關于等待作文【熱】
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的關于等待作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于等待作文1
等待,無非就是一個自我陶醉的過程。
也許我本來就應該及早地將自己從幻想的泥潭中拯救出來,狠狠扇一個老大的耳光,讓紛紛擾擾的記憶變地更加地無法捉摸,然后撒一個彌天的大謊,擎著迷途知返的高貴旗幟,招搖過市,來彰顯自己的懸崖勒馬。但是,也許就是命中注定,我沒有這樣的能力,看著對岸的燈火輝煌,等待的日子就這樣凝聚在一個人孤單的背影里。
一份執著的信任,一段貌似很長的等待,感情便也學會了在這般的患得患失中忽明忽暗,迷失著我前進的步伐。這樣的場景我早已是屢見不鮮,興許就在久遠的幾百年前,某一位自鳴得意的詩人妄自揣測著如我這般的人落魄的樣
子,然后大筆一揮,所有的味道都已隨著淡淡的墨香飄然遠去,徒留下后人的頂禮膜拜,殊不知,那個落魄的靈魂早已是魂飛魄散,無人問津了,這樣的事并不少見。等待的日子也許并不象那些偉大的詩人所歌頌的何其漫長,亦或是多么的痛苦,墻上的時鐘依然在不緊不慢得走著,等待的時間以其一貫瀟灑從容的步伐,昂首闊步得從我身邊走過。而我,一如往昔,不言不語,不哭不笑。
失望是等待的日子里不可避免的附屬品,空空的房子里似乎連空氣也變得可有可無了的,失望的眼神望眼欲穿。當某一日我習慣似地感覺到失望的時候,突然發現原來自己早已不記得自己在等待什么了,多么諷刺的等待啊!
就這樣,如此而已。
關于等待作文2
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突然,“雷公”來了一個“晴天霹靂”:“現在還不能吃飯,大家還是先做作業吧!”刷刷幾筆幾個“雷電印”清晰地出現在黑板上。教室里,死一般的寂靜,聽不到一點兒聲音。此雷公非彼雷公,乃勤老師也。
為了打破僵局,勤老師安慰我們說:“在午餐還沒有燒好之前,我們每一個人可以先吃一片面包!”“耶!”全班頓時歡呼起來!不只是誰輕輕地說了一聲“那,我們的面包呢?”“學校正派人到面包房去拿貨,大家再等一等!”勤老師的話像消音器一樣,剛才超分貝的歡呼聲頃刻之間化為烏有。
但我們畢竟禁不起饑腸咕嚕時一片面包對我們的誘惑。短暫的寧靜之后,教室里又出現了一陣騷動,同學們紛紛猜測中午填肌的面包會是怎樣的?大家互相傳遞著“稿紙”——《我的面包》!
這時,廣播響了,胡校長要我們“按兵不動”、“原地待命”!可面包之事卻只字不提,是否我們面包之夢將要停止?
就在我們不斷猜疑的時候,突然從隔壁兄弟班級傳來了一陣歡呼聲,“面包來了,面包來了!”這聲音好像沙漠里的一片綠洲使每一個人都看到了希望。幾秒鐘以后比剛才更超分貝的歡呼聲開始回旋在教室里,我們班的同學翹首以待,幾個靠窗的同學不時把頭探出窗外張望。終于,從走廊的另一端傳來了“噔噔噔……”的高跟鞋聲音。“哦!”班主任周老師拎著幾袋面包正朝教室走來。我們的心也跟著高跟鞋的節奏快速地跳動起來,面包之迷即將解開。
周老師走進教室麻利地把面包分到了每一個同學的手中。面包,一片大家盼望多時的面包終于送進了每個人的心里!
