卷的一刻涂完了色。

　　我長舒一口氣，當(dāng)我把繪畫工具一一收齊時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)，那支綠色的`水彩筆放不進(jìn)盒子里。我把它拿出來，仔細(xì)地看了看，這不是我的筆啊！我抬起頭，發(fā)現(xiàn)我的那支筆正躺在前面那個(gè)同學(xué)的桌子上呢。我頓時(shí)明白了，當(dāng)我的筆掉在他那里的時(shí)候，他用他的筆悄悄地?fù)Q走了我的筆。我感到十分愧疚，我對他惡語相向，他卻把自己的筆給了我，讓我能夠順利完成這次考試。我猶豫了一會兒，輕輕地在他的肩膀上拍了一下，他轉(zhuǎn)過頭，給了我一個(gè)會心的微笑。我把筆還給他，接著小聲說：“剛才的事，謝謝你啊。”“不客氣，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，我們做個(gè)好朋友吧。”他笑著說道，又把他的那支筆給了我。“這支筆，就送給你了！”我看著他真誠的眼神，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好。”

　　這次“調(diào)包”的水彩筆讓我得到了一幅滿意的作品，更得到了一份意外的友誼。這真是一次完美的調(diào)包！

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