精選初三作文7篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的初三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

　　在人生中，有許許多多的遭遇或不順，但是這些不順利可以讓我們飛得更高，更遠，因為有一種信念——我想飛得更高。

　　那一天，是一個烏云密布的天氣。我心情不是很好，也不是很順暢！可能是因為天氣影響的吧？可能是因為要發(fā)生什么不好的事情吧？

　　我望著窗戶外的風景。這時候，一只大手在我眼前揮了揮，讓我更加煩躁。我站了起來，朝那只大手的主人大吼道：“你怎么能這樣啊！煩不煩？”同桌把我的衣服拽了拽，小聲地說：“不要說了，是班主任！”我一臉吃驚，還沒反應過來的時候，一句話響了起來：“你真的可以去看看外面的風景了！”我居然走神了，唉！慘了慘了！她沒有再說什么，就繼續(xù)上課了。

　　“鈴鈴鈴”放學鈴響了。老師徑直走到我的面前，她說：“放學了，你下午來我辦公室一趟吧！”然后就再也沒多說什么，徑直走出教室了。我心里偷偷一喜，但還有一絲忐忑！“天大，地大，吃飯的事最大。”我自我安慰道。然后我就收拾書包走出了校門，準備回家吃飯了。

　　我到校門口的時候，有一個熟悉的身影。咦！媽媽怎么來了！她今天不是說上班的嗎？我奔向媽媽，快速地坐到了電動車上說：“媽媽，今天你怎么來接我了呢？對了，今天吃什么呀？”媽媽一直沉默不語，心里好像在想著什么。“媽媽，你怎么了呀？怎么不說話了呢？”媽媽微笑著說：“沒什么啊！”我看著媽媽的小動作，看穿了媽媽的心思，她說沒事就沒事了嗎？鐵定以及肯定有事情。

　　到了家中，媽媽微笑著說：“今天吃什么啊？”我?guī)е苫蟮恼f：“媽媽，奶奶和爺爺呢？今天怎么沒在家啊？”媽媽終于忍不住了，潸然淚下。“奶奶她……她……得了肺癌！”媽媽哭著說道。“那……那爺爺呢！”“你爺爺得了……腦癱！”

　　我終于忍不住了，“為什么！為什么最疼愛我的奶奶，最善良的奶奶會得這樣的病？為什么最愛我的爺爺也會得這病呢？”這些話我?guī)缀醵际呛鸪鰜淼摹寢屗坪跻脖晃疫@樣的舉動嚇到了吧！媽媽一邊安慰我，一邊抱著我哭。

　　這件事情，讓本來就普通的家庭陷入了困境。

　　到了下午，我去上學了。坐到椅子上，兩只眼睛通通的，同學們看出來了，都一一上前安慰我。我打心眼里感謝他們，然后我就去了老師辦公室，老師說：“怎么了？眼睛怎么紅通通的？誰欺負你了？”“老師，我沒事的，你不要擔心了。”我笑著說道。老師好像看出來我的小心思，說：“你不要把家里的壓力放在學習上。假設你家里真的出了什么事情的話，你要以學習成績來報答你的親人，可以嗎？還有不要再我的課上走神嘍！”“恩，謝謝您！我可以的！”我笑著說道。

　　我要努力學習，我要報答爺爺奶奶。我相信我的成績也會越來越好的！

　　我為我自己加油！我想飛得更高！

初三作文 篇2

　　同學們，你們知道杜鵑嗎？這種鳥沒有自己的窩，總是把自己的孩子生在別的鳥窩里，小杜鵑就是在別的鳥窩里長大的。

　　在上海也有著一群杜鵑的孩子，他們的父母親是五十年代赴新疆參加軍墾的上海知識青年。我的母親就是這樣一個小杜鵑。上海的陽光是非常非常溫暖的，可對于新疆的孩子來說，總好像缺了點什么。他們被寄養(yǎng)在親戚家中，有時不敢開冰箱和電視機，生活上的磨練，使母親養(yǎng)成了了堅韌的性格，每次遭遇困境，她總能處事不驚，化險為夷。

