相信自己小學作文
在生活、工作和學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的相信自己小學作文,歡迎大家分享。
相信自己小學作文1
在人生的道路上,充滿了許多的荊棘。當我遇到它的時候,我總會在心里大喊:相信自己,我一定能行!
一個周末的下午,我們去龍翔山玩。剛進景區(qū),就看到了一個大大的瀑布飛流而下,好一派“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”的景象。還有一個民俗博物館,里面盡是以前結婚時候的家具和用具,都是大紅色,十分喜慶。參觀過山下的景點后,我們就開始爬山,媽媽說,山上還有一個蘆葦蕩呢!我還沒有見過蘆葦蕩呢,那里一定很美麗,我便催促著媽媽,想快一點目睹蘆葦蕩的風采。
我們向山上走去,秋天美麗的景色盡現眼前。路兩邊的大山峰巒如聚,漫山遍野的紅葉層林盡染,漂亮極了!我們邊爬山邊欣賞美景。剛開始的時候,山路還比較平緩,我一蹦一跳地向山上跑去。走了好大一會,我們坐下休息。這時,我抬頭一看,看到了一條“Z”型的山路。這條路蜿蜒盤旋,像長龍一樣,而且非常地陡峭。對于我這胖子,最怕的就是爬山了,我有點想放棄,但是一想到山上的蘆葦蕩還在等著我,我便加快了腳步,向山上爬去。可是這條路實在是太陡了,而且沒有樓梯,全是傾斜度很高的山坡。爬了一會,我的腳就像灌了鉛似的,累得氣喘吁吁,滿頭大汗。但是還是看不到山頂。我忍不住問下山的人還有多遠,那人說:“還遠著呢,小朋友,天不早了,我勸你還是返回吧!”我像泄了氣的氣球一樣,決定不再登了。爸爸說:“你不想看到山上的蘆葦蕩了嗎?”“想!”我小聲地說。“那我們就休息一會,繼續(xù)登山。我相信李偉齊一定能登到山頂!”我像打了一針強心劑一樣,一步一步奮力地向山上爬去,我邊爬邊給自己加油打氣,相信自己一定能行!
半個小時以后,我們終于登到了山頂,哇!一大片蘆葦蕩盡現眼前,我開心地向前奔去,完全忘記了爬山時的艱辛。這美麗的蘆葦蕩像白色的海洋,又像小精靈一樣,在陽光的照耀下閃爍著迷離的光芒。微風吹來,白色蘆葦蕩隨風擺動,好像在為我喝彩!如果我放棄了,就看不到這么美麗的風景了。
我想,那只登上高塔的青蛙,不光是因為它是一個聾子,更有他相信自己和永不言棄的精神。
通過這次登山,我品嘗到了自信和堅持帶給我的喜悅,明白了做什么事情都不能半途而廢。我暗下決心,以后無論做什么事情,都要相信自己,永不言棄!
相信自己小學作文2
在生活中常常遇見許多難事,有些人不做就不會做。人生猶如一條快樂的小溪流,它們終日奔波在永不停息的`濤聲中,在山谷里、田原邊到處總是響著它美妙動聽的歌聲。在世界上沒有做不成的事,只有堅持不到的人,所以我們要向快樂的小溪流學習。學習它的堅持不懈,學習它的永不停息。只有相信自己,無論什么事都能做成。
在二、三年級時,一下課女同學就急忙跑到操場。操場上真熱鬧呀!
有的同學在踢毽子,有的同學在跳跳繩,有的同學在跳皮筋。這時,一位同學走到我面前對我說:“你為什么不去和她們玩呀!”
我小聲的說:“我不會踢毽子也不會跳皮筋。”她鼓勵著我說:“要相信自己,你一定能行的,只要去做,就一定會成功。”我聽了她的話,內心充滿了自信。于是,我開始學踢毽子,剛開始我一個也踢不著,心里想:“在學校里不會踢毽子的同學都在尾端拴一根毛線。”我立即找了一根長毛線拴在毽子上,然后一個一個的踢,過了兩天,我把毛線繩取下后,居然能連續(xù)踢三個呢,以后我天天練習,堅持不懈,現在我可以踢到三十多個個了。
春節(jié)前,媽媽切菜時不小心把手切破了,我立即去藥店買來創(chuàng)口貼,為媽媽包好。但由于刀口很深,所以我決定在媽媽的幫助下為媽媽和面。我把面輕輕地舀入面盆中,小心翼翼地倒入水,然后用右手去攪拌,不斷的續(xù)水,不斷的攪拌,當看不見干面粉時,再用雙手把面疙瘩揉到一起,這樣,面就和好了。媽媽說:“和面應做到三光‘手光、面光、盆光’。”我看了看我自己,發(fā)現手上、盆里都是面,和的面也不光鏜,我不好意思的沖媽媽笑了笑。但媽媽還是表揚了我,因為這是我第一次和面,能和成這樣已經很不錯了。后來,我又和了幾次面,一次比一次和的好,終于可以達到媽媽的要求了:手光、面光、盆光。媽媽高興的笑了,我也開心的笑了。
所以,遇到困難不要退縮,要勇敢地去面對。這樣年少的你就會像一條快活的小溪流,勇敢地向大海奔去。當我對自己沒有信心時,我就在心里默默地說:“我能行!”
