【熱】春游的作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的春游的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春游的作文1

　　幾絲微風吹過，使人清風拂面，艷陽高照，給五彩斑斕的大地增加一絲亮麗的色彩。坐在大巴車上的我們，不時拋出幾串銀鈴般的笑聲。春游，春游！它就這么悄然開始了。

　　遠處是高聳的摩天輪，緩緩地轉動著，俯視著整個城市；惹人注目的過山車飛馳著，奔跑著，歡笑著，上面人們發出刺激的尖叫；再近些，是水道上玩激流勇氣的人們，一陣又一陣如雪似的浪花揚起，澆他們個透心涼，但收獲了無窮無盡的快樂。整個旅行中，我們都玩的很開心。但是讓我最開心的，還是攀繩。

　　那是用一些鐵柱和粗繩子搭成的建筑，看似簡單卻實則并不簡單，繩子細但結實，手握在上面有一種說不出的安全感。但一看腳底下如螞蟻一樣的人群，陣陣害怕便立即襲來。其結構分三層，第一層是小兒科，我們不懈一顧，而第二層也只是一個做為熱身的地方，第三層才是英雄們大展身手的好時候好地方了。

　　我們一行人，到第二層頓了頓后便立馬來到第三層。第三層腳底下沒有繩子，只有湖面。但設計者從我們頭頂上的鋼柱下垂下來條條纜繩，每兩條纜繩搭配一根長長的木頭。木頭的左邊打一個小孔，用一個繩子系好，右邊也如法炮制。似乎是故意增加難度吧，木頭的左右兩邊的高度不一致，若想要從第一塊木板到第二塊木板，則需先用一只腳踩到第二塊木板上，再用另一只腳踩到第二根木板上，但每一條木板上都像是打了黃油一樣，怎么踩都踩不到。

　　這時，一陣大風吹來，吹得我直打顫，差點就掉了下去。我心中立馬一緊，下意識的看了看地面。呀！我差點沒暈倒！如蟻似的人群在下面慢慢的挪動。我的手不住的打抖，兩只腳也無力的，軟軟的，我怎能就這么認輸了呢？成功者永遠不放棄，只會在一次又一次的失敗中磨練自我，尋找成功的方向。

　　想到這兒，我搖搖腦袋，定了定神，便使自己的腦袋清醒了許多。于是我將我的兩只腳慢慢的踩在木板上，一只腳向前伸著，把第二塊木板朝自己的方向接近。然后，先用一只手抓到第二塊木板上的一根繩子，再用自己的另一只手抓住第二塊木板上的另一根繩子。這下子，兩根繩子都抓住了，立馬感到信心倍增。緊接著下一步，便使自己的腳懸空，立馬跳到第二塊木板上。腳踏實地了！不禁感覺心中好了許多。

　　萬事開頭難，立馬我又如法泡制的跳完了另外六根木板。當高處的狂風吹來時，當腳開始顫抖時，我并不放棄，而是靜靜的抓住那根可以讓自己成功的粗纜繩。同樣，當失敗來臨時，當那時你心灰意冷時，請你不要放棄，要沉著的、冷靜的面對，理智地尋找出路，一定能找到那條通往成功的道路。

春游的作文2

　　星期二，我們要去云臺花園春游。一想到這個，星期一的晚上，我就激動地睡不著覺，腦袋總想著：云臺花園風景是怎么樣？估計是很漂亮。

　　第二天一大早，我就起床了。我在家里不斷說著：“老天爺，請你今天不要哭！”到了學校，旅游公司已經開了一輛很大很大的大巴來到學校。我和同學們排隊上了車。一路上，導游告訴我們云臺花園的風景是多么美麗：樹林里面有好多雕像；樹上還有好多知了；還有很多鮮艷的花朵……。她還提了一個問題：“木棉花有三種名稱叫法，分別是紅棉花、木棉花，還有一種是什么？”，好多同學都回答錯了。導游就說：“你們沒答對，就要把你們帶的全部零食都給我。”我就說：“那我們中午的時候不是就餓扁了嗎？”過了一會，我想到了，原來導游是想逗逗我們。最后導游告訴我們：還有一種叫法是英雄花。

　　一會兒，導游就通知我們：云臺花園到了。我們下了車，我看見云臺花園就在白云山腳下，大門上掛了一個很大的牌子，上面寫著“云臺花園”。

　　我們跟著導游進了大門，首先到了一個玻璃房。玻璃房是由很多很多玻璃做成的，樣子像亞運會場館。里面有無數多的仙人掌：有的像長頸鹿的脖子一樣長，有的像鋼筆盒的模型，有的有點像星星，還有的像圓圓的皮球。仙人掌很多刺，我對何劍濤說：“小心刺傷手，不然你就會中毒的。”我們倆就一起研究哪個仙人掌有毒，哪個仙人掌沒毒……我還看到了青青的假山，上而掛著許多紙做的蝴蝶，假山下面還有水在流動。

　　接下來我們就去了玫瑰園，里面有許多五彩繽紛的玫瑰花：有黃色的、紅色的、紫色、藍色等等。我們看見小路邊有許多紙做的心形花圈，我們一起喊：“進大花圓圈嘍！”

　　走