《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢？以下是小編整理的《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計，歡迎大家分享。
【創(chuàng)新教案】
《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)設(shè)想】
“在讀中理解，在讀中感悟”的方法進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)，大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
【教學(xué)過程】
一、講述故事，導(dǎo)入新課。
1、螞蟻隊長帶領(lǐng)自己的隊伍辛勤地工作，他們和睦相處，生活非常幸福。在他們的生活中還發(fā)生過許多動人的故事。
2、最近又發(fā)生了什么故事呢？讓我們到課文中去尋找答案。板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知。
1、自由默讀課文，說說你讀懂了什么？讀不懂的地方作上記號。
2、檢查自學(xué)情況。
（1）把自己新學(xué)到的生字詞讀給同桌聽一聽
（2）在小組內(nèi)交流識字方法。
（3）認(rèn)讀生字詞（以多種形式，如猜讀、“開火車”讀等。）
（4）整體感知：課文講了一件什么事？
出示：螞蟻們一起搬運（ ），螞蟻隊長不小心弄掉了一塊，經(jīng)過激烈的心里斗爭，螞蟻隊長讓（ ）吃掉了這塊奶酪。
三、合作交流，品讀感悟。
1、讓學(xué)生帶著問題，再次讀文。
2、組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，討論、交流：
（1）螞蟻隊長帶領(lǐng)他的.隊伍在做什么？螞蟻隊長是怎樣嚴(yán)格要求他的隊伍的？螞蟻們?yōu)槭裁炊挤奈浵侁犻L的管理？（引導(dǎo)學(xué)生抓住螞蟻隊長的話，體會螞蟻隊長對隊伍的嚴(yán)格要求）。
（2）在搬運糧食的過程中，發(fā)生了一件什么事？螞蟻隊長是怎么做的？怎么想的？怎么說的？
（3）在這件事中，你感觸最深的是什么？
3、回顧全文，體味感悟。
（1）你喜歡這群小螞蟻嗎？為什么？（再次體會蟻群嚴(yán)格的紀(jì)律性。）
（2）假如你是螞蟻隊長，你會對蟻群說些什么？又會怎么做？
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