在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的冬至的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

冬至的作文600字 篇1

　　冬至這一天是一年中最長的一夜，許多人家利用這一夜，用糯米粉做"冬至圓"，為了區(qū)別于后來的春節(jié)前夕的"辭歲"，冬節(jié)的前一日叫做"添歲"或"亞歲"，表示"年"還沒過完，但大家都已經長了一歲。

　　我國各地的風俗民情雖各有差別，但大致是相同的。作冬至圓時，經常應孩子們的要求捏一些小動物，小貓、小狗、小兔子、小老虎等等。孩子們每到此時都很高興。吃冬至圓以前，在門窗桌柜床燈的后面，都要分別粘一個冬至圓，稱為"耗晌"，要等到"送灶"以后才能烤食。如果這時家里有孕婦的話，冬至圓發(fā)了，就會生男，否則就會生女。吃冬至圓時入口必須成雙成對，以求吉利。吃到最后只剩兩粒，已婚的人將會萬事如意，剩下一顆，單身未婚者將會凡事順利。還有些家庭在傍晚，用應時的果品、三牲拜神祭祖。也有在這一天"曬冬米"的，就是把白米用水洗過，在這天的陽光下曝曬后收藏起來，留給日后有病的人煮粥吃。

　　吃湯圓也是冬至的傳統習俗，在江南尤為盛行。“湯圓”是冬至必備的食品，是一種用糯米粉制成的圓形甜品，“圓”意味著“團圓”“圓滿”，冬至吃湯圓又叫“冬至團”。民間有“吃了湯圓大一歲”之說。冬至團可以用來祭祖，也可用于互贈親朋。舊時上海人最講究吃湯團。古人有詩云：“家家搗米做湯圓，知是明朝冬至天。”“圓”意味著“團圓”“圓滿”。冬至吃湯圓，象征家庭和諧、吉祥。

　　冬節(jié)甜丸一般在天亮前煮熟，家人起床后，都要吃一碗“冬節(jié)丸”，潮汕有“冬節(jié)丸，一食就過年”的民諺，俗稱“添歲”，表示年雖還沒有過，但大家已加了一歲。孩子們最盼吃這碗甜丸，往往夜里醒來都要問天亮了嗎？然而天好像要與孩子們開玩笑似的，老是不亮，故潮俗有“冬節(jié)夜，啰啰長，甜丸未煮天唔光”的童謠。其實，每年到了冬至這一天，夜的時間最長，冬至過后，才逐漸變短。昔時潮汕城鄉(xiāng)在冬至日還有以甜糯米丸拜“司令公”，備三牲祭祖和掃墓的習俗，冬至掃墓叫“過冬紙”。人去世未滿三年，后代掃墓應在清明節(jié)“過春紙”，以后才“過冬紙”。冬至掃墓，因為冬天少雨，陽光充足，在山野舉行祭祖較為方便，也借此郊游，起娛樂身心作用。

冬至的作文600字 篇2

　　冬至是24個節(jié)氣之一，在冬至這一天不同的地方有不同的習俗。有的是吃湯圓，有的是包餃子，有的是吃羊肉。今天是冬至節(jié)我們也要吃羊肉燉湯。

　　當香味裊裊升起，灶火漸息，用那雪白的糯米粉包裹的湯圓啊！那甜甜的，黏黏的，熱氣騰騰，幸福滿滿的湯圓呀，滿是我們同學辛辛苦苦的勞動成果。今天是冬至，學校竟然安排我們做湯圓，真是意想不到啊，大家都開心極了，這是我們第一次在學校里做湯圓。老師先幫我們分好糯米團和麻心，再把我們每8人分成一個小組開展活動。好，湯圓開做啦！我們把湯圓揉成一個個小球，然后壓扁加入少量麻心，像包餃子一樣，把皮粘合在一起搓成圓球。

