寫作技法多得數(shù)不勝數(shù)，浩如煙海。如果哪個老師說：“同學(xué)們，我現(xiàn)在把所有的寫作技法都?xì)w納整理給你們”，那只能說明這個老師知識的淺薄而絕不是淵博。因?yàn)椋瑢懽骷挤ㄔ从谠趯懽鲗?shí)踐中，對成功案例，所做的規(guī)律性的`提煉總結(jié)。它與人們在生產(chǎn)勞動實(shí)踐中摸索勞動技巧相類似。所以說，寫作技法，是一個在寫作實(shí)踐中不斷地被創(chuàng)生出來，并永遠(yuǎn)被創(chuàng)生下去，沒有止境的東西。在寫作技法的大海里，我們只有不斷地去探尋、去發(fā)現(xiàn)、去認(rèn)識、去整理、去積累，并謹(jǐn)慎地說，我已經(jīng)掌握了滄海中的一粟或一桶或一灣水域，但絕不能狂妄地說已掌握了它的全部。

　　我這樣說，只是想讓同學(xué)們明確：我下面講的，僅是初中生記敘文寫作中，常見并常用的一些寫作技法，它僅是整個寫作技法中冰山的一角，而不是全部。更多的寫作技法，還需要靠同學(xué)們自己在閱讀大量的文學(xué)作品中去探尋，去積累。

　　（一）修辭手法：

　　比喻、擬人、擬物、排比、夸張、引用、反問、設(shè)問、反復(fù)、頂真、雙關(guān)、反語、借代、對偶、對比、仿詞、移用等。

　　（二）表達(dá)方式：

　　1、記敘：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等。

　　2、描寫：景物（環(huán)境）、場面、間接（側(cè)面）、直接（正面）、特寫、動作（行為）、語言、心理、外貌（肖像）、神情等。

　　3、說明。

　　4、議論。

　　5、抒情：直接、間接。

　　（三）選擇句式：

　　陳述句、肯定句、判斷句、否定句、雙重否定句、疑問句、設(shè)問句、反問句、感嘆句、祈使句、選擇句、排比句、對偶（對仗）句、頂真句、回環(huán)句、連動句、整散句、長短句、獨(dú)詞句等。

　　（四）其他的基礎(chǔ)寫作技法：

　　開門見山、首尾呼應(yīng)、卒章顯志、先抑后揚(yáng)、托物言志、點(diǎn)面結(jié)合、融情于景、情景交融、虛實(shí)相生、以古諷今、以小見大、動靜相襯、對比烘托、人稱變換、摩擬語氣、言近旨遠(yuǎn)、興波瀾、轉(zhuǎn)動法、剝筍法、擬人法、擬物法、五覺法、詳略法、矛盾句、哲理句、中心句、警句、伏筆、線索、過渡、照應(yīng)、設(shè)懸、象征、隱意、升華、點(diǎn)睛、類比、回環(huán)、通感、文眼、注釋、聯(lián)想、想像、物品自訴法、動物自訴法、遠(yuǎn)眺近看法、彩筆描繪法、特征舉例法、實(shí)驗(yàn)證明法、季節(jié)變換法、日內(nèi)變換法、現(xiàn)場目擊法、成長變化法、贊美頌揚(yáng)法、群體描寫法、言已盡意無窮等。

　　另外，還有異彩紛呈、新穎別致的開頭和結(jié)尾的眾多寫作技法，限于翻陳出新太多太快，雖列舉些許皮毛，終免不了顧此失彼，舉一斑而失全豹，道一足而全象盡失，也就不再羅列了。

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