　　我的祖輩們?yōu)榱诵轮袊慕ㄔO事業(yè)，毅然決然地放棄了條件優(yōu)越的大城市，扎根在貧瘠而廣袤的土地上，獻出了自己的青春和熱血，同時也磨練了他們那一代人無比堅強的意志。我們永遠也絕不能忘卻正是他們開創(chuàng)了新中國的輝煌。

　　在今天，又有成千上萬的城市建設者，為了自己的理想，為了祖國走向更輝煌的明天，告別了自己的雙親和孩子，從農村來到了大城市，干著一份份艱苦的工作，而他們的孩子，卻只能在農村艱難的學習和生活著。他們要照顧弟弟妹妹、幫著干農活、還要照顧年邁的祖父母。每逢佳節(jié)，也只能通過電話線聽一聽爸媽的聲音，含著淚告訴父母家里一切安好。他們像小杜鵑一樣，早早地品嘗到了生活的艱辛，而我們這些生活在城市中的孩子，卻從小享受著父母無微不至的關愛。

　　磨練似乎離我們生活在大城市的90后，漸行漸遠。但是在我們的同齡人中，并不缺少有擔當精神的人。游泳冠軍孫楊、葉詩文，在奧運會上勇奪金牌。我們只看到了他們奪得金牌后激動的淚水，又有誰能明白，他們每天要進行幾千米的訓練，他們只能在泳池里流淚的艱辛呢？

　　成功從不青睞懦弱的人，不經歷生活的磨練，又如何體現個人的價值呢？我們要時刻牢記前輩們在困境中不斷磨練自己，開創(chuàng)新中國偉業(yè)的創(chuàng)業(yè)精神；時刻關注我們身邊留守在農村的同齡人，仰望他們在生活中不斷磨練自己，主動擔當的生活態(tài)度和強烈的社會責任感。雖然生活條件改善了，但歷史賦予我們的責任卻絲毫沒有減退，中華民族必須在我們這一代屹立于世界民族強林之中。一個積貧積弱了數百年的民族將在我們手中完成鳳凰涅槃。

　　為了這一刻的到來，在座的同齡人們，我們準備好了嗎？

　　也許現在，我們的力量依然有限。但是我們總有一天將會走出學校，走向社會，接受生活的磨練。我們不能忘記自己身上的歷史使命。美國人嘲笑我們沒有航母，上一代已經完成了他們的使命；日本人諷刺我們重金買了一堆爛鐵皮，我們不能允許他們這樣踐踏祖國的尊嚴。我們要用事實告訴他們：“中國將會一天天地強大！”

初三作文 篇3

　　這是一個嚴寒的冬天，天很快黑了下來，路上漆黑得嚇人，地上的石子對我鄙視，路旁的大樹對我嘲笑，空中的貓頭鷹對我諷刺……我走在幽靜的羊腸小道上，心事重重，心煩意亂。

　　我再思考學是什么？思又是什么？《論語》曾記載“學而不思則罔，死而不學則殆。”學習如此精彩，又是如此充滿智慧的色彩，學而思之，不亦樂乎。

　　學而思之，在于用心。學習是奠定思考的基礎。古有孫敬懸梁，蘇秦刺股，他們都是用心學習，勤奮學習才取得驚人的成就。所以說學習是有學問的，值得品味。

　　學而思之，在于體驗。學習之后體驗就是思考。魯迅先生寫的每一篇文章，都是經過學習，深思熟慮過的結果，思考不在于空想，而在于過程，給了我們想象的空間。

　　學而思之，在于反復，在醞釀中領悟，成功才不會與你失之交臂，蘋果，大家都很熟悉的名詞，但誰又能想到牛頓因為蘋果而發(fā)現了萬有引力。正因為思考，牛頓領悟到了。

　　學而思之，在于實踐，在實踐中成長，在實踐中運用，正因為這樣，才有了“知識就是力量”這句話，這是思考的成就，它成了一個不可阻擋的強大力量。

　　“學”與“思”的結合，給了我人生的啟示，給了我廣闊的天空，學習的啟示，總是在不斷的支持，鼓勵我，陪伴我的成長，想想未來，它們點亮了我內心的一盞明燈。