初三開學的打算作文
白駒過隙，時光荏苒，恍如隔世，轉眼之間，曾經令人無比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了。下面是小編整理的開學的打算作文，歡迎大家閱讀!
【開學的打算作文1】
告別了小學的愉快生活，中學富麗堂皇的大門有向我們開啟，向我們伸出歡迎的臂膀，熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情，踏進了中學的大門，走進了新的學校，新的班集體，融入了新的學習生活，新的團隊。
我們走進了知識的殿堂，將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙，打開一間間知識，智慧的寶庫。我們期待著，希望能吮吸到更多知識的甘霖，希望在初中的第一個新學期里能表現得更出色。
面對中學這三年，我們不應當害怕退縮，而應當勇敢地走出去，面對一切艱難險阻。中學三年看似有些漫長，其實卻很短暫，因此我們更應該抓緊一分一秒努力學習，認真完成各項作業，合理安排作息時間，按計劃有條理地完成老師布置的任務，給老師留下一個難以抹滅的烙印。
要知道，初中是比小學更高的一個層次，因此我們更應當穩抓穏打，加固我們自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一個難得的機會，把握住時機，千萬不能錯失良機。
在新的班集體中，我們更應該大膽地展現出自己各方面的才能，讓同學們刮目相看。我們也要學會與新同學適當交往，得“民心”，更應該尊敬自己的師長，表示忠心，將來才能得以重用。我們應當多參加各方面活動，鍛煉自己，讓自己更出色。
就以上三大點，我給自己在初中第一學期里定下了三大“戰略”目標：
首先要自覺遵守中學“學生一日常規”。上課要認真聽課，做課堂筆記，完成作業，要努力養成溫故而知新的良好的學習習慣，改掉粗心，馬虎的壞毛病。做任何事都應當仔細謹慎，觀察入微。在成績方面要過應，期中考之前，要在班級站穏腳跟，靠進班級前十。
其次應當抓住每一個時機，不能錯過，穩穩地向前邁出每一步。
最后應當展現最好的自己，讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學結下深厚的友情，從陌生一直到熟悉，讓老師信任自己，看見自己存在的價值，要知道是金子總會發光的。
如果初一的時候抓緊時間為自己打下了良好的基礎，那初中三年的不易也將會屢屢化解，也不會像當初想象的那么難了。如果完成那三大“戰略”目標，就可以像蜀國丞相諸葛亮一樣“坐觀天下事”了······
【開學的打算作文2】
暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個學期的到來。暑假是那么得快樂，不過上學能和同學在一起生活也一樣快樂!
“懶蟲起床!懶蟲起床……”原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢中醒來，平常我都是8點半起床的，今天一下子6點鐘起床，真不習慣!
到了學校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯教室了。找到教室后，我找了個座位坐下來，開學第一天，老同學見面總是要聊聊天的，我就聊起來。
“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來，我只見，從門口走進了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學的!李校長走進來后，她坐在凳子上，告訴我們這個學期有她來當我們的數學老師，同學們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數學轉到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學期我一定要努力，加一把油!
在我心里，李校長一直是個好校長，今天，我可要看看她的廬山真面目了!她坐下來，首先給我們講了這學期對我們的要求，要求比較簡單，我們都做的.到，接著他讓我們自己給自己這學期定一個分數，我定了一個90分，有的同學定的很高，自然也有的同學定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長就鼓勵她，最后她定了60分，從這里我也看不出來李校長的特別之處，只不過覺得李校長她要讓沒一個學生都有自信心，慢慢地，我有發現了，李校長是我們學習得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西，都會撿起來扔進垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來我發現并不是偶爾而是經常。接著的幾天，我又發現了，李校長是個特別認真的人，比如：有同學不會這道題目，她就會叫她，讓他為什么這么做，練口算時，羅萍在李校長的指導下，從錯了5題到錯了一題，可以看出李校長教她的功勞，羅萍她平時并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應，可是，最近幾天，上數學課時，李校長每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學回答，教室里會有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點聲音都沒有，因為羅萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來了!
在5天的時間里我并不發現了李校長僅僅這幾個優點，還有很多優點!李校長，我一定會努力的!請您放心!
【開學的打算作文3】
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我的小學生涯結束了。正如念奴嬌·赤壁懷古中所說：談笑間，檣櫓灰飛煙滅。是啊!時間就在我和同學們的談笑之間、在老師的教課之間飛走了、不見了。馬上來迎接我的是中學的生活，俗話說新年新氣象，新春新形象。一年之計在于春，一日之計在于晨。后天就要開學了，我要好好打算打算，為我設計好今后的道路。
想有一個良好的開頭并且保持下去不是一個難事，首先先去找到自己的缺點來改正。小學失敗在哪里?粗心?馬虎?不光是這些。像趙本山演的小品《捐助》上說的一句話：他刨的不深，我得往祖墳上刨。是的，找自己壞毛病也是一樣，要找到自己的根源。比如說我上課沒有好好認真聽講，這是大問題。對我現在來所，粗心、馬虎這是小問題。現在首先要抓緊改大問題，然后一步一步的改小問題。該壞毛病不是難事，主要是靠毅力和堅持。只要這兩見做到了，萬事皆有可能。cheer up!(振作起來，加油!)從今天起，我要努力改掉我的壞毛病，一直堅持下去。
改掉這些毛病就行嗎?不，遠遠不夠。因為我想成為一個好學生，所以這樣這樣的目標還遠遠不夠。作為一個好學生應該多參加課外活動，多幫幫老師的忙，跟同學好好相處，作業認真完成，這才是一個好學生。
我看了許多中學的報道，許多小學生(成績超好的那種)，到了初中就不行了，成績就下滑了，甚至落到那種靠2、3十分的那種情況。為什么呢?因為他們沒有注意學習方法，硬是死記硬背。老師說過：在小學得分很簡單，只要語文背過課文，會寫生字、會做課后題、多練、寫作文就行。(各位同學你們有可能說了：還有閱讀題呢!是的，的確大多數語文試卷里的閱讀題都是課本上的課文課后題，同學們你們仔細的想一想，是不是呢?)數學只要會做書上的題，背過公式就行。(同學們，你們想一想，大多數題都是課本上的，要不就變了個型，拐了個彎。是不是呢?)英語只要背過課文即可。(大家想一想，聽力都是可本上的單詞，什么閱讀題基本都是課本上的，還有連詞成句，也都是課本上的。)所以，到了初中;死記硬背的那個“年帶”已經過去了，只能講究方法來做題、背課文。
大家有可能說了：你剛這么說了，你心里怎么沒有明確的目標呢?我來做個解釋好習慣，好方法，是你一生的財富，就像無限金子一樣，你花也花不完。
說道不如做到，雖然我不能一起全部改掉這些毛病，但是我會慢慢的改，只要我不放棄，總有出現曙光的那一天。大家拭目以待吧!
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