描寫我的弟弟的作文400字：我的弟弟

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的描寫我的弟弟的作文400字：我的弟弟，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫我的弟弟的作文400字：我的弟弟1

　　我有一個剛滿五歲的弟弟，他有著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，他雖然是個男孩子，但他的睫毛卻長得令我羨慕，他還有著一張能說會道的小嘴巴。他很喜歡我，我也很喜歡他。 他的可聰明了，不信?那你就聽我娓娓道來。

　　在一個陽光明媚的清晨，弟弟早早地把我拉起床，要求我?guī)聵侨ネ妗Ｎ覙O不情愿地起床刷牙洗臉吃早餐。下樓后，弟弟想要我和他一起玩滑滑梯。這種玩具對我來說顯得太幼稚了，自然不可能這么輕易地陪他去玩啦，可不答應(yīng)吧，他就肯定不會罷休。于是，我就對他說：“如果你能答對我的一個問題，我就跟你去玩。”

　　弟弟說：“好!”

　　我問：“我買了十顆葡萄，吃掉了四顆后又買了八顆，最后還剩幾顆?”

　　弟弟歪著小腦袋想了一會兒說：“這么簡單，還剩十四顆唄!”

　　“你怎么知道的?”我驚奇地問道。

　　弟弟輕蔑地說道：“切，這種雕蟲小技對于我來說簡直就是小菜一碟，跟你說了你也不明白。對啦!君無戲言，趕緊陪我玩滑滑梯去。”說罷，就把我想滑滑梯的方向拽去。

　　我暈，辛虧我性格一向淡定，否則必須得當場吐血。看吧，這就是我的弟弟，一個聰明之中不乏調(diào)皮的小家伙，看完我的介紹有木有喜歡他呢?

描寫我的弟弟的作文400字：我的弟弟2

　　一個大大的頭，一個高挺的鼻子，一張能說會道的嘴巴，兩個大大的耳朵，這就是我的弟弟。他的每一個地方都大，特別是嘴巴，特別大，俗話說“嘴大吃八方”，所以他給每一個人的一個最深的印象就是能吃。而且事實上也確實如此，我的弟弟不僅能吃，而且還特別貪吃。

　　有一次，媽媽在做紅燒肉，媽媽從十一點半就開始做了，弟弟也在媽媽開始做的時候就安捺不住自己興奮的心情，他在家里面跑過來跑過去，好像中了百萬大彩票似的，令人看了忍不住會哈哈大笑一頓，我正在看書，那是俄國大作家列夫·托爾斯泰寫的——《安娜·卡羅尼亞》，我正看得入迷，我的弟弟卻在我的旁邊左蹦右跳的，我忍不住問他，你到底在高興什么啊？我的弟弟聽了一臉不解地說：“今天中午吃紅燒肉，難道你不高興嗎？”我撇了撇嘴，原來是紅燒肉使貪吃的弟弟變得這么興奮了。我一揚手說：“你到別處去玩吧！”弟弟卻不愿意了，他說：“好哥哥，跟我一起去催催媽媽吧，讓她快一點吧，我感覺我的肚子餓極了！”“什么？肚子餓極了？現(xiàn)在時間還早呢……”一直坐在旁邊看報紙的爸爸，聽了我們兄弟倆的對話，笑得合不攏嘴，我知道、爸爸也知道、我們?nèi)胰硕贾溃艿芷鋵嵅⒉皇钦娴亩亲羽I了，他就是貪吃罷了……

