相信自己小學作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的相信自己小學作文，歡迎大家分享。
相信自己小學作文1
在人生的道路上，充滿了許多的荊棘。當我遇到它的時候，我總會在心里大喊：相信自己，我一定能行！
一個周末的下午，我們去龍翔山玩。剛進景區(qū)，就看到了一個大大的瀑布飛流而下，好一派“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的景象。還有一個民俗博物館，里面盡是以前結婚時候的家具和用具，都是大紅色，十分喜慶。參觀過山下的景點后，我們就開始爬山，媽媽說，山上還有一個蘆葦蕩呢！我還沒有見過蘆葦蕩呢，那里一定很美麗，我便催促著媽媽，想快一點目睹蘆葦蕩的風采。
我們向山上走去，秋天美麗的景色盡現眼前。路兩邊的大山峰巒如聚，漫山遍野的紅葉層林盡染，漂亮極了！我們邊爬山邊欣賞美景。剛開始的時候，山路還比較平緩，我一蹦一跳地向山上跑去。走了好大一會，我們坐下休息。這時，我抬頭一看，看到了一條“Z”型的山路。這條路蜿蜒盤旋，像長龍一樣，而且非常地陡峭。對于我這胖子，最怕的就是爬山了，我有點想放棄，但是一想到山上的蘆葦蕩還在等著我，我便加快了腳步，向山上爬去。可是這條路實在是太陡了，而且沒有樓梯，全是傾斜度很高的山坡。爬了一會，我的腳就像灌了鉛似的，累得氣喘吁吁，滿頭大汗。但是還是看不到山頂。我忍不住問下山的人還有多遠，那人說：“還遠著呢，小朋友，天不早了，我勸你還是返回吧！”我像泄了氣的氣球一樣，決定不再登了。爸爸說：“你不想看到山上的蘆葦蕩了嗎？”“想！”我小聲地說。“那我們就休息一會，繼續(xù)登山。我相信李偉齊一定能登到山頂！”我像打了一針強心劑一樣，一步一步奮力地向山上爬去，我邊爬邊給自己加油打氣，相信自己一定能行！
半個小時以后，我們終于登到了山頂，哇！一大片蘆葦蕩盡現眼前，我開心地向前奔去，完全忘記了爬山時的艱辛。這美麗的蘆葦蕩像白色的海洋，又像小精靈一樣，在陽光的照耀下閃爍著迷離的光芒。微風吹來，白色蘆葦蕩隨風擺動，好像在為我喝彩！如果我放棄了，就看不到這么美麗的風景了。
我想，那只登上高塔的青蛙，不光是因為它是一個聾子，更有他相信自己和永不言棄的精神。
通過這次登山，我品嘗到了自信和堅持帶給我的喜悅，明白了做什么事情都不能半途而廢。我暗下決心，以后無論做什么事情，都要相信自己，永不言棄！
相信自己小學作文2
在生活中常常遇見許多難事，有些人不做就不會做。人生猶如一條快樂的小溪流，它們終日奔波在永不停息的`濤聲中，在山谷里、田原邊到處總是響著它美妙動聽的歌聲。在世界上沒有做不成的事，只有堅持不到的人，所以我們要向快樂的小溪流學習。學習它的堅持不懈，學習它的永不停息。只有相信自己，無論什么事都能做成。
在二、三年級時，一下課女同學就急忙跑到操場。操場上真熱鬧呀！
有的同學在踢毽子，有的同學在跳跳繩，有的同學在跳皮筋。這時，一位同學走到我面前對我說：“你為什么不去和她們玩呀！”
我小聲的說：“我不會踢毽子也不會跳皮筋。”她鼓勵著我說：“要相信自己，你一定能行的，只要去做，就一定會成功。”我聽了她的話，內心充滿了自信。于是，我開始學踢毽子，剛開始我一個也踢不著，心里想：“在學校里不會踢毽子的同學都在尾端拴一根毛線。”我立即找了一根長毛線拴在毽子上，然后一個一個的踢，過了兩天，我把毛線繩取下后，居然能連續(xù)踢三個呢，以后我天天練習，堅持不懈，現在我可以踢到三十多個個了。
春節(jié)前，媽媽切菜時不小心把手切破了，我立即去藥店買來創(chuàng)口貼，為媽媽包好。但由于刀口很深，所以我決定在媽媽的幫助下為媽媽和面。我把面輕輕地舀入面盆中，小心翼翼地倒入水，然后用右手去攪拌，不斷的續(xù)水，不斷的攪拌，當看不見干面粉時，再用雙手把面疙瘩揉到一起，這樣，面就和好了。媽媽說：“和面應做到三光‘手光、面光、盆光’。”我看了看我自己，發(fā)現手上、盆里都是面，和的面也不光鏜，我不好意思的沖媽媽笑了笑。但媽媽還是表揚了我，因為這是我第一次和面，能和成這樣已經很不錯了。后來，我又和了幾次面，一次比一次和的好，終于可以達到媽媽的要求了：手光、面光、盆光。媽媽高興的笑了，我也開心的笑了。
所以，遇到困難不要退縮，要勇敢地去面對。這樣年少的你就會像一條快活的小溪流，勇敢地向大海奔去。當我對自己沒有信心時，我就在心里默默地說：“我能行！”
它就像一劑良藥，不斷地鼓勵著我。在世界上沒有做不成的事，只有堅持不到的人。只要相信自己，無論遇到什么事都能做成。
最后我對世界大聲的說：“相信自己，一定能行，加油！ ”
