難忘的錯誤作文400字

　　自從烏鴉被狐貍騙了之后，烏鴉在家里挨了好幾天的餓。狐貍很自責，心想：我不該偷烏鴉的肉，害它挨了好幾天的餓，我要幫它當上百鳥之王。

　　于是一天早上狐貍來到烏鴉家。

　　咚咚，咚咚咚

　　是誰呀？躺在床上的烏鴉醒了，伸了伸懶腰，打開了門，一看是前幾天騙走自己肉的狐貍，連忙關上門。

　　狐貍看烏鴉把門關上了，連忙說：快開門，我是來幫你當上百鳥之王的。

　　烏鴉這才把門打開，那你準備怎么幫我呢？狐貍一聽，傻眼了，對呀，我只是嘴上說說要幫它，可是怎么幫根本沒想！

　　狐貍轉了轉眼珠子說：我先幫你整整容。說完便拿來了顏料，用刷子蘸了蘸。烏鴉還沒反應過來，自己便變成了一只彩鳥。烏鴉到鏡子前照了照，差點暈了過去。原來，狐貍用黑色顏料在烏鴉身上刷，把原本白色的地方也都刷成了黑色。

　　只能使用B計劃了。狐貍千方百計的偷來了其它鳥兒的羽毛，不過一會兒，烏鴉又變成了彩鳥。

　　到了選鳥王的那天，鳥兒們認出了自己身上的羽毛與彩鳥身上的羽毛一致，于是把烏鴉身上的羽毛全都拔掉了。

　　烏鴉還是那只烏鴉，不過更恨狐貍了。

難忘的錯誤作文400字

　　今天聽了何老師的品德與社會課《不一樣的你我他》。眼前出現曾經我上這一課的畫面，當時只是讓學生說了說，畫了畫，寫了寫。沒有精彩，沒有啟發。現在想想自己一直上思品課太過于淡然，真正能收到的效果卻是微乎其微。呵呵！自責一下下。順便反思反思。

　　反思一我不夠溫柔

　　看著何老師溫婉的樣子，小鳥依人好有媽媽范兒。這樣的老師帶出來的孩子估計都是舒女紳士呢？想想自己曾經的河東獅吼，好沒形象，何談優雅，每次那樣都很后悔，可有時還是忍不住。溫柔難，難于上青天？

　　反思二充分的準備造就瞬間的精彩

　　何老師把一節思品課準備的如此充分，既有外延，又有內涵。課前畫自己，課上展示并且讓學生猜，很有創意。有創意才夠味，我已經嗅出趣味了。

　　反思三創造空間讓學生想象。獲得啟示，水到渠成。

　　思品課還能充分發揮學生的想象力，讓學生在動手中思維跳躍起來，從而在思維的跳躍中收獲啟示，而不是枯燥的講解。一切都是自然而然，不做作，不矯揉。真是啟迪源于生活，用于生活。贊一個。

　　反思三心靈的洗禮

　　每個人在成長過程中都會有這樣那樣的困惑，也許有時候我們甚至會否定自己，這些只因為我們太在乎別人的眼光，正是因為太在乎就會有自卑的時候，看完這個跳跳羊視頻，學生懂了很多，而我也仿佛被其感染，重拾自信，跟自己說沒關系。這節課不僅深入到學生內心深處，更是深入我心的一堂課。精彩！