關于等待作文3
聽說她要會考了,我真為她感到緊張。可是,我好像被忽略了,我卻好像被忽略了。
在我善變的瞳孔中,她每一天的書桌上都摞著如谷堆一般的高高的大小書本,被涂抹的紙張紛繁地散落在桌角床頭。桌旁的那杯茉莉花茶,花瓣漾開昨夜溫存的疲憊,如她面容一樣蒼白。我為她心疼,卻也悵然若失。那個我熟悉的地界,已不再有我身影分毫的殘留,徹底被那個叫做“一切與學習有關”的事物所代替。而我只能她想起我的時刻。
那個日暮,我蜷縮在窗臺上,任窗欞上系掛的風鈴,被微風拂飏,零零作響。門框吱呀,她安靜地走進臥室。轉瞬間,還在我的恍惚中,她就已然投入了學習的狀態,完全忽略了我的存在。
她是把我當成了一個玩偶貓嗎?她已經有多長時間沒有理會我,和我傾訴她的心事了?我既委屈又憤懣。
紅日滿窗,我正在角落里搜刮我的貓糧。不知從何時,她靜悄悄地在我身后緊咬著嘴唇,眼眶紅紅得注視著我。著實,她嚇著我了。她緩緩地把我抱起。一人一貓在卷紙和書本堆砌的城墻后,傾吐著彼此的痛苦。“我這一次還是沒有考好,我很努力了,可是我真的不明白為什么。這么長時間以來,我都沒有好好關心你,并非我忽略你,而是不想讓我這種因為成績起起落落而產生的神經質情緒影響到你。”她略帶哭腔。我嗚嗚地哽咽著,以回應我對她的鼓勵。我們在毛茸茸的地毯上坐了很久很久。漸漸地我沉入了夢鄉……
我醒來時,臥室已經空蕩蕩的了。她去上學了,我明白她必須會以向上的態度應對新的一天。而我也明了了,原先我不曾被忽略,我等待到了她想起我,照顧我的那一天!
此刻的我蜷縮在窗臺上,一闋蓬松的陽光打在我的身上,光影在我周遭蹁躚。或許,等待,也是一種將彼此的心系在一齊的方式!
關于等待作文4
春風,是冰河的等待;收獲,是秋天的等待;雨露,是大地的等待;陽光,是大海的等待;飛翔,是蛹的等待。在世界上,有這么一群人:他們看不見美麗的風景,聽不見動聽的歌聲,說不出自己的情感。他們做不到正常人所能做到的。但,他們放棄了嗎?沒有!有一個真實的故事:一個人出了車禍,失去了雙手。但他從不自卑,依舊像平日里那樣生活。有人問:“你失去了雙手,難道沒有痛苦過嗎?”
那個人平靜的回答道:“當然有痛苦過了。當初我差點絕望了,但是現在我早已習慣了,雖然我失去了雙手,但我還會聽,還會看,我還會用我的心靈去思考。” 作為殘疾人的史鐵生,比正常人有著更為健全的思考和樂觀的情懷。對于殘疾,他曾有過自己獨特的思考:“殘疾是什么呢?簡單地說,就是(在身體上)想干什么卻干不了。對于瞎子來說,無非是想看卻看不見;對于瘸子來說,無非是想跑卻不能跑;那么對所謂的正常人,能不能說是想飛卻不能飛呢?”所有人都是有缺點的,也就是說,所有的生靈都是平等的,根本就沒有“健康”、“殘疾”之分。那么,是什么使那些不能聽、看、讀、寫的人們活下去的呢?對了,是“樂觀”的精神!那種最初絕望的心情,一般人能想像嗎?
那些為了康復而體會的艱辛,一般人能做到嗎?他們從來沒有放棄過的生活的希望,他們以他們的方式在努力。這需要何等強大的決心和毅力啊!他們就像一只金色的蛹,承載著夢想和希望,靜靜的等待著,等待著破繭而出,變成扇動五彩翅膀的蝴蝶的那一天。等待,蘊藏著希望;等待,也注定要付出艱辛。那么,我們何時才會等到我們的期盼?
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