【熱】戰(zhàn)勝挫折作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的戰(zhàn)勝挫折作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

戰(zhàn)勝挫折作文1

　　對于懦弱者來說，挫折就是一個失敗；對于強勁者來說，挫折就是一個成功的奠基石。只有勇于面對困難戰(zhàn)勝挫折，才能成為成功的人。

　　一天下午，劉老師對我說：“麗輝，第十五周的國旗下講話，你講吧。”什么？第十五周的國旗下的講話，我講，不會吧？我的聲音“自古”被人稱為“噪音”，要我去講話，這不是以卵擊石，自不量力嗎？我可不想成為眾多“武林高手”的笑料呀。我連忙搖頭，劉老師看我搖頭比波浪鼓還厲害，便說：“沒事，這只不過讀一次而已，你只要多讀幾遍，一定行的。”看著劉老師信心滿滿的，我真不想辜負劉老師對我的期待，于是就點頭答應(yīng)了。

　　很快，劉老師給我了一篇稿子，這讓我想起了第一次上臺演講，因為緊張和聲音的原因，最后與成功擦肩而過。我不想重蹈覆轍。不知不覺又到了周末，這時我才想起了那篇稿子。于是，我只好翻出來“苦讀”，每讀一遍耳邊總是不時響起同學(xué)對我說的話：“麗輝，到時候你那‘優(yōu)美’的聲音一定會震驚整個校園的。”曾經(jīng)我想放棄過，但是為了不辜負老師對我的期望，我一定要堅持到底，堅決要把這一次國旗下的講話講好。

　　星期一的早晨，濃濃的白霧籠罩著整個校園，我走上臺前朗誦著稿子，整個臺下鴉雀無聲，唯獨只有我的聲音在整個校園回蕩，這時我的心不禁“發(fā)毛”了。區(qū)區(qū)的那幾分鐘對我來說就像幾個世紀一樣長。當(dāng)朗誦完后，我回到隊伍里問同學(xué)，我朗誦的“怎么樣？”同學(xué)們異口同聲地說“還行。”我的心頓時放了下來，終于沒讓老師失望。我握緊拳頭，暗暗地對自己說：“我終于戰(zhàn)勝了挫折了！”

　　人生十有八九難免會遇到挫折。有句俗話說得好：挫折如彈簧，你弱它就強。我們不能讓挫折擺布，只要我們向挫折挑戰(zhàn)，不向挫折低頭，成功就會與我們零距離，勝利就和我們同在。

戰(zhàn)勝挫折作文2

　　挫折，其實并不可怕，可怕的是你有沒有信心、決心去戰(zhàn)勝挫折！

　　記得以前，我的語文成績并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時，因為語文成績不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當(dāng)時我十分著急，老師多次找我談話，說：“你的語文成績不那么優(yōu)秀，有想過是什么原因嗎？是因為平時沒復(fù)習(xí)？”我低著頭一語不發(fā)，其實老師誤會我了。我每天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點才睡，可是為什么成績就提高不了呢？

　　這個問題就像一座大山，壓在我心里，使我喘不過氣來，整天無精打采的。有一天，媽媽看出來了。她和藹可親地問我怎么了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來。媽媽一把把我抱進懷里，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，傾聽我的哭訴。媽媽聽后，語重心長的對我說：“女兒，其實語文并不難學(xué)，關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不懂就要問。只要你已盡了力，用了功，成績一定會有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造高峰。”聽了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦干眼淚對媽媽說：“媽媽，我知道了。我一定會戰(zhàn)勝它的。”說完，飛快的跑到房間里做起作業(yè)來。

　　從這一刻開始，我決定了！我要把語文成績提高，超越班上的同學(xué)！于是，我比平時更加認真，更加努力地學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍，把練習(xí)題也做了，課文內(nèi)容也熟透了；課堂上，老師提問題，我都積極舉手發(fā)言，做好筆記；課后，把課堂上老師講過的重點內(nèi)容全復(fù)習(xí)一遍，并把老師布置的作業(yè)認真完成，還看課外書，并積累名言警句。

　　我日復(fù)一日地實行計劃，終于，到了期末考試。我滿懷信心進入考場，又滿懷信心地走出考場。結(jié)果，我語文考到了96分！我興奮極了，并不是因為分數(shù)高，而是因為我有了戰(zhàn)勝挫折的信心、決心、恒心！

　　挫折，我終于戰(zhàn)勝了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到挫折我也懂的怎么解決！

戰(zhàn)勝挫折作文3

　　我們都曾擁有過許多快樂，幸福，激動，甚至是挫折。對了，就是挫折我也曾經(jīng)擁有過，正是他磨練了我的意志。促進了我的成長。

　　隨著年級的增長，學(xué)業(yè)，自然也就越來越繁重。我的成績成直線下滑的趨勢，每當(dāng)我與父母，老師，同學(xué)談?wù)撔┏煽儠r。我都會害怕，因為不敢嘗試。我總是推脫說下次再努力吧。下次我一定會把成績提上去的。就這一直克服不了的矛盾心理，我成績差得不得了。可我也不知道該怎么辦了。

　　在一個暑假里，我拿到了我的通知書。我看到了一個更糟糕的成績，但也確實不出我所料，我只能說我就知道會是這樣。媽媽看到我這次更高的成績并沒有打罵我。而是苦口婆心的勸說，拿自己以前讀書時的例子和我現(xiàn)在做對比，循循善誘，我聽完了，媽媽的勸說之后有了感悟。我真的要這樣繼續(xù)下去嗎？為什么不試著再努力一下呢。在不跨越這個挫折的話，就真的沒有機會了。媽媽每天都為我的成績操碎了心，我就這樣辜負她嗎？媽媽不就希望我考一個好的高中，能有一個好的未來嗎？

　　可我這樣，又怎么對得起她，對得起他對我的諄諄教導(dǎo)。經(jīng)過很長時間的心里斗爭后，我醒悟了。我決定了，我要去努力奮斗。去戰(zhàn)勝這個挫折，基礎(chǔ)不好又怎樣，只要我努力，我一定會把成績提上去的。我這樣告訴自己。

　　在這個暑假里，我開始為自己計劃，學(xué)習(xí)方案了。開始學(xué)著去看些課外書，增長課外知識。開始慢慢學(xué)著做練習(xí)題，做卷子。我把以前的學(xué)習(xí)的書都拿了出來，開始重新學(xué)一遍。不厭其煩的一遍又一遍。直到弄懂為止，每當(dāng)中間我想停下來時，我就會想起媽媽的話，又開始繼續(xù)努力著，我坐在庭院里陽光照射著大地。我一邊學(xué)習(xí)，一邊用心感受，終于，我第一次感受到了學(xué)習(xí)的快樂，原來學(xué)習(xí)也不是那么枯燥乏味呀。

　　這個暑假里，我收獲不少，也學(xué)會了很多。開學(xué)后，我開始了嶄新的，我現(xiàn)在的我雖然學(xué)習(xí)不太好，但比以前相比好多了，老師偶爾也會夸我了。

　　我現(xiàn)在的進步，正是從擁有過的挫折鑄就的，現(xiàn)在我面對這些挫折時，我不膽怯了，因為我曾經(jīng)擁有過我戰(zhàn)勝過他。