相信自己小學作文3
這個世界上，總有許多困難和挫折，我們要時刻相信自己是優(yōu)秀的，勇敢自信地走下去，才能獲得成功。
“相信自己是優(yōu)秀的！”這句話也曾激勵過我，讓我走向了成功。記得在我三年級時，有一次英語單元測驗，我考前沒有認真復習，考試時只好蒙一個，空一個，也不知題目是什么意思，就胡亂答上去了。碰上會的題目，我也粗心大意做錯了。有的題實在想不出來，就盯著試卷發(fā)呆。時間一分一秒地流逝，考試規(guī)定的四十分鐘到了，我的試卷最后一面一大半閱讀題還沒答完，只好空著交了卷。當天下午的最后一堂課，老師捧著一大疊試卷走進教室，嚴肅又大聲地公布了本次測驗全班同學的成績。從最高滿分，到八十、七十分，都沒有報到我的名字，我?guī)缀跻^望了。當我的名字出現在不及格的十個同學中時，我的心情瞬間失落到了極點。
回到家，我悶悶不樂地趴在桌上，淚水在眼眶里打轉，心里就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸都交織在心頭。一連幾天，我都沉浸在失敗的陰影中不能自拔。直到一次，我在一本書上看見了“相信自己是優(yōu)秀的”這句話，不禁想到了自己，于是咬咬牙，下決心振作起來。
在后來的日子里，我牢記這次的教訓，努力學習，改掉了之前學習上的一些壞習慣。每課認真預習、復習，在課余時間做習題、試卷，看各種輔導書，還在雙休日上同步補習班。在遇到那些較復雜而令人頭疼的難詞時，我在心里默默地告訴自己：“相信自己是優(yōu)秀的！”于是，我打消了放棄的念頭，將單詞分拆開來記憶，又反復聽寫，終于記了下來。在碰見理解不了的句子時，我不斷地鼓勵自己：“相信自己是優(yōu)秀的！”對照中英文，一遍遍地讀，終于掌握了知識……就這樣我克服了一個個困難。
功夫不負有心人。一個學期后，又有一次英語測驗。這一次，我做好了充足的準備，吸取那次的教訓，胸有成竹、自信滿滿地答題，終于驗證了自己的學習成果，得到了滿分。老師對我投來欣慰的眼神，同學們對我刮目相看，我的臉上，露出了會心的微笑。
“相信自己是優(yōu)秀的！”這句話常常回響在我的耳邊。是啊，我們要相信自己是優(yōu)秀的，不論什么困難，都能被克服。
相信自己小學作文4
接到趙雪媽媽打來的電話時，我有點意外。我第一次碰到對女兒如此自信的家長。她在電話中說她覺得女兒的作文寫得非常好，可是，剛剛給編輯部打電話查詢獲獎結果的時候，編輯說一二三等獎里都沒有趙雪的名字。她覺得自己女兒是一等獎的水平，所以不甘心，又給我打了過來，希望我能把趙雪的文章點評一下。并強調，獲不獲獎不重要，只是想知道，趙雪究竟哪些方面寫得不夠好。言辭里，頗有些《新作文》不夠慧眼識才的意思。
我讓她盡快把文章發(fā)過來，我想看看，她這么自信的理由在哪里。半個小時后，我讀到了趙雪參賽的五篇文章，我便明白，一定是大賽評審的哪個環(huán)節(jié)出了問題。這樣的文章，每一篇，都夠得上評一等獎的水平。
叫來清揚編輯，叫來小虎編輯，她們都說沒有見過。我打電話給趙雪的媽媽，她說是年前就發(fā)到郵箱里了。我恍然大悟。我們?yōu)榇筚悓ＴO的那個郵箱屬于企業(yè)郵箱，整個空間只有500M，郵件一多，新郵件自動就把舊郵件頂掉了。而編輯部剛好調整，原來的編輯換了崗位，新來的編輯還不清楚，就這樣，在都沒有過錯的過錯里，趙雪的五篇文章就被無法甄別好壞的郵箱擠掉了。
倘若不是趙雪媽媽打來電話，倘若不是她堅持說自己女兒的文章真的好，那么，我們不僅看不到那篇閃爍著無限才情的《行走在泰州》，而且，我也不會知道事情的真相，也不會說出下面的話來鼓勵你。
我又打電話給趙雪媽媽，首先向她致歉，然后說：“謝謝您的堅持，讓我們沒有錯失這樣的佳作。”她這時候才說：“其實，我并不知道女兒的文章寫得有多好。是她自己一直對我說，媽媽，我覺得我寫得比去年獲一等獎的同學寫得好，這次怎么會沒獲獎呢？是女兒的自信，才讓我有勇氣給你們打電話。”
掛了電話，我不自覺地想起許許多多經常投稿卻沒有參賽的同學，還有許許多多只當讀者連一次投稿都沒有的同學。和趙雪相比，他們差在了哪里？差的，其實不是寫作能力，而是自信。寫作能力，從來都不是天生的。唯有相信自己，并堅持寫作，你的能力才會提高。有的時候，自信甚至比寫作能力本身更重要。你瞧，倘若不是趙雪的自信，《行走在泰州》如何可以登上放膽作文大賽的最高領獎臺？倘若你還只是看著，不肯參與進來，你便只能做《新作文》永遠的旁觀者了。
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