【熱門】初三作文八篇
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的初三作文8篇,希望對大家有所幫助。
初三作文 篇1
又是一年秋風起,又是一陣秋意寒。已是深夜,淅淅瀝瀝的雨聲擾得我無法入眠,我便走進書房,擺出石膏像,削好鉛筆,鋪開白紙,準備完成人生中第一幅人像。
細雨綿綿,鉛黑色的筆在素白的紙上勾勒出一道道輪廓,或淡或深。光影變幻間,黑白灰的色調立顯,明暗分割線、高光處、投影面,都被手中的鉛筆細細刻畫,忽然,創作遇到了瓶頸。
好難畫的眼睛!
淫雨霏霏,望著那雙幽怨的眼睛,我不由得思緒飄飛:學畫六年,成竹在胸的我正欲抽出一張靜物素描揮毫,卻被素描老師果斷攔住,不由分說便被塞進了一個石膏像。限期一周,要我完成一幅素描石膏。抱著十二分信心的我,在六天六夜的醞釀后,于是提起了筆,誰料……
這奇怪的眼睛。
雨急,雨線似鋒利的針劃過玻璃,也劃過我焦躁的心,抬頭望向那雙眼,幽怨中還含有些許剛毅,迷茫中仍帶著頑強。其中蘊含的情感似深潭一般幽邃,疑惑爬上我的心頭,拿起桌邊的平板,輸入石膏像的名字,想要對這眼睛一探究竟。
是這樣的眼睛!
大雨傾盆,雨珠似碩大的豆,拍打在玻璃上,我望著平板,愣住了神,上面寫道:大衛,一名雅典軍官,因下屬的叛變而陷入斯巴達軍隊的重重包圍?!洞笮l》這一石膏像便是取材于大衛死前對斯巴達軍隊的最后一瞥……
雨狂,雨水如妖魔一般,瘋狂地拍擊著窗戶,我卻心平如水,放下手中的平板,抬頭望向大衛,一瞬間我理解了那眼中的憂傷、堅毅、頑強。
我提起筆再次凝視著他的眼睛,我知道我一定會畫好,因為那雙眼睛已被我鐫刻在心底,永遠。
初三作文 篇2
我不知道看了多少次日出。在清晨里,透過朦朧的霧,看日出。由于每一次看日出的心情不一樣,所以看得日出似乎也有所不同。 昨天我在數學競賽中獲得了第一名,結果興奮的一夜沒睡好覺。我望著窗外的黑夜,靜靜地坐在床邊,盯著表發呆。 “呀終于4四點了,日出要來臨了!”我沖到了樓下,坐在椅子上等待著。突然一縷光亮劃破了黑暗的天空,似乎有人用斧頭劈開了天空。我的心里變得更加興奮。有人說“清晨的空氣是寒冷的。”可是我卻沒有感覺到,或許是因為我的心是熱的吧。就在我思索的時候太陽已經出來一大半,不一會就已經完全跳出了云層。它周圍的云海被染成了紅色。頓時光穿透了厚厚的霧直射我的眼睛。我知道新的一天開始了,我將會面對老師對我的夸獎,同學對我的羨慕,我似乎有些迫不可待,但是望著天上的太陽我才發覺自己有些自負。太陽趕走了黑暗,可它卻沒有驕傲,仍然把溫暖的陽光獻給每一個人。想著想著,我低下了頭,為自己的驕傲而羞愧。
每一個人都有成功,但也有失敗。另一次的日出又帶給我不同的感覺。
我失敗了,我徹底的失敗了!曾經我與同學打賭時是那樣自信,然而在成績單面前,我低下了自認為高貴的頭,在嘲笑聲中我落下了我認為不可能在出現的眼淚。枕頭已經濕了一片,我又一次看著黑暗的天空,呆呆地望著,望著。心也隨天空越來越沉,似個無底的深淵。不知望了多久,天空又出現了光亮,我感覺我的心里也亮了。這次我的眼睛眨也不眨一下盯著天空。太陽這一次爬的很慢,背上似乎背著一個大包袱。我的心也在努力,為了爭取一些光明。終于太陽不知經過多少努力,它露出了半邊臉。我的心也舒張開了,開始從黑洞里向上升。太陽一步步地爬著,我的心一點點的向上著。最后太陽完全出來了,又一次發出溫暖的光,也照亮了我的心。我明白了我不能這么軟弱,我要立志戰勝那些困難。在清晨中我漸漸的堅強。
