初三的日子

初三的日子1

　　“我拼盡全力卻只為換取，一個不確定的奇跡。”——題記

　　我們想選擇自己的未來，努力去奮斗，但是這有時也是一個幻想。因為在那時我們被“望子成龍望女成鳳”的父母送進(jìn)一個個“補(bǔ)習(xí)班”，沉浸在題海中，連休息時間的一小會，也會被那“重點知識”的書籍填得滿滿的，星期六、日不斷進(jìn)出一個個“補(bǔ)習(xí)班”學(xué)習(xí)更多“課外知識”，有時候在半夜的夢里也在推算公式，一大批知識涌來令我們措手不及，我們也許早已被“不能輸在起跑線”上的思想牢牢束縛，以至忘記了自己最初的夢想，不敢那么執(zhí)著地去追尋夢想。

　　我是一個學(xué)生，一個十分平凡的學(xué)生，普通得丟進(jìn)人群里就找不出的學(xué)生，但是我也依然有一個堅定的夢想——當(dāng)一名懸疑推理家，這個夢想是在我很久以前看過的小說里，主人公有超強(qiáng)的邏輯思維和推理能力，能夠根據(jù)一點點蛛絲馬跡，順藤摸瓜，查到最后最令人驚訝的真相。因為也許表面上的風(fēng)平浪靜，可能也只會是一個強(qiáng)大危險掩藏的面具，可是在別人看來，這與其說是“夢想”不如說是“幻想”，說得更準(zhǔn)確，我數(shù)學(xué)不太優(yōu)秀，這都是人盡皆知的。小學(xué)時數(shù)學(xué)160分的卷子，我曾創(chuàng)過60分的“優(yōu)秀成績”，而數(shù)學(xué)正是邏輯思維的體現(xiàn)，而且，去揭開一個真相需要很大的勇氣，有時真相是讓我們難以接受的，必須得有強(qiáng)大的心理素質(zhì)，以及對惡勢力的敢于抗?fàn)帯?/p>

　　但是縱使前路有最多荊棘又會怎樣，風(fēng)雨過后總會是陽光。在追夢的路上有外界的百般阻撓，但是，只要心中有夢，就會奮力去追。

　　媽媽說，如果夢想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫堅持，我想如果我從八歲開始堅持一件事情，那么到了十八歲我不是便有了十年的堅持，十八歲到二十八歲，與八歲到十八歲，同樣是十年，即使十年我沒辦法成功，我也離夢想靠近了十年。

初三的日子2

　　凡不快與悲傷，都是心中一層透明的霜，吸附在血紅的心臟。別害怕，只要在春光爛漫的日子里，堅冰定會消融，年輕的力量定會化成融融春光。

　　——題記

　　我甩開門，全速下樓。淚腺在分泌淚水，鐵門撞擊墻壁發(fā)出低吼。

　　突兀地闖進(jìn)樓下春光，刺激得我伸縮瞳孔。沉郁逆流而來：體育中考近在眼前，而我遲遲不能滿分，我盡力了，但迎來的是媽媽的一耳光。

　　我穿梭在周末總是晨跑的地方，感受間歇投向我鼻梁的灼灼春華，愁緒注滿橋下河流。

　　驀地，一抹粉影攫取了我的目光，那是怎樣的一棵桃樹啊：春光仿佛都偏心地多分給它一點，就那一點也能讓它稱得上嫵媚而不失靈氣。花朵幾乎擠滿了它能生長的空間，心中仿佛只有一個念頭：向上！向上！向上！野草也被調(diào)動起高漲的情緒，在微風(fēng)中晃而不折。

　　在這春光爛漫的日子里，有什么不可以克服的呢？我兀自喃喃。

　　一陣沖動的春風(fēng)乍起，卷席起那些想看看外面世界的桃花瓣，落入北河，將我的愁緒“裝貨”一般撈起，駛向明媚的遠(yuǎn)方。

　　既然淚水已流，便不必再流。我繞著原來的路線晨跑，耳邊在呼嘯：向前！向前！向前！

　　看吶，車輛在同我奔跑，樹亦在同我奔跑，太陽在同我奔跑。出乎我意料的是，母親也在同我奔跑。

　　一路上，經(jīng)過了桃樹三次，也偷偷瞄了母親三次，竟覺母親便像那桃樹的樹干，遒勁有力，高舉了自己最美好的藝術(shù)品，又放開了自己的藝術(shù)品。我想，她們都是痛惜又幸福的。

　　從那以后，春天的每日我都不再缺席，甚至發(fā)現(xiàn)了許多以前錯過的風(fēng)景。但我最偏愛的還是那棵桃樹，她帶給我天真和釋然，還有拼搏的勇氣。

　　明天，我還立于橋上，靜觀水中蕩漾，看桃花載我愁緒而遠(yuǎn)去，猜花瓣會漂泊遠(yuǎn)方或是被某側(cè)燕翅劃過，等花瓣會從遠(yuǎn)方寄來，載著希望而來。

