小學關于冬日暖陽的作文1

　　有的人說：“冬日暖陽，冬去春來人人盼，日月更替輪流轉，暖意長是起心底，陽光多是憑觀！”是?。≡谖沂Щ曷淦菚r，摯友伸出的援助之手，就如那冬日里的陽光，那陽光是溫暖人心，滲入心底的。

　　記得那是一個寒冷的冬天，我迎著寒風，走在上學的路上。遠處一棵高大的樟樹，已失去了往日的風姿，讓我莫名其妙的產生了一種失落、無助的感覺。

　　來到學校，我走進教室，放下書包，打開了書包，一看，才發現我忘帶鉛筆盒了，那種失落而又無助的感覺一下子又涌上心頭，仿佛一個在雪地里找不到回家的路的孩子一般，感到寒冷、無助。就在這時，我的好朋友走過來，見我失魂落魄的，便疑惑不解地問：“嘿，你怎么了？”這時，我才回過了神，語無倫次地說：“我……鉛筆盒……忘帶……怎么樣？”她似乎明白了我的話，微笑著說：“哦，忘帶鉛筆盒了呀！沒事兒，我借你?！甭牭竭@句話，讓我感覺到好想在白茫茫的雪地中，無助、寒冷的我，突然被蓋上了一件大衣，被一只溫暖的大手拉著找回家的路。我激動地說：“謝……謝謝！”她回了我一個微笑，一邊從她的鉛筆盒中拿出了一塊橡皮、一支筆、一把尺子遞給了我，雖然這些文具不是嶄新的，可也是朋友的一片真心吶！一整天我用著好朋友給我的文具，我的淚水不禁流出了眼眶，濕潤了我的臉頰，不知道為什么我感覺她對我的幫助，令我溫暖無比，甚至連早上那惆悵的心情都消失的煙消云散（無影無蹤）。

　　朋友對我的一點一滴的幫助，讓我銘記在心。在我無助時，她的幫助就如冬日里溫暖的陽光，滲入我的心房，擴散開來，溫暖我的全身。

小學關于冬日暖陽的作文2

　　在冬日里新年伊始的時候，我感受到了愛的溫暖，它就像冬日里最耀眼的暖陽，照進了我的心田，讓這個冬日與眾不同。農歷新年的日子，我的舅舅家喜添新丁——一個可愛的寶寶，我的小弟弟。

　　火紅的大年初一清早，我家的電話鈴歡快地響了起來，媽媽接起了話筒，我只聽得她驚喜地說：“真的??？！”便立即跑到媽媽旁邊，媽媽又笑著說：“六斤三兩啊！”，“要我幫你買幾盒奶粉嗎？”媽媽的身子稍稍向前傾了傾……還沒等媽媽告訴我，我便已經猜到了——我又有一個弟弟啦！刻不容緩，我和媽媽買了奶粉就朝著醫院“狂奔”而去。房間里很是暖和，外面的寒風絲毫吹不進這充滿生命和愛的屋子，就好像屋里另有一個小小的太陽，給寶寶們溫暖。初生的寶寶們響亮地哭著。我們一間一間的找過去，終于看到了寶寶和睡在一旁的舅媽，小寶寶沒有哭，他正在安靜的睡覺，時不時皺一下眉頭、咂一下嘴，舅媽看起來非常虛弱，但是她的臉上分明是滿足的微笑。我小心翼翼地湊過去，興奮地耐心地等待我的小弟弟張開眼睛。

　　他還那么小、來到人世不足一天，他是多么稚嫩啊！小小的鼻子，小小的嘴，高高的額頭，仔細一看還是帥帥的雙眼皮。小寶寶的頭型很“尖”，這是因為被產鉗夾過的緣故，媽媽笑著說：“一看就知道以后是個聰明的小孩”。我注意到了舅媽，她看起來累極了，頭發散落在肩上沒精力去整理，虛弱地躺在床上，一直默默地注視著身旁的孩子，可是她看起來又很快樂，或者——是很幸福。懷胎十月，寶寶讓她獲得了做母親的幸福。是的！此刻我也感受到了！舅媽靜靜地凝視著寶寶，其實是在靜默無語中向寶寶傳送著愛的訊息。想必我初生時，媽媽也是這樣的神情吧。