　　這就是我既可愛又貪吃的弟弟，他是我們?nèi)业拈_心果！

描寫我的弟弟的作文400字：我的弟弟3

　　我的弟弟非常可愛！我們一家都叫他“達達”。

　　達達今年五歲，上中班了。一雙眼睛圓溜溜的，一笑起來就瞇著眼睛，還用白白胖胖的小手捂著嘴，咯咯地笑個不停，特別逗人！

　　弟弟不但可愛，而且很調(diào)皮。

　　記得有一次，我在房間寫作業(yè)。弟弟小心翼翼地打開房門一條縫，偷偷看了一會兒，見我沒反應(yīng)，就跑到我身邊，大叫一聲：“哥哥，陪我玩！”“啊——”我嚇得心怦怦直跳，不住地拍打胸脯。弟弟見我不理他，抓住我的手不住地搖晃：“哥哥，哥哥，快點陪我玩哪！”我皺皺眉頭，搖搖頭：“不行，達達！等我寫完作業(yè)，再陪你玩，好不好？”弟弟沒辦法，只好不情愿地在我身邊走來走去。

　　還故意碰碰這個，拉拉那個，弄出很響的聲音。這時，媽媽來了，把弟弟抱到了外面。我以為這下安靜了，誰知，他還時不時地偷偷溜進來。終于，我的作業(yè)完成了。當我一跨出房門，就和弟弟撞了個滿懷。弟弟高興地一把抱住我，不住地跳躍，像個調(diào)皮的彈跳著的大皮球。

　　這就是我的弟弟。一個調(diào)皮可愛的小男孩！

描寫我的弟弟的作文400字：我的弟弟4

　　長得虎頭虎腦的，他的臉上有一雙濃濃的眉毛，笑起來，兩只明亮的眼睛瞇成一條縫，嘴巴里露出兩顆小虎牙，說起話來，聲音像黃鶯般的清脆，可愛極了。

　　我的弟弟是個小饞貓，整天就想吃零食，特別偏愛甜食。記得有一次，弟弟全家來我家里玩，家里茶幾上擺的水果盤里有提子，這可是他的最愛，他急忙跑到茶幾旁抓起提子，就往嘴里塞。這時，嬸嬸忙搶過他手中的剩下的提子，說：“你已經(jīng)吃過過巧克力了，不可以再吃甜的了，吃多了會長蛀牙的。”弟弟撅著小嘴，一言不發(fā)的坐在沙發(fā)上，我拿著玩具喊：“弟弟，過來玩！”弟弟根本不理我。叔叔、嬸嬸和媽媽在聊天，接著趁這個時機，弟弟采取行動了，他悄悄地站起來，走到茶幾旁，伸手去拿提子，拿了幾顆之后，又趕快坐回沙發(fā)，拿起一顆提子往嘴里塞，開心的偷吃著。我看弟弟在偷吃，弟弟也看見了我，忙向我打手勢叫我不要告訴大人……

　　只要想起弟弟那次偷吃的畫面，我就不禁地想起弟弟那可愛的樣子。

描寫我的弟弟的作文400字：我的弟弟5

　　我的弟弟今年十歲了，長著一雙黑色的大眼睛。他的名字叫吳昆隆。他不僅學習好，體育也很好。他喜歡看新聞，性格倔強。有一次，“載人航天飛船——神舟七號”要發(fā)射了。這可是一條很重要的新聞，他不管作業(yè)多，一回到家，就立馬打開電視看了起來。瞧，他看得多入神啊，別人叫他，他一聲不吭；吃飯時，他往碗里盛點飯，夾點菜，就走到電視機前，一邊吃，一邊看，別人怎么叫他，他也置之不理。到了寫作業(yè)時間，他還在那里看。

　　我拼命地在那里叫他，他依然若無其事地在看電視。沒辦法，我只能連拖帶拉，把他拉出來。他雖然在寫作業(yè)，但心不在焉，不一會兒，又悄悄地溜去看電視。我不得不威脅他，說：“你再不寫作業(yè)，我就把電視關(guān)了！”誰知他聽了，卻仍豪不在乎。我又說：“你再不寫作業(yè)，我就不幫你默寫。”這下他慌張起來，忙說：“不要，不要！”在我的威脅下，他終于肯安安心心地做作業(yè)了，但還會時不時地從小洞里看看電視。這就是我的弟弟，一個倔強的人。