它就像一劑良藥,不斷地鼓勵著我。在世界上沒有做不成的事,只有堅持不到的人。只要相信自己,無論遇到什么事都能做成。
最后我對世界大聲的說:“相信自己,一定能行,加油! ”
相信自己小學作文3
這個世界上,總有許多困難和挫折,我們要時刻相信自己是優(yōu)秀的,勇敢自信地走下去,才能獲得成功。
“相信自己是優(yōu)秀的!”這句話也曾激勵過我,讓我走向了成功。記得在我三年級時,有一次英語單元測驗,我考前沒有認真復習,考試時只好蒙一個,空一個,也不知題目是什么意思,就胡亂答上去了。碰上會的題目,我也粗心大意做錯了。有的題實在想不出來,就盯著試卷發(fā)呆。時間一分一秒地流逝,考試規(guī)定的四十分鐘到了,我的試卷最后一面一大半閱讀題還沒答完,只好空著交了卷。當天下午的最后一堂課,老師捧著一大疊試卷走進教室,嚴肅又大聲地公布了本次測驗全班同學的成績。從最高滿分,到八十、七十分,都沒有報到我的名字,我?guī)缀跻^望了。當我的名字出現在不及格的十個同學中時,我的心情瞬間失落到了極點。
回到家,我悶悶不樂地趴在桌上,淚水在眼眶里打轉,心里就像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸都交織在心頭。一連幾天,我都沉浸在失敗的陰影中不能自拔。直到一次,我在一本書上看見了“相信自己是優(yōu)秀的”這句話,不禁想到了自己,于是咬咬牙,下決心振作起來。
在后來的日子里,我牢記這次的教訓,努力學習,改掉了之前學習上的一些壞習慣。每課認真預習、復習,在課余時間做習題、試卷,看各種輔導書,還在雙休日上同步補習班。在遇到那些較復雜而令人頭疼的難詞時,我在心里默默地告訴自己:“相信自己是優(yōu)秀的!”于是,我打消了放棄的念頭,將單詞分拆開來記憶,又反復聽寫,終于記了下來。在碰見理解不了的句子時,我不斷地鼓勵自己:“相信自己是優(yōu)秀的!”對照中英文,一遍遍地讀,終于掌握了知識……就這樣我克服了一個個困難。
功夫不負有心人。一個學期后,又有一次英語測驗。這一次,我做好了充足的準備,吸取那次的教訓,胸有成竹、自信滿滿地答題,終于驗證了自己的學習成果,得到了滿分。老師對我投來欣慰的眼神,同學們對我刮目相看,我的臉上,露出了會心的微笑。
“相信自己是優(yōu)秀的!”這句話常常回響在我的耳邊。是啊,我們要相信自己是優(yōu)秀的,不論什么困難,都能被克服。
相信自己小學作文4
接到趙雪媽媽打來的電話時,我有點意外。我第一次碰到對女兒如此自信的家長。她在電話中說她覺得女兒的作文寫得非常好,可是,剛剛給編輯部打電話查詢獲獎結果的時候,編輯說一二三等獎里都沒有趙雪的名字。她覺得自己女兒是一等獎的水平,所以不甘心,又給我打了過來,希望我能把趙雪的文章點評一下。并強調,獲不獲獎不重要,只是想知道,趙雪究竟哪些方面寫得不夠好。言辭里,頗有些《新作文》不夠慧眼識才的意思。
我讓她盡快把文章發(fā)過來,我想看看,她這么自信的理由在哪里。半個小時后,我讀到了趙雪參賽的五篇文章,我便明白,一定是大賽評審的哪個環(huán)節(jié)出了問題。這樣的文章,每一篇,都夠得上評一等獎的水平。
叫來清揚編輯,叫來小虎編輯,她們都說沒有見過。我打電話給趙雪的媽媽,她說是年前就發(fā)到郵箱里了。我恍然大悟。我們?yōu)榇筚悓TO的那個郵箱屬于企業(yè)郵箱,整個空間只有500M,郵件一多,新郵件自動就把舊郵件頂掉了。而編輯部剛好調整,原來的編輯換了崗位,新來的編輯還不清楚,就這樣,在都沒有過錯的過錯里,趙雪的五篇文章就被無法甄別好壞的郵箱擠掉了。
倘若不是趙雪媽媽打來電話,倘若不是她堅持說自己女兒的文章真的好,那么,我們不僅看不到那篇閃爍著無限才情的《行走在泰州》,而且,我也不會知道事情的真相,也不會說出下面的話來鼓勵你。
我又打電話給趙雪媽媽,首先向她致歉,然后說:“謝謝您的堅持,讓我們沒有錯失這樣的佳作。”她這時候才說:“其實,我并不知道女兒的文章寫得有多好。是她自己一直對我說,媽媽,我覺得我寫得比去年獲一等獎的同學寫得好,這次怎么會沒獲獎呢?是女兒的自信,才讓我有勇氣給你們打電話。”
掛了電話,我不自覺地想起許許多多經常投稿卻沒有參賽的同學,還有許許多多只當讀者連一次投稿都沒有的同學。和趙雪相比,他們差在了哪里?差的,其實不是寫作能力,而是自信。寫作能力,從來都不是天生的。唯有相信自己,并堅持寫作,你的能力才會提高。有的時候,自信甚至比寫作能力本身更重要。你瞧,倘若不是趙雪的自信,《行走在泰州》如何可以登上放膽作文大賽的最高領獎臺?倘若你還只是看著,不肯參與進來,你便只能做《新作文》永遠的旁觀者了。
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