寫人，是作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。下面小編為大家整理了初一描寫人的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。

　　初一描寫人的優(yōu)秀作文1 我的老師

　　“今天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補寫！”老師板著臉嚴(yán)肅地對我說。

　　這是發(fā)生在二年級時令我傷心的一件事。

　　那天上午放學(xué)時，老師布置了一項作文作業(yè)，我按時在下午上課前交給了組長。

　　誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點名批評我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊！”但我不敢說，怕老師不相信，誤認為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。

　　平時，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…。

　　等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認錯。

　　面對爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。

　　就在這時，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊！”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的！”

　　老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對我說：“對不起，我誤會你了！”

　　我鼻根一酸，眼淚差點奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。

　　初一描寫人的優(yōu)秀作文2 一個老人

　　每天早晨上學(xué)，我總能看見一個老人，我沒理會他那么多，也不知道他在干什么。但他這樣三番四次的出現(xiàn)在樓下，我也就有些好奇，開始注意他了：這個老人消瘦極了，脖子上有很深的皺紋，但他眼睛炯炯有神，好像每時沒地都給人一中自信的感覺。

　　那天早上我去學(xué)校，仍然在樓下看到老人的身影，他依然提著一個袋子走著。當(dāng)老人經(jīng)過我身旁時，他手上黑色的袋子發(fā)出一股難聞的味道。我皺了皺眉，捂著鼻子心想：這什么東西呀？臭死了！同時在心里邊也對這個老人的形象打了折扣，對他產(chǎn)生了一中厭惡感。

　　但這種厭惡感沒能持續(xù)多久句被打消了！

　　老人把袋子放在距大門不遠處，那是堆放垃圾的地方，每天都會有垃圾車準(zhǔn)時來收垃圾。

　　門衛(wèi)叔叔滿面笑容：“劉伯，又下樓倒垃圾呀？都跟您說過多少次了，垃圾會有人上樓替您收的，您還這么費勁干嗎？”

　　“呵呵！”老人笑笑說：“我在家閑著也是閑著，還不如下樓走動走動，順便把垃圾拿下來，也省得麻煩人家了。”聽到這兒，我不得不承認，他是一個善良的人，他懷有一顆善良的心。可我剛才還對他產(chǎn)生厭惡感。

　　老人走出小區(qū)大門，我望著他干瘦的背影，自言自語說：“多好的一個人啊！”門衛(wèi)叔叔接過話茬：“是啊，可惜他老伴死了，只剩下他孤零零一人，兒女們又到別處發(fā)展去了……”知道這些，我的心不由得微微一顫，原來他是個孤獨的老人……

　　后來的幾天，我沒再看見老人，直到從門衛(wèi)叔叔的口中得知：老人在那天的第二天就去世了，是心臟病突法而死的。他走后，他的兒女們沒有一個來送他。

　　也許他還不知道，曾經(jīng)有一個人注意過他這個孤獨的老人，但只認識了他一天。

　　初一描寫人的優(yōu)秀作文3 忘不了那雙眼睛

　　走在這條再熟悉不過的街上，這里是城市的中心地段，打扮時尚的男男女女連同繁忙的車輛共同穿梭在這繁華的大街上。

　　帶著輕松的心情，我走在這兒，聆聽著都市的喧鬧，欣賞著都市的繁華。猛然間，一聲哀號震住了我的心，出于好奇，我隨著聲音傳來的方向張望，在一個黑暗的角落，我看到一團黑乎乎的東西在動。那是什么？我在心中問到，于是走上前去。你根本不會想到，那竟然是一個活生生的人！他一點也不具有一個正常人的條件：只能發(fā)出聲音不能說話，手和腿完全畸形，顯然失去了正常的勞動能力。在他的面前，有一個孤零零的錢盤子。

　　看到這樣的景象，我本能地想轉(zhuǎn)移視線，卻無奈地恰好與他的視線相逢。這是一雙充滿渴望的'眼睛，在黑暗中，那雙眼睛顯得格外明亮，似乎是黑暗中的一盞小燈，并吸引了我。他雖然說不了話，但他想要說的東西卻清清楚楚寫在了眼睛里，我想我可以讀懂。在他那雙眼睛里，我讀到了他凄慘的生活，期盼的心聲，絕望的心境。他這雙眼睛里裝了多少東西！他把他所不能傾訴的，不能記錄的傷悲與苦難一一通過他對人生的理解，對世道的思考流露在了眼睛里，他還流露了他的理想——能像正常人一樣地生活。這雙眼睛對他來說無比重要，它代替了一張嘴、一雙手。他的雙眼仿佛又在責(zé)備、怨恨過路人的冷漠。

　　霓虹燈下，大都市中，他只能倚著墻，躲在又黑又臟的角落或橫臥在路邊，只能任憑路人在他身旁視若無睹地走過。多少冷漠無情的路人都帶著錢包而來，而這些錢卻只能和他們一樣永遠冷冰冰，毫無生機與體溫。無數(shù)的人們啊，當(dāng)你們走在這樣的街上，請多留意那些蜷縮在角落需要關(guān)懷的人們吧！他們的眼睛會告訴你們一切，會喚起你們的同情心。

　　我站在那兒，沉思了許久，這才回過神，我向他面前的盤子里放了５元錢，然后無奈地離開了。眼前，仿佛還是那雙眼在閃閃發(fā)亮……

　　初一描寫人的優(yōu)秀作文4 一個怪人

　　天突然陰沉下來，一場大雨就要如期而至了。“看來今天出去玩的念頭就要破滅了。”我戰(zhàn)在窗臺嘆息著。

　　可是天有不測風(fēng)云。霎時間，烏云竟在天空中小時了，“太好啦！又可以出去玩了！”我蹦了起來，話音剛落，我便穿上衣服走出了家門。好景不長，剛走出樓道，一陣大風(fēng)呼嘯而過，只見天空中漫天“雪花”：雨棚、衣服、雜物從天而降，將樓下的自行車棚砸出了個大口子……

　　我沒有在意，繼續(xù)往外走，走了50多米，只聽見雷聲大作，豆粒大的雨點“嘩啦”一聲從天而降，打在身上還有點疼。出去玩是沒有指望了，便跑回樓道里躲雨。忽然，一個腳尖的身影從我旁邊飛過，當(dāng)時我也沒有在意，可是跑著跑著，我才發(fā)現(xiàn)這人忽然不見了，難道他（她）會分身術(shù)？我邊跑邊回頭四處望著，看見了，就是他，咦？他怎么跟我跑的方向相反，他不去躲雨跑去車棚那邊干什么呢？只見他直奔車棚漏雨的地方，與管理員一同將倒下了的自行車扶正，將停在漏雨地方的自行車一部部放到可以避雨的地方。為了搶時間，他還兩三部一起抬……雨嘩啦著，風(fēng)呼嘯著，雨隨著風(fēng)打到了他倆身上，當(dāng)把所有的自行車放好時，他已經(jīng)汗流浹背，雨人也浸濕了他的衣服，而那卻好不在乎。

　　他怪嗎？事后我思索了很久：他怪，因為他太傻了，寧愿自己淋雨流汗日無償幫助他人；他不怪，因為他盡到了自己的義務(wù)，沒有昧著自己的良心，他幫助了別人、快樂了自己。對，他是個怪人~為別人而“犧牲”自己，他真“怪”。