　　孩子是母親生命的延續，是孩子的誕生讓母親感到無與倫比的快樂和滿足。我看著小弟弟，又想到我自己，我和我的爸爸媽媽是這么相像，因為我是他們的孩子，溫暖的感覺縈繞在我心間。大年初一晚，我留在醫院里和舅舅、媽媽一起陪伴寶寶和舅媽。在那個不眠之夜，我們用愛的溫暖呵護著新的小生命，冬日暖陽照耀著小弟弟，射進我的心田，在冬日里為我們筑造了愛的小天地，這里，沒有寒冷，只有愛和溫暖。我感受到了，我親愛的小弟弟，睡著了的你也一樣感受到了吧！這是愛的溫暖，讓這個冬日與眾不同，它將帶著溫暖，陪伴著你一生。

小學關于冬日暖陽的作文3

　　在我上五年級時的冬天，我去學奧數。過幾天就得參加奧數比賽。令我心灰意冷的，并不是在這蒼白寂寥的冬天里刺骨的寒冷，而是那一聲令人窒息的“智障”與沉重的壓力。我的心就像冰窖一樣寒冷，擔心浪費這百里挑一的寶貴名額。

　　在一天早晨學奧數時，老師把考卷發了下來。別人的考卷我拼命找才找到一兩個紅點。再看看我的，紅點漫天飛舞，就像雪白的寒冰墜入我冰冷的心房。我愁眉苦臉，或許世界上找不到第二個像我這么荒唐的人了。老師像念無字天書似的，我聽得聚精會神，卻越聽越糊涂，想得頭腦快爆炸了，礽百思不得其解。噢，如果能爆炸也好，起碼可以開竅，不用那么尷尬。

　　我求助于一個同學：“請問這題怎么寫？可以教教我嗎？”他敷衍道：“嗯，就這樣……”我聽得一頭霧水，雙眼發愣，搖了搖頭?！澳銌杽e人吧！”他說。

　　難道我理解能力就那么差嗎？我那好似冰天雪地的心房就像被針扎了一樣疼。

　　我認真地問坐在身邊思考著的李子揚：“你可以教我這題怎么寫嗎？”他從題海里回到了現實中。他瞥了一眼題目，左手抓起稿紙，右手握筆，胸有成竹地講解道：“是這樣的……”剛開始，他講得十分清晰，后來說得我丈二和尚——摸不著頭腦。這個數字從哪飄來的？這個古怪的算式是怎么出現的？我疑惑不解，怔怔地盯著考卷。我失望地想：“或許等一下李子揚會嘲笑我，聽三遍都不會……在我的腦海里，只留下了深深的烙?。簥W數太難。這間潔白明亮的教室，似乎連墻壁都有高深的學問，我簡直沒有立足之地。為了不打斷他的思路，我把疑問吞進了肚子里。

　　李子揚講完了。我面紅耳赤，羞愧地說：“你可以再講一遍嗎？”他二話不說，一本正經、不厭其煩地說：“嗯，就是……”這次，他比上一次多講了許多內容。他的手指在紙上比劃著，用心地講。他就像一位老師一樣，把自己的理解，融化成一股暖流流淌進我的心田。原來這題不過是只紙老虎。李子揚哪安詳、坦然的眼神使我消去了尷尬。我像是看見了和煦的春天里蓬勃的生機與希望。李子揚炯炯有神的雙眼注視著我。我愉快地說：“謝謝，我聽懂了?！?/p>

　　李子揚平靜的神情像一盞燈照亮了我的心，又像是陣春風推動著我前進?！叭绻靵砹?，春天還會遠嗎？”我的心就像冬日的暖陽一樣溫暖，我聽見了春天輕快的腳步正向我悄然走來。