難忘的錯誤作文400字
自從烏鴉被狐貍騙了之后,烏鴉在家里挨了好幾天的餓。狐貍很自責,心想:我不該偷烏鴉的肉,害它挨了好幾天的餓,我要幫它當上百鳥之王。
于是一天早上狐貍來到烏鴉家。
咚咚,咚咚咚
是誰呀?躺在床上的烏鴉醒了,伸了伸懶腰,打開了門,一看是前幾天騙走自己肉的狐貍,連忙關上門。
狐貍看烏鴉把門關上了,連忙說:快開門,我是來幫你當上百鳥之王的。
烏鴉這才把門打開,那你準備怎么幫我呢?狐貍一聽,傻眼了,對呀,我只是嘴上說說要幫它,可是怎么幫根本沒想!
狐貍轉了轉眼珠子說:我先幫你整整容。說完便拿來了顏料,用刷子蘸了蘸。烏鴉還沒反應過來,自己便變成了一只彩鳥。烏鴉到鏡子前照了照,差點暈了過去。原來,狐貍用黑色顏料在烏鴉身上刷,把原本白色的地方也都刷成了黑色。
只能使用B計劃了。狐貍千方百計的偷來了其它鳥兒的羽毛,不過一會兒,烏鴉又變成了彩鳥。
到了選鳥王的那天,鳥兒們認出了自己身上的羽毛與彩鳥身上的羽毛一致,于是把烏鴉身上的羽毛全都拔掉了。
烏鴉還是那只烏鴉,不過更恨狐貍了。
難忘的錯誤作文400字
今天聽了何老師的品德與社會課《不一樣的你我他》。眼前出現曾經我上這一課的畫面,當時只是讓學生說了說,畫了畫,寫了寫。沒有精彩,沒有啟發。現在想想自己一直上思品課太過于淡然,真正能收到的效果卻是微乎其微。呵呵!自責一下下。順便反思反思。
反思一我不夠溫柔
看著何老師溫婉的樣子,小鳥依人好有媽媽范兒。這樣的老師帶出來的孩子估計都是舒女紳士呢?想想自己曾經的河東獅吼,好沒形象,何談優雅,每次那樣都很后悔,可有時還是忍不住。溫柔難,難于上青天?
反思二充分的準備造就瞬間的精彩
何老師把一節思品課準備的如此充分,既有外延,又有內涵。課前畫自己,課上展示并且讓學生猜,很有創意。有創意才夠味,我已經嗅出趣味了。
反思三創造空間讓學生想象。獲得啟示,水到渠成。
思品課還能充分發揮學生的想象力,讓學生在動手中思維跳躍起來,從而在思維的跳躍中收獲啟示,而不是枯燥的講解。一切都是自然而然,不做作,不矯揉。真是啟迪源于生活,用于生活。贊一個。
反思三心靈的洗禮
每個人在成長過程中都會有這樣那樣的困惑,也許有時候我們甚至會否定自己,這些只因為我們太在乎別人的眼光,正是因為太在乎就會有自卑的時候,看完這個跳跳羊視頻,學生懂了很多,而我也仿佛被其感染,重拾自信,跟自己說沒關系。這節課不僅深入到學生內心深處,更是深入我心的一堂課。精彩!
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