晨中的日出,在我不同的心中放出了不同的光芒,給了我不同的體驗,使我的人生變得豐富多彩。
初三作文 篇3
四年前,我曾在一位尹老師那學畫。寒假那幾日,尋了空去畫室拜訪,見導師收了一群大抵七八歲的孩童,他握住一個拿著水彩筆的小手俯身為畫勾邊。我悄步走過去,探尋著問道:“您不是說自己的畫得自己執筆么?”導師抬頭,半瞇著眼睛打量我,笑了,沒說話。
導師是一個認真到固執的老人。
在水彩畫中,灰色并不是簡單的黑白綜合體,而是將各種顏色混雜后呈現的渾濁色彩。導師于是總會在需要灰色時親手用顏料和水調好,置于白瓷小碗里,分給大家蘸取。我們常看到他一個人吸煙,淡淡的煙圈。實習的小林老師一邊為我們分講義一邊輕悄悄對大家說:“尹老是在攝取心靈所給予的力量呢。你看這灰色,多像一個人斑斕的青春,混雜后卻是這幅摸樣,唉——”那時小吧,只曉得學小林老師嘆氣。全然而走到今日時,才好像明白了一個高考落榜的女子那時的落寞。
我曾經用自己調制的灰色畫了一朵花,很大很大的花,它艷麗但無光彩,冷艷且孤傲。我興沖沖拿給導師看,沾沾自喜以為得了他的想法。卻沒想到導師放下了畫,不笑,也不說話,看著我,一直看著我。最后扶了扶我的肩膀,“畫留我這兒,你先走吧?!奔榷鴰е嬰x開,留下我悻悻在原地不知所措。因此便一直以為導師不喜愛我這般女孩,馬虎不改。
有過一次是在練習畫一組很規范的圓形圖案,我大概是走神,倒反把其中一個圓的左半邊也染上了墨汁,靈機一動,剪下一個一模一樣的圓用膠補上,交給導師。后來卻是被叫去了,責問道:“這畫你補過?”
“是,畫反了。”
“撕下!”他命令道。
我無可奈何地撕下補丁,那畫上卻是留下了一塊白,心中有些不平?!叭松倳龅狡款i,別想著去掩蓋錯誤,人生是自己執筆的!記住么?”也來聽到我的回答,他便踱步走出畫室。
之后的星期六,我竟在墻上看到了自己的畫,那塊白色是那么灼眼。
我十分羞愧,想一定是導師的出丑——好畫中放著差畫,定然是教導大家勿學我,不可粗心!離開的時光之前,導師曾再次叫我,他給了我一副畫,我詫異到無以復加,導師竟把我的灰色的畫重新染成了彩色,花一朵一叢一簇,笑盈盈的。導師說:“畫畫上也不可走錯,雖然青春正需上路,但必定要好好選擇,好好把握,你記住了么?”
他說:“這是殘畫,看過了,莫留,扔了罷,會有更好的!”我總不能解他的思想,他的情懷,那畫我未扔,但也尋不著了,就如時光匆匆,找不回終是找不回了。
四年后,我清楚地看到導師的軌跡,他笑,問:“畫你定是不扔的,但這么粗心的你,想必畫也尋不到了罷?”見我不語,“畫是殘畫,不礙事,可人生才剛剛開始呵!”他踱步去到畫室后方,默默燃上一支煙……
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