　　當然，我遇到了問題——總是不能把湯圓搓圓，總是有一個一個的“小尖角”。裝著餡的湯圓里頭似乎有許多調皮的小人，像是把腳一只一只翹出來，形成一個一個尖尖的角，真是難看。哎，都是軟軟的糯米粉惹的禍，任我們怎么努力搓都沒用。后來，我干脆等“湯圓們”干一點了，硬一點了再去搓，里面的“小人”安心了，不會再動了，真是“軟的不服，得來硬的”！再看看其他組的同學——瞧，有的同學把餡放得太多了，結果成了“黑煤球”；有的同學沒放餡，湯圓就成了“實心球”。施捷仁同學在做的時候，禁不住鮮美的麻心餡的誘惑，往嘴里一點一點的塞，引起了同學們陣陣笑聲。

　　一節(jié)課過去了，我們的湯圓做得差不多了，一個個白白的“胖娃娃”整整齊齊地擺在桌子上，像“孩兒兵”排著隊伍等隊長檢閱呢！做好了，當然少不了吃這個環(huán)節(jié)。嗨，熱氣騰騰的湯圓來啦！湯圓冒著熱氣，在盆里等待我們品嘗。“咦？這湯圓湯的顏色怎么跟在家里吃得不一樣？”哦，是湯圓的“餡漏”了！后來我們知道，原來“罪魁禍首”是王子木。他做了一個“黑煤球”湯圓，外頭是餡，而餡的里頭才是糯米粉，所以，我們的湯圓湯全被它“污染”了。雖然湯圓包得不是很好，但我們吃得津津有味。一碗碗熱熱的、親手包的湯圓，一碗碗承載著同學們歡聲笑語的湯圓，在寒冷的冬天散發(fā)出陣陣暖意。

冬至的作文600字 篇3

　　我從沒見過這樣的雪。

　　雖然正值亞熱帶的冬季，可白雪并沒有將我們遺忘。它從容不迫地在我們這里降臨;可它又是這么吝嗇。

　　你瞧!窗子上起了一層鳥翎般的霧。仔細地擦去，一個全新的世界浮現在眼前。那棟大樓，被雪齊刷刷地蓋上了清一色的白毛氈;地上，那反射著萬丈光芒的晶瑩剔透的冰塊，猶如一片明靜的湖水一般，秋天的萎葉平靜地飄在那里，一動不動地，像是在沉思什么。

　　如此清透而又稀薄的空氣竟也阻擋不住我探雪的熾熱的心。來到學校后操場，揣起一塊冰仔細的端詳。我仿佛看見了萬顆令人窒息的白雪顆粒從瑟瑟發(fā)抖的天空上陸續(xù)飄落;我仿佛看見了嘆為觀止的一望無際的天山雪飛崖;我仿佛看見了孩子們嬉戲在那個堆滿了雪人和圣誕樹的雪夜里······

　　一切是多么地愜意啊!

　　當我沉浸在這個凍結的畫面里，神往在這樣的場景時，上課鈴聲響了。我猶豫地小跑離開，回頭望了一眼那塊冰，我似乎感覺到太陽發(fā)出的光芒正在悄然抹去它的溫度。

　　教室里，仍舊是一片轟亂的景象。剛進門，就被xxx同學發(fā)射的“光雪團”擊中。身上全濕透了，而那塊冰也重重地落在了地上，落碎成了一片又一片一塊又一塊碎片。我瞥了瞥太陽，它似乎在奸笑。

　　乏意沉悶的空氣傳播著下課鈴的聲音，我轉身抬腳向后操場跑去。

　　寒 冷的風又吹過來，但沒有了冰雪輕拍在身上的感覺，我心里微微一顫。我逐漸放慢了腳步，艱難地拔腿前行。一束光芒刺痛了我的眼睛，那黑色的瞳孔里摻插著遮藏不住的驚詫與失望。

　　沒了，都沒了······

　　“美好的事物如此短暫么?”我心想，一邊扶著單車一邊沉思。“快看!你們快看!”周圍的人說著一邊抬手指著。我轉頭隨著那個方向望去，瞳孔不禁一亮。那一行行一列列的椰樹上掛著一條條晶瑩剔透又明亮的冰針。我不禁走過去捧起一串，我看見了;我感覺到了;我知道了!

　　看著那一個個手里攥著冰串的孩子們臉上的笑容，我也笑了。

　　你們把它放在手上，我把它放在心里。