《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計呢?以下是小編整理的《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計,歡迎大家分享。
【創(chuàng)新教案】
《一塊奶酪》教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)設(shè)想】
“在讀中理解,在讀中感悟”的方法進(jìn)行教學(xué),以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ),大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。
【教學(xué)過程】
一、講述故事,導(dǎo)入新課。
1、螞蟻隊長帶領(lǐng)自己的隊伍辛勤地工作,他們和睦相處,生活非常幸福。在他們的生活中還發(fā)生過許多動人的故事。
2、最近又發(fā)生了什么故事呢?讓我們到課文中去尋找答案。板書課題,齊讀課題。
二、初讀課文,整體感知。
1、自由默讀課文,說說你讀懂了什么?讀不懂的地方作上記號。
2、檢查自學(xué)情況。
(1)把自己新學(xué)到的生字詞讀給同桌聽一聽
(2)在小組內(nèi)交流識字方法。
(3)認(rèn)讀生字詞(以多種形式,如猜讀、“開火車”讀等。)
(4)整體感知:課文講了一件什么事?
出示:螞蟻們一起搬運( ),螞蟻隊長不小心弄掉了一塊,經(jīng)過激烈的心里斗爭,螞蟻隊長讓( )吃掉了這塊奶酪。
三、合作交流,品讀感悟。
1、讓學(xué)生帶著問題,再次讀文。
2、組織學(xué)生進(jìn)行小組合作,討論、交流:
(1)螞蟻隊長帶領(lǐng)他的.隊伍在做什么?螞蟻隊長是怎樣嚴(yán)格要求他的隊伍的?螞蟻們?yōu)槭裁炊挤奈浵侁犻L的管理?(引導(dǎo)學(xué)生抓住螞蟻隊長的話,體會螞蟻隊長對隊伍的嚴(yán)格要求)。
(2)在搬運糧食的過程中,發(fā)生了一件什么事?螞蟻隊長是怎么做的?怎么想的?怎么說的?
(3)在這件事中,你感觸最深的是什么?
3、回顧全文,體味感悟。
(1)你喜歡這群小螞蟻嗎?為什么?(再次體會蟻群嚴(yán)格的紀(jì)律性。)
(2)假如你是螞蟻隊長,你會對蟻群說些什么?又會怎么做?
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