有關冬至的作文400字匯編七篇
在現實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的冬至的作文400字7篇,希望能夠幫助到大家。
冬至的作文400字 篇1
今天是冬至節,家家戶戶都要聚在一起吃湯圓。往年都是媽媽一個人做,我在一旁看著吃現成的。今天我決心試一試,讓媽媽享一次現成福。
媽媽聽了很高興,為我作了準備。第一道工序是揉米粉。我往粉里倒進一點水,然后用手摻和。可是水太少,摻和來摻和去,就是粘不成團。我又倒進半碗水摻和。可這回水又放多了,盆里的粉成了糊糊。忙了豐天卻一事無成,我有些灰心了。媽媽在一旁鼓勵我說:“做事要有耐心。再試著加點干粉,慢慢來。”于是,我按媽媽的指點,邊加干粉邊揉搓,終于把粉團揉成了。
開始做湯口了。心想,這回要容易多了,搓圓粉球誰不會做!我抓起一小團粉,捏成半圈,把餡放進去,輕輕合上口,用手搓起來。誰知用力太猛,粉團散成了碎塊。我把餡和粉分開,重新把粉捏成半圈,放上餡再搓。由于不取用力,搓了半天,粉團也沒搓固,還裂開了一條縫。我又小心把縫壓緊再搓,好不容易才把第一個湯固做成。我把湯固放到大盤里,看見它中間大兩頭小的怪樣子,我和媽媽都笑起來。媽媽又告訴我:“搓湯固的時候,用力要均勻,兩只手要合起來,不能仲得太直。”我照媽媽的指點調整了姿勢和力度,結果一個比一個好。在媽媽的鼓勵下,我高興極了,不一會就做了滿滿一大盤。
看著盤里又白又圈的湯因,心里真高興。我終于在媽媽的指導下學會做湯圈了,從原來只知吃不會做,變成了一個會做會吃的人。同時,通過這個“第一次”,也讓我真正體會到了勤動手、勤動腦的重要性。因為任何一件事情要想熟能生巧,掌握規律,有親自實踐,反復練習,并不斷總結、改進,才能達到目的。
冬至的作文400字 篇2
今天冬至。
夜間就聽到雪聲。窗外雪映如晝。瞥一眼樹枝凝雪,差一點不能入寐。
慣于早起,料想這大雪天無地走拳了,便姍姍弄遲,故意扽一扽心性,待天亮后好拍雪景。走出樓院,天色仍不分明,銀裝素裹的一片混沌。
路上已有行人,匆匆的為了生活。雪被汽車軋癟在路面上,叫人心里難受。雪似乎停了,卻又絲絲點點的不斷。舉機欲拍柵欄上的雪,卻總不曝光,原來是天色太暗,光線不足,且往前去。
來到練拳的留園,陳式柳一個人在走拳,雪地里掃出一片地兒,紅上衣,光光的禿額,映著白雪,率先走進我的取景框。
小路上雪沃氣清,咔嚓咔嚓的腳步,踩出聲聲新月詩。
沒踝的白雪。漠漠的天空。打開播音器,傳出譚富春的諸葛亮:我本是臥龍崗散淡的人······我正在城樓觀山景······有些蒼涼。忽而是于魁智的林教頭:大雪飄,撲人面,朔風陣陣透骨寒·····悲憤荒寒凄愴綿綿······豹子頭槍挑葫蘆,目盡山河,踏著那碎瓊亂玉,迤邐前行。
般河邊,野望迷蒙,樓接渾茫。一株老柳,淞滿白雪,仿佛大漠里的胡楊。石拱橋橫,湖面上枯樹枯蒲著雪披素,清姿難畫。路邊的松槐竹楸,被雪呈瑞。一女子站在欄桿邊拍雪,一女子撐著紅傘走下河堤,一個女子帶著兩只小狗踏雪,叭兒狗在雪地里吠叫,不會是蜀犬吠日吧。一一入我鏡頭來。
細雪又起,撒鹽空中差可擬的味道。
因了這雪,一切都豐腴著詩意。我想到野外去,可是太遠了,也不會有瘦驢梅花,只好玄想而歸。諸葛亮站在空城的敵樓上:我面前缺少個知音的人。
冬至的作文400字 篇3
這個冬天,一直都在期待,會有一場雪的盛宴。
總以為,冬天里,最美不過雪景,銀裝素裹,世界才分外妖嬈。總以為,那些朝朝暮暮的思念在下雪的時候,也會隨風,飛舞成漫天素白的雪花,在空曠的原野里,繾綣著屬于自己的一份優雅。
可是,從入冬到現在,居然一場雪下。很多時間里,隨著安靜的冬,自己也變得驀然,無語。
午后的窗外,冬陽依舊燦爛如花,沒有風刮,只有陽光鋪灑著大地,靜靜的,淡淡的,不帶一絲嘈雜。如果灰色是冬粗獷的畫面,那縷縷冬陽的光暈于地上、墻上,亦或者冰面上,也能鏤空雕出花來嗎?幽幽地,緩緩地,把某種記憶在冬的背上反復臨拓,仿佛冬天就是一闋憂傷的宋詞,一幅水墨的山水畫。
這個冬天,雖然無雪,但是,難得有這么靜好的陽光,也無遺憾。這枚冬陽盡管沒有春天般明媚,但與這本該寒冷的日子里,也許正好。
窗外的冬,寂靜,沉默,就連平時在屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀,也變得悄無聲息,沒了蹤跡。
暖暖的陽光透過厚厚的玻璃窗,照在臉上、投在身上,溫暖而安詳。沐浴在這樣的陽光里,很容易使人慵散,迷離。凌亂的`思緒一次次隨著裊裊的茶香飄起,落下;落下,又飄起,起起伏伏,就好像窗外的那片枯葉,盡管有很多不舍,最后還是要從枝頭無奈地凋落。而那無數次的盤旋,起舞,也許就是一種掙扎與糾結吧。
冬至的作文400字 篇4
“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒人管。”今天是冬至,我來到金筆課堂,老師和我們一起包餃子。
開始包餃子了,老師把家里的面板、菜刀……都拿來了。老師洗過手,開始揉面,接著她用菜刀把面切成一小塊一小塊的,然后又用搟面杖搟幾下,餃子皮就好了。同學們看到了,都想要試一試。老師同意了,李同學先上去搟,他上搟一下,下搟一下,費了九牛二虎之力才搟好。
面皮都已經搟好了,我們開始包餃子了。坐在對面的李同學說:“吃餃子我可以,包餃子我完全不會呀!”我們聽了他的話,哄堂大笑起來。我心想:包餃子我最拿手了!老師給我們發了餃子皮,又拿了筷子和餡。我看了看李同學,他動作笨拙,包了一大團餡,又在餃子皮外面使勁地捏了幾下,因為他的方法不對,把餡都擠出來了。我看見他的樣子不禁笑出聲來,我隨即拿了一個餃子皮,翻到面少的一面,挖了一小團餡放在餃子皮里,我用手在外皮使勁捏了幾下,再用手捏個彎,餃子就包好了。我感覺包餃子真簡單啊!
正在這時,我看見同桌也不會包餃子,我告訴她:“先找到面少的一面,再放入適量的餡兒,用手在餃子的外皮多捏幾下,最后再捏個彎就好了。”同桌開心地說:“謝謝你教我包餃子。”我說:“不客氣!”
今天包餃子所有的用具都是老師精心準備的,所以今天最應該感激的是我的老師!
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