上課鈴響了，任老師拿著一沓白紙滿面春風地走進教室，帶著神秘的笑容說：“今天我們上一堂特殊的課。”特殊的課？我腦袋里浮出了一個大大的問號，這會是一堂什么樣的課呢？

　　接下來，老師就開始發白紙，同學們拿著白紙，你看看我，我看看你，也都和我一樣，心里充滿了疑問。只見老師轉身在黑板上寫下了“猜一猜”三個大字，笑瞇瞇地說：“昨天我們學校召開了家長座談會，任老師了解到了很多同學的情況，你們的爸爸媽媽對我說了很多你們的優點，我真高興，原來我們班的同學在家里的表現這么優秀；但是呢，也有一些家長向我告狀啦，說了不少你們的缺點，你們想知道自己的爸爸媽媽對老師說了什么嗎？”同學們異口同聲地說：“想！”“那這節課我們就來做個游戲——猜一猜，猜猜你的爸爸媽媽會提到你的哪些優點、哪些缺點。把紙對折，一半寫上自己的優點，另一半寫上缺點，看看你們和爸媽是不是心有靈犀哦。”同學們興奮極了，教室里熱鬧起來。有的同學低著頭，好像缺點太多，不好意思寫；有的笑瞇瞇地和同桌交流：我媽媽一定在老師面前表揚我了；有的愁著一張苦巴巴的臉自言自語：我爸爸肯定會跟老師說我的壞話，我倒霉了；有的托著下巴正在思考什么；還有的東張西望，想看看別人怎么寫的。一會兒工夫，教室里安靜下來了，大部分同學都開始奮筆疾書，只有程小東、熊達等幾個男生皺著眉頭，咬著筆桿，無從下手的樣子。我也趕緊認真地寫起來。

　　十幾分鐘過去了，同學們都寫完了，老師說：“不管你們的爸爸媽媽對我說了你們的什么缺點，我都相信你們會改正的，所以，讓這些缺點‘滾’得遠遠的吧！現在你們把這張紙從中間撕開，把寫有缺點的那半張揉成團，狠狠地摔進紙簍，同時讓你們身上的缺點也跟著這張紙一起被甩得遠遠的，永遠也不要再回來，好嗎？”話音剛落，同學們迫不及待地把紙揉成了團，爭先恐后地站起身，一個個紙團被狠狠地扔了出去。

　　老師又看了看我們說：“現在把你們的優點交上來吧。”組長迅速地收齊紙，老師翻了翻，開心地說：“哈，你們還真棒，基本上都和爸爸媽媽說的一樣，優點真多啊，我要把它們貼到后面的黑板上，讓其他的同學和老師都知道你們的優點。”同學們的臉上都笑開了花，心里甜滋滋的。老師邊在黑板上貼優點邊語重心長地說：“希望你們能保持這些優點，并且發揚光大，爭取更大的進步！至于你們剛才扔掉的缺點，老師會暫時為你們保管，到學期結束，我們再打開比一比，看誰真正改掉了這些缺點，老師會有大大的獎勵喔！”同學們的眼睛又亮了，議論紛紛，開始猜測并期待老師的獎勵。

　　這真是一堂特殊的課啊！為了讓我們改正缺點發揚優點，任老師可真是用心良苦，這節特殊的課我會永遠記住，我一定不會辜負老師的期望，努力改正自己的缺點，成為一個更優秀的人！