初中生活作文匯編7篇

　　在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的初中生活作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生活作文 篇1

　　沒有金錢，沒關系，有智慧就行。

　　阿松是個典型的窮書生，他沒錢，從小在孤兒院長大，因此也沒有親人，更沒有女朋友。當然，狐朋狗友是不會少的啦!在他們的介紹下，他進了圖書館工作。憑著孤兒院院長教的一點基礎知識，阿松開始了尋求智慧之旅，他希望以此來引起別人的注意，作為一個飽學之士去面對這個社會，取得一席之地。

　　可憐他再怎么努力，也無法弄懂一個圖書館的藏書，甚至連一個板塊都不行，更無法成為一個有“智慧”的飽學之士，也不要說在這個競爭殘酷的社會中爭得一席之地了。

　　沒有智慧，沒關系，有勇氣就行。

　　所以，阿松放棄了圖書館的工作，應征人伍，希望以勇氣在人海中找到自己的至愛。他經過鍛煉，把一個弱不禁風的小書生的形象徹底抹去，成為一名強壯的戰士。但是在這個和平年代，有誰會去注意一個“無用的”阿兵哥呢?

　　阿松感到自己真的很失敗，很迷茫，不知道退役后該何去何從。他沒有勇氣去面對這個即將到來的現實。他感到自己真的很無用，從未做過正確的抉擇。

　　沒有勇氣，沒關系；沒有智慧，也沒關系；沒有金錢，都沒關系——只要簡單就好。

　　退役了，阿松又回到原來那個城市，那個孤兒院，他成長的地方。那里已經翻新了，還是孤兒院，只不過人更少了，生活更好了。

　　阿松去孤兒院應聘當職工，院長同意了。于是，他便在那里安頓下來。每天打掃院內環境衛生，給孩子們講自己年輕時的故事，看著孩子們開心的笑容，他感覺自己選擇對了。

　　若干年后，院長退休了，阿松接替了他的職位，開始用自己的一生來打造這個孤兒院。

　　阿松至死也不知道，他這個簡單的抉擇，包含多大的勇氣、多深的智慧。那是金錢所無法取代的。

　　是的，生活需要簡單就好。

初中生活作文 篇2

　　閩南語有一句諺語說：“有著吃，無著煞。”意思是說:“人要學習著灑脫，不要什么都一定要擁有，如此才能怡然自得。”然而，今日的社會，常常在新聞上看到許多負面的訊息報導，經警方的調查統計后，發現許多搶劫案者家中家中的經濟狀況良好，并不是家中經濟差才來犯案的。

　　“只要我喜歡，有什么不可以？”這是最近非常火紅的廣告臺詞，不過，假使把這句話搬到日常生活上來看，如果每個人都以這句話來為自己自私得行為脫罪的話，那天下豈不是大亂？在青少年時期的孩子中，心理多多少少也會產生這種想法，諾不能及時導正，后果真是不堪設想。

　　以我個人的生活例子來說，小時候，因為同學影響的關系，我學為了說謊，編過許多的謊言來欺騙師長，逃避責備，那時候，說謊，并沒有什么特別的原因，純粹只是喜歡，就這樣，一直到了小學，有一位老師發現了這件事，當時的我，會在老師面前裝作是好小孩，而背后卻是另一個我，不過，老師罵了我一頓，因為我從來沒被老師打過，甚至我也沒有被罵過，所以我留下了狠深刻的印象，而經過這次血淋淋的教訓后，我就沒有再說謊了。那一段渾渾噩噩的歲月，離我越來越遠，我終于找到充實、快樂的生活。

　　其實，這句話是錯誤的，特別是有親身經驗的會發現，它是自私的，世界上，并不是只有你一個人，要多多體會、包容別人，這才會深深受到別人的喜愛。

初中生活作文 篇3

　　我的初中生活，即將結束。回首望去，光陰似箭日月如梭，時間過得那么的快，感覺昨天還是個新生，驚天就要畢業了。三年的'初中生活是那么的快樂，但這快樂是短暫的。總是感覺我才上初一，但我即將離開。

　　記得剛上初一報名時，走進校園。我感到了一種新奇。覺得一切都是那么好。但又感到一種陌生。老師是陌生的，同學 環境是陌生的。一切都是陌生的。我不知道到那些陌生人那些會是我的老師，那些將會是我的同學朋友。只是我的陌生感又轉化為一種期待。我期待著新的老師，新的同學朋友，也期待著新的學習生活。第二天我見到了新的老師，揭示了新的同學朋友，拿上了新的書，開始了我的新的生活。我懷著新的心情渡過了新的一年。

　　到了初二。那陌生感已經全部消失，而新鮮感也只剩了一半。因為熟悉了老師，同學，環境。所以干什么都大膽了一些，從以前的聽老師的話，學習認真的好學生變成了老是心中的壞學生；不學無術 不求上進 不聽話 愛惹事的壞學生。所以僅僅只過了一年，老師對我的看法就有了很大的改變，在老師的不斷改變下，我也再不斷的改變。不是變好而是在不斷的變差 。老師越來越討厭我而我也越來越討厭老師。這樣以來我和老師不斷地發生沖突，我的成績也在一天天的下降。我在老師心中的"形象"也在一天天的加深。就這樣我已不理想的成績結束了初二的悲慘生活。

　　進入初三后。我又有了一種感覺，那就是危機感。而這種感覺就來自老師對我的一次次談話何在課堂上的諷刺和父親及家人的苦口婆心。他們的做法源自于中考。這也是我開始有了一些想法；如果考不上高中我該何去何從？所以我就做了一個決定：發奮努力 好好學習。但是我的決心在老師的諷刺和無中生有沒事找事下動搖了并且被摧毀。我覺得我就是一個壞學生，高中對我來說是那么的遙遠。讓我對老師產生了一種逆反心理。期中考試后，我的成績很差，老師讓我叫家長，爸爸沒有來。老是我的家長都不管我了，我已經沒救了。其實那時我已經改變了。因為我給爸爸講老師讓他去時，爸爸給我講了許多。那次讓我深深的感到了一個父親對兒子的愛和希望。所以我在一次下了決心。我盡量做到最好，讓老師認可我，可是老師卻無動于衷，面對老師的無動于衷我也想過放棄。每當我先放棄是爸爸說的話就會回響在我的耳邊，我就會重新振作，因為我不想讓爸爸失望。經過我的努力，我的期末成績有了很大的提高，這讓我的決心更加堅定了。我想我的這些努力和成果會讓老師改變對我的看法。可是讓我沒想到的是；在初三第一學期的最后一節課上，老師當著全班同學的面對我說了一句話：在這三年里你沒有給我留下過一個好印象。這句話讓我感到很難受，當時我就在想：您給我有留下了一個什么印象呢？回家后我每天都在想這句話，我真得不知到該怎么辦。我該怎樣結束我初中三年的生活？