第一篇

　　每個人都有一段令人難忘的回憶，或深或淺。

　　回眸過去，六年的小學生活短暫而倉促，可是那里的每一天仿佛都在歡聲笑語中度過!那里的每一天仿佛都充滿了五彩繽紛的色彩!那里有循循善誘的老師，那里有無話不談的知己，那里有勤奮好學的同學，那里有美麗寬闊的校園，可能正是因為這樣，才使我懂得珍惜那些開我記憶深處的每一朵花!

　　小學你是那樣的短暫。雖然老師在一遍遍地重復著我們分別的時間，可是我們并沒有把心中那永遠的話傾訴于知己，我們還在整天忙碌于操場上的快樂游戲;我們還在整天忙碌于課間的海闊天空;我們還在整天忙碌于同學間的激烈爭論;我們還在整天忙碌著與知已交流那成長的煩惱。可能在我們的內心里我們沒有長大，也許在我們的心底里我們拒絕長大，小學那短暫的快樂時光是永遠珍藏在我心中的絢麗花朵。

　　而小學你又是那樣的倉促，因為我們并沒有聽夠語文老師您給我們講那馳騁于塞外遼闊大漠，在夕陽的金黃中感受“長河落日圓”的雄渾;沒有聽夠那登臨五岳之尊的泰山，在日出的輝煌中體會“一覽眾山小”的氣魄;沒有聽夠那置身于江南秀麗小鎮，在綿綿的細雨中體味“水村山郭酒旗風”的情調……數學老師您對我們那恨鐵不成鋼的怨氣是那松脂千年不悔的意志?是那臘梅堅貞不屈的毅力?還是那蠟燭無私奉獻的精神?英語老師您對我們的希望是那夕陽下散步的老人的安詳目光，還是那夜色時趕路行人的緊張神情，還是那在海上浪打風吹也絕不動搖的帆船……老師啊!難道我不該把對您的記憶之花永遠綻放在心中那小小的一隅嗎?

　　同學們，還記得我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄;我們曾誦李白舉頭望明月，體味詩人的思鄉情懷;我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……這一切都如那朵朵小花深藏在我的記憶的詩集里，那光陰荏苒的少年時期啊!難道不該把我們的稚嫩情懷永遠珍藏在我心中那記憶深處嗎?

　　記憶，你是老師的溫柔臉旁;記憶，你是同學的歡聲笑語;記憶，你是知已間的竊竊私語;記憶，你是綻放在我心底的永遠美麗的花。

　　第二篇

　　我的家鄉是一個美麗的山村，那里有高聳的山脈,清清的小河以及無邊無際的農田，我童年記憶中最美的花朵也一并留在那里了。

　　記得有一次，同村的鐵哥們阿銘來找我：“豪哥，我弟家房檐下有一個馬蜂窩，反正閑著也是閑著，不如咱們把它報銷了吧?”

　　在家正悶得發慌的我幾乎想都沒想就答應了。“成交!”阿銘也爽快得很，“中午我來找你!”說完他就走了。

　　我很興奮，但興奮之余也不能莽撞行事，我思索了一會，從南屋柜子里翻出了一個摩托車頭盔，又找了一副皮手套，最后，拿出一根長竹竿，萬事具備，只欠東風了。

　　在人興奮時，時間總是過得很快。吃完午飯，阿銘來找我了。我三下五除二穿上外衣，兜里裝上那副手套，阿銘幫我拿著竹竿和頭盔，兩人便朝村東頭走去，不一會就到了他弟弟家。

　　接著，在二人敬畏的眼神下，我看到了那個蜂窩。真是不看不知道，一看嚇一跳。那家伙足有一個餐盤那么大，馬蜂從窩里進進出出，景象真的很讓人恐懼?？粗@個大家伙，我心里又打起了退堂鼓，但早晨那一段信心滿滿的對話卻又讓我無從開口。只好叫阿銘和他弟弟用水管接上龍頭，組成了一把水槍壯膽。哎，箭在弦上，不得不發啊!

　　我帶上摩托車頭盔，戴著皮手套的雙手緊緊地握著竹竿。我回頭看看阿銘和他弟弟，他們正握著水管，緊張地望著我。我轉回頭來，深吸了一口氣，舉起竹竿，瞄準了馬蜂窩......

　　一，二，三，時間仿佛凝固了，我用竹竿使勁往上一頂，正中馬蜂窩!一剎那間，只見一個黃色的大球從房沿上掉了下來，緊接著，一群金黃色的飛蟲騰空而起，鋪天蓋般的朝我飛來。我本能地大叫一聲“水!”后勤大部隊趕緊用水龍頭打擊蜂群，但似乎水全都落在了我身上。但我無暇顧及一切，掉頭就跑。

　　想象一下，身后有一群馬蜂嗡嗡狂叫的情形吧。我緊張到了極點，但這也促使我跑得更快 。我以平生最快的速度到了家，關上屋門，這才有一種魂回來的感覺......

　　過了一會，我的心情漸漸平靜了。我忽然想起：“糟了!還有阿銘和他弟弟呢。”我又急忙跑了回去，那里的“戰場”已經硝煙散盡了，只剩下兩個蹲在地上，垂頭喪氣的小孩。阿銘的嘴被蟄成了紫茄子，他弟弟則更甚，額頭上被馬蜂送了兩個大紅包 。我們三人對視著，哭笑不得......

　　好玩吧?，F在想想，也真是有趣。童年，這個人生最快樂，最幸福的時段，雖然無奈，但它卻實已經走了。留下來的，只有對那片開在記憶深處美麗花叢的追憶，以及那份獨屬自己的清清幽芳......

　　第三篇

　　曾幾何時，某些人的臉龐隨時間的呼嘯而過正漸漸模糊，可是他們的姓名卻留給各自時代不同的印跡而存在于世間。生平曾悉數咽盡的苦痛，化作了身后大片旖旎的風光綻出了令人神往的芬芳。

　　20世紀40年代，這注定是一個苦難的時代，歷史成了滿地的荊棘，盈手一握便是漬漬血跡?？墒牵@也注定是一個人性光輝閃耀的時代。當辛德勒這位德國商人，將數以千計猶太人從地獄中拯救出來時，我們不難發現，那曾觸目的鮮血已將他的生命鍍上了令人仰視的色彩，衍生出大片絢爛的玫瑰，生長在奧斯威辛黑暗的記憶里。

　　北宋熙寧，此時的王安石盡收變法失敗之落寞，王朝沒落，亡國之罪，全由他一人背負，飄零，離落，夢闌，酒醒，思量。失敗后的憂郁，天性的固執，讓他始終不肯向命運低頭。終而，后人從史書中讀懂了他的天才。梁啟超“三代唯一完人”的評價讓他的生平成了那一叢傲立于寒風中的梅，落后方知其綺麗。

　　朝圣的人群在暮色中掩去了身影，但他們的終點決不會改變，那便是西藏，一片未知而神秘的土地。解放前的西藏，殘存著恐怖的黑暗，無數的西藏人民在農奴制度下悲慘地守護著自己唯一的家園。青稞酒，牦牛群，數不清的苦難孕育出西藏的圣潔。這片離太陽最近的土地，保留著對于生死的原始參悟。它的美麗，就如墨脫古城一樣，是一朵潔白的蓮花，盛開在皚皚雪山之間，始終堅守著靈魂的潔凈，不惹塵埃，傲視著塵世的污濁。

　　時間不能將歷史風化，而這些穿透歷史的美麗，必來自苦難，因為唯于苦難，才能賦予美麗生命的厚度，使它們盛開在人們記憶的深處而不敗。