冬日里的陽光作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的冬日里的陽光作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
冬日里的陽光作文1
世間萬物都遵循著其不可改變的規(guī)律,小草因為受到了陽光的鼓勵,更加生機勃勃;大樹因為受到了陽光的鼓勵,更加枝繁葉茂;人因為受到他人的鼓勵,愈發(fā)積極向上。
每天放晚自習(xí)回家,又在那條孤獨而漫長的小路上,看著身旁的同學(xué)們紛紛嬉笑地相伴而行,心中有些落寞。沐浴在清冷的月光下,感受微風(fēng)吹來的陣陣涼意,樹葉在彈奏著小夜曲,蟲兒們開著夜間派對,盡顯他們的歡樂,徒留我在地上的孤影被燈光拉的很長很長。我輕輕地踩著樹葉,發(fā)出悅耳的響聲,我放慢了腳步,抬起頭來,仰望星空,我問星星問月亮,為什么我會感覺這么孤獨,可是星星無言,月亮無語,只是把那清幽的光投射到我身上。孤獨,這種感覺我向來是很少有的,也許是經(jīng)歷了什么,我才會感到這般孤獨,像是溺水一樣,有種無力感,我們無法為溺水的自己做些什么,只有掙扎,就像我們在孤獨中掙扎一樣。
這時,我聽見后面有人喊我名字,我停下腳步,回頭望去,是她,她依舊露著那抹淺笑,對我說:“一起走吧。”我被她突如其來的溫暖所打動了,便不由自主地跟隨著他的腳步,向前跑去,落寞感,孤獨感什么的全都拋到身后,心中的那朵烏云也煙消云散了。
任何事物都會隨風(fēng)而逝,唯有我心中的那抹陽光,依然不變,它穿過天空,照在我的心間,讓我在無盡的嚴冬里,也能擁有一抹陽光。
冬日里的陽光作文2
早晨,當我睜開蒙眬的雙眼,一股清爽的氣息撲面而來。我伸了伸懶腰,剛打開窗簾,就被戶外的情景驚呆了。
首先,印入眼簾的是一朵朵爭相開放的花骨朵兒,昨夜的大雨也把花骨朵兒展現(xiàn)的嬌翠欲滴。小草、小花也耐不住寂寞,紛紛探出頭來,紅的、黃的、綠的,看得我目不暇接。地上掉落的花瓣映在還未化完的雪上顯得更加美麗動人,也為雪增添了別樣的色彩。再看看,樹梢間綴著的一枝枝還未凋謝的梅花,宛如一盞盞紅色的紙燈籠,懸掛在空中。放眼望去一座座高山如棋盤似的展現(xiàn)在那里,山下輕云如紗,云霧環(huán)山而繞,猶如走進了仙境一般。我也耐不住性子,連蹦帶跳的跑到樓下,立刻就與大自然融為一體、合二為一。我隨著花盡情地在花海中漫游,就像漫步在群星璀璨的宇宙中,像漫游在風(fēng)景無限美好的百花園中。我看著花兒、草兒在春姑娘的撫摸下長出一片片綠色的葉子,看著葉子在在陽光的照耀下閃著迷離的光點,陽光也會像溫柔的小精靈一樣在上面舞蹈、跳躍,這一切的一切似乎使我陶醉其中。
中午,我急匆匆的吃完早飯,我又跑回樓下,看著微風(fēng)吹拂小草;看著陽光照耀小花;看著樹木勃勃生機,就突然感到心情特別舒暢。漸漸的,太陽快要下山,夕陽姐姐漸漸露出粉紅的笑臉。花園中的花兒卻依然精神十足,似乎正在梳妝打扮,準備迎接黃昏的來臨。他們用金色的陽光來做長裙;用絢麗的晚霞做胭脂;用花園的襯托來做五彩的秀發(fā)……
轉(zhuǎn)眼間陽光已經(jīng)消逝,明天,又會迎來怎樣的一縷陽光?
冬日里的陽光作文3
當凌晨的光破開無盡的黑暗撒在第一片搖曳著的樹葉上時,寒風(fēng)早已狂卷,帶走等候已久的溫暖。人們只能全副武裝,以此代替太陽的照拂。
在嚴寒的冬天里,紛紛揚揚的雪花覆蓋了整個世界,在每個冬天里我總是想給我一束溫暖的陽光,可在那個冬日里那束陽光的溫暖我永遠都不會忘記。
還記得那天是臘八,早晨剛剛吃完臘八粥,我就急著去學(xué)英語。出門前執(zhí)拗的我不聽媽媽的勸告,只穿了一件很薄的棉褲,穿了一件羽絨服就跑出了家門向英語學(xué)校走去。寒風(fēng)呼呼從耳邊刮過,豆大的雪花打在臉上刮得生疼。剛走出家門不一會,我就看見很多小朋友。他們都戴著帽子,手套,圍脖。而我穿這么少,耳朵和臉也凍得通紅,手也有些麻木了。我現(xiàn)在真后悔當時沒有聽媽媽的話直接跑出來了。
快到了,這時王瑞出現(xiàn)在我身旁,她也是“全副武裝”,看到凍成這樣的我一時不知道怎么辦才好。過了好一會兒,看著我,二話沒說脫下帽子,圍脖,手套。我驚呆了,對她說:“你在干什么?你這樣會感冒的,我身體好沒事的。”這時一陣寒風(fēng)吹過來,我打了一個大噴嚏,王瑞一下子笑了,說:“別逞能了,你看你都打噴嚏了,快戴上吧!”她的眼神堅定而溫暖就像冬日里的陽光,帶著她的手套我頓時感到一股暖流在我的心中流淌,流入我的大腦,流入我的心房。
這就像是冬天的陽光一樣,用溫暖驅(qū)散寒冷,如果可以,我愿將自身化作冬日里的一抹陽光,溫暖他人,而不僅僅是被溫暖。
冬日里的陽光作文4
這個星期天陽光朗照,我和好友小超在我家學(xué)習(xí)。
我坐在寫字臺前寫日記,小超坐在椅子上讀課外書——這都是老師留的作業(yè)。
我的作文寫完了,我也看起課外書來。讀著《尼爾斯騎鵝旅行記》,我一會兒把心提到了嗓子眼,一會兒長出一口氣,如釋重負,一會兒又高興得直拍桌子。優(yōu)美的故事情節(jié)妙不可言,太迷人了。
后來,我們一起練起字帖來。韓老師說運筆時要劃著圓寫,否則,不光寫字慢,寫出來的字還不舒展,不好看。我們照老師說的練習(xí),感覺蠻有進步的。
練完字,我和小超到室外去玩兒。我們沐浴著冬日溫暖的陽光,練著英語口語。我說:“Itisfinetoday.(今天天氣不錯。)”小超說:“Ithinkso.Look,Whatabeautifulbird!(的確如此。看,多漂亮的一只鳥啊!)”……
爺爺在一旁聽到了,豎起大拇指:“這外語說得,真溜!”夸得我們都有些不好意思了。
我和小超回到室內(nèi)做語文習(xí)題,不會的就互相商討,很快就做完了。
數(shù)學(xué)作業(yè)是一題思維拓展題:“一加一等于什么?”
當時我覺得這個問題很幼稚。可是,小超說一加一可以等于三,也可以等于十,也可以等于王。我問小超為什么?小超一五一十講給我聽。我恍然大悟。我開動腦筋,想到一加一可以等一。譬如,一堆土和一堆土加在一起,是一大堆土。一加一還可以等于三……
陽光透過明亮的玻璃窗照進來,感覺好溫暖。
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