讀書作文五篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的讀書作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書作文 篇1
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”，他們都愛讀書，我也愛讀書。
書里有許多知識，所以我愛它；書里有許多好詞好句，所以我愛它；書能增長我們的智慧，所以我愛它。書是一位知識淵博的的學者；書是一位不會說話的良師；書是我們可以盡情傾訴的益友。暢游在書籍的海洋里，我可以盡情地汲取書中的營養(yǎng)。
“讀書有三到：心到，眼到，口到。”意思是看書的時候要眼睛看書，口中誦讀，將心思集中到書上，用心去體會。這樣才是真正讀好書了。我覺得，如果再加上一個“筆到”就更好了，隨時拿筆摘錄好詞佳句，隨時寫寫讀后的心得體會，真正做到“不動筆頭不讀書”的境界，這樣才會大大提高我們的習作水平。
杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”，是啊，讀的書多了，讀得透了，腦子里積累的素材也就多了，寫起文章來自然得心應(yīng)手，如神來之筆。所以多讀書，會提高一個人的內(nèi)涵，提高一個人的修養(yǎng)，用書籍來充實自己，用知識來武裝自己，讓自己擁有信手拈來的知識儲備。
讀書，會使我置身于一個安靜的世界里，會使我忘記一切煩惱，慢慢的進入作者的世界里，和書中的人物攜手演繹書中的精彩故事，讓我靜靜的體會他們的喜與樂，悲與傷。
讀書，讓人的靈魂變得高尚；讀書，讓人的心靈得到凈化；讀書，讓人的心情變得平靜；讀書，就是在跟我們的良師益友溝通；讀書，就是在跟我們的知己交流。
我愛讀書！
讀書作文 篇2
最享受在明媚的清晨，沏上一壺裹著繽紛春天的花茶，翻開一本書，讓散發(fā)著淡淡墨香的書與鮮醇甘美的.茶交織在一起，是那般沁人心脾，唇齒留香，意猶未盡。
從小我便喜歡徜徉在浩瀚的書海中流連忘返，那手中愛不釋手的是安徒生的童話集。幻想自己漫步于鮮花馥郁，綠草如織的歐登塞，在陽光下呼吸甜蜜溫馨的空氣。在如雪的月光下探訪神秘可愛的紅瓦房，躺在柔柔芳草地上傾聽棲息在樹枝上夜鶯動聽的歌聲。在巨人的花園里一起嬉戲玩耍，去森林腹地拜訪小矮人的家。更渴望能欣賞到美人魚婀娜的舞姿，與丑小鴨一起探討人生與夢想。那時的我只想窩在童話的搖籃里，與他們一起歡笑一起悲傷，講講小秘密，說說悄悄話。
上小學了，一本《紅豺》吸引了我的目光，母豺火燒云用自己激蕩的母愛含辛茹苦地撫育仇敵的遺孤——狼崽甜點心，最后用生命為甜點心撐起最后一片安寧的天。《兵猴》中的大白牙為了猴群安危獻出了生命。動物也同樣有情有義，無論是兇殘的狼還是狡猾的狐貍或者是不招人喜愛的烏鴉，我都看到了它們鮮為人知的一面。母巖羊為護崽與豹子同歸于盡的綿綿母愛，兩只雄鷹歷經(jīng)重重磨難成為患難兄弟的成長道路。這些栩栩如生的角色，在作者筆下哪里還有我們眼中簡單低等的動物模樣，那分明是一個個具有靈魂，飽含情誼的朋友在我們面前訴說他們的傳奇，他們關(guān)于成長與愛的故事。
在接觸過充滿懸疑的探案小說后，我開始想象著能在黑暗的貝克街與福爾摩斯不期相遇。他長著鷹鉤鼻、頭戴獵帽、身材消瘦、肩披風衣、口銜煙斗，充滿理智而又有才華，擅長劍術(shù)和小提琴，是智慧與正義的化身。我也祈禱自己能擁有清晰的頭腦，敏銳的觀察，豐富的知識，縝密的邏輯推理能力，和名偵探一起分析案情，一起破解謎團將真相進行到底。
瑰麗至寶的唐詩宋詞的到來，將我?guī)нM一個唯美的畫面。試想如能用女子來比喻詩詞。她可以是這個樣子的：在梅雨紛紛的清晨，遠遠看到蒹葭蔥蘢的水之湄站立一位妙齡少女，她以芙蓉為面，柳葉為眉，聽憑那淳樸的十五國風。遠涉溱水，采摘著那鮮嫩的荇菜。