　　在春光爛漫的日子里，每天都在發(fā)生奇跡，比如悲傷遇春光變成明天的希冀。

初三的日子3

　　在我還沒有滿一歲的時候，媽媽就把我托付給奶奶了。雖然陪伴在我身邊的人不是媽媽，但是我過得很幸福快樂。漸漸地，我慢慢地長大了，我漸漸地明白是奶奶在我出生后一直照顧我，媽媽卻在沿海城市打工，一年都見不到幾次，這讓我漸漸地模糊了對媽媽的記憶，我都記不得媽媽上次是什么時候來看我了。我的奶奶給了我媽媽一般的愛，這讓我覺得我是留守兒童里最最幸福的一個孩子了。

　　和奶奶在一起的歲月能讓我感到十分溫暖，這也使我更加孝順奶奶，因為奶奶把我?guī)Т蟛蝗菀祝慨?dāng)奶奶出去做事后，我都會為奶奶準(zhǔn)備一杯涼白開水和濕濕的毛巾，毛巾可以幫奶奶擦汗，而當(dāng)奶奶回來了，我就會幫奶奶捶捶背，按按肩，會讓奶奶更舒服些。回想在讀小學(xué)時，每當(dāng)快到放學(xué)時，別的小朋友的媽媽或者爸爸都會來接自己的子女，來接我的卻是我奶奶。我的奶奶很和藹，慈祥。我的父母親一次也沒有接過我放學(xué)，但是這已沒有關(guān)系了，只要放學(xué)時奶奶能來接我，我就很高興了。奶奶告訴我要以微笑待人，常把微笑掛在嘴邊。我的奶奶給了我比媽媽還多的愛，所以我并不認(rèn)為我比別的小朋友不幸，我覺得別的小朋友可能還沒有我幸福。

　　“世上只有媽媽好，沒有媽媽的孩子像根草……。”而我從來都不唱這首歌的，而我會唱“世上只有奶奶好，有奶奶的孩子像塊寶……”當(dāng)我哭的時候，是奶奶在身邊安慰我，當(dāng)我取得好成績時，是奶奶告誡我不要驕傲；當(dāng)我在為學(xué)習(xí)上的困惑而傷心時，是奶奶鼓勵我。沒有奶奶在精神上支撐著我，就沒有今天的我。

　　和奶奶在一起的時候真是幸福，雖然兒時的我不是在媽媽的呵護(hù)下成長，但我卻比同齡人更成熟懂事，因為在這些年里，是奶奶陪著我走過來的。我愿奶奶能長命百歲，等我以后有出息了，我要好好孝順奶奶，讓奶奶享享孫女兒的福，讓奶奶有一個幸福的晚年。因為我想在今后的道路有奶奶的陪伴，讓我一直快樂下去，沒有憂愁，只有快樂。這段回憶讓我感到愛的力量，愛的偉大。

初三的日子4

　　人的一生都在行走，路途漫長，手中的書能帶給你快樂，指引你前進(jìn)的方向。

　　還記得我的第一本啟蒙書是媽媽給我買的《一千零一夜》。那時我還不認(rèn)字，媽媽就給我讀。我深深地被里面的故事吸引了。后來媽媽又給我買了《格林童話》《安徒生童話》等等的故事書，我迷戀上了民間故事、童話等兒童故事。這些故事開啟了我的智慧，拓展了我的思想，讓我分清了善惡美丑。人在小時還不懂事的時侯，多看些“美與丑”的故事，對孩子正確認(rèn)識善惡美丑，樹立正確的人生觀和世界觀是很有幫助的，在這一點上，我是很感激我的媽媽的，感謝她給我買了那么多的兒童讀物，感謝她每天在繁忙之余還堅持給我讀那么多的故事。

　　到了我上小學(xué)時，老師教我們讀古詩，背古詩，媽媽為此也給我買了《唐詩三百首》等古詩集。我從此又迷戀上了古詩。我深深地被中華文化的博大精深給吸引了，一首短短的古詩，里面的意境卻是那么美麗，立意那么的深刻，從此我再也離不開書了。

　　書籍也令我開闊了眼界，吸取了教訓(xùn)。

　　記得剛學(xué)歷史時，就被那些令人深思的歷史事件吸引了，這不但開闊了我的眼界，我還從歷史故事中吸取了許多教訓(xùn)。

　　從《臥薪嘗膽》的故事中，我明白了失敗并不可怕，可怕的是你失敗了之后沒有努力，對于某些事我們是要忍辱負(fù)重，才能成功。

　　從《三顧茅廬》的故事中我明白，要誠心求仁，霸業(yè)才可成。

　　我對書的熱愛度是只增不減的，因為書中的知識是各不相同的，書中的知識沒有盡頭，所以書讀多了不會乏味，就像那些厚厚的小說，會越讀越有趣。

　　哦！對了，還有最重要的一點，讀書好，讀好書，那些好書能使我們分辯善惡美丑，可以使我們感到快樂，而那些所謂的不好的書，就會侵蝕你的思想，腐蝕人們原有的正確觀念。

　　路有多長，書就伴我多久。