也可以是那個樣子的：在桃之夭夭的一個傍晚，夕陽映紅了半邊天，剪影似的身影佇立潯陽江頭，懷抱一把琵琶。她雖然面帶憔悴，但臉上依稀殘存當年的美艷。懷中的琵琶，一時低音錚錚，一時高音喁喁，全然讓人怦然心動。或許她有不便言語的苦痛，但是她把苦埋進心里，生根發(fā)芽綻放出一種驚心的美，無畏的美，攝人心魄的美。這樣的女子，在唐風里微醺，在宋詞里迷離，即使穿越千年，歷經(jīng)時代的變遷，依舊屹立在屬于她們的不朽篇章里，一顰一笑，悲歡離合，如同歷史和命運釀造的美酒，如今讀來仍是風采依舊，醇厚而香濃。
書的味道千變?nèi)f化，有陳釀女兒紅品咂出的“春糟夜滴珍珠紅”，有薏米飯散發(fā)的“滑欲流匙香滿屋”，更有奇絕的彘肉滿嘴“肥美不減胡羊酥”。一千個人讀書，能品咂出一千種滋味，最是讀書滋味長，死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。我愿與書耳鬢廝磨，不離不棄，一起游歷一起成長。
讀書作文 篇3
四歲時
“媽媽，再講一個故事。”我蜷縮在被子里，撒嬌般地說。媽媽嘆了一口氣，“剛才你就說再講一個，現(xiàn)在還說再講一個，再講一個再講一個的那還有頭嗎？”
我嘟起了粉嫩的小嘴，可以掛上一把小油壺了。“我要嘛，要嘛。”媽媽無可奈何，但還是威脅道：“最后一個啊。”我快速的點頭。很快，當我沉浸在故事的美妙情節(jié)時，故事又講完了。
我意猶未盡的說：“再講一個。”媽媽這次可生氣了，直接關(guān)燈睡覺。我也只好乖乖的睡覺了。
九歲時
“張欣瑤，干什么呢？”老師氣勢洶洶地從講臺上走下來，全班的目光也聚集到了我的身上。我趕緊把手中的書捏緊，然后很自覺的走到教室外，繼續(xù)看書。
雖然說這一行為很惡劣，但我的讀書精神還是很好的。
現(xiàn)在
現(xiàn)在的我，更愛讀書。
只是，我已步入初二，讀書對我來說漸漸的成為一種奢侈。不過，一有時間，我還是會靜靜地坐下來，讀一本書。
我所向往的莫過于坐在一片草地上，任憑陽光溫柔的觸摸。身邊放上一杯奶茶，茶香繚繞，我卻靜靜地在書的世界里遨游。
我與書的緣分，不會隔斷。
我與書的故事，還在繼續(xù)。
讀書作文 篇4
書是我知心的朋友，書是我尊敬的老師，給予我許多知識。《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》等都是我的首選，這些書都讓我百讀不厭。
安徒生童話中，最令我難忘的便是丑小鴨的故事，它告訴我們:成長的路上必定是困難重重的，我們一定要努力克服這些困難。伊索寓言中的狐貍和烏鴉更是令我最難忘，它告訴我們:不能被贊美所誘惑。如果被贊美誘惑，最終受害的只會是自己。
我有時看書會如癡如醉，走進書的故事中，感覺自己就是書中的人物。記得有一次我正在看新的一期《故事大王》，正好看到精彩的部分時，這時媽媽忽然在耳邊叫了一聲“栩彥”，我居然沒有聽到，全然不顧地繼續(xù)看書。哈哈！ 媽媽以為我不理她了，竟然生了我的氣。
書是我的老師，書是我的朋友，書里有無窮的知識，我愛讀書！
讀書作文 篇5
聽爸爸、媽媽說，我上一、二年級時很不愛讀書，他們千方百計，都無濟于事。但是這件事，媽媽讓我徹底愛上了讀書。
一天晚上，我正在做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一道成語題不會做。媽媽答應(yīng)我，幫我查字典也只能有兩次。這已經(jīng)是第二次了，媽媽趁這個機會對我說：“甜甜，你不如自己去書中尋找答案。我極不情愿的走向書房，拿起書找起答案來。
我打開一本《笑貓日記》，里面那優(yōu)美的詞語、句段，書中活潑的人物，深深地吸引了我。到了十點多鐘，我還在看書，媽媽來到書房，見我正讀得津津有味，滿面笑容的對我說：“找到了嗎?”我回答：“什么找到了?”對了，想起來了。媽媽幫我檢查一下作業(yè)。媽媽卻說：“什么?你剛剛做了幾道題呀?我讓你來找成語的。”我恍然大悟，我的作業(yè)還沒做完，只好挑燈夜戰(zhàn)了。
“讀書破萬卷，下比如有神。”這句話說得一點都不錯。書是知識的海洋，只有多讀書，才能使我們的頭腦變得聰明啊!
我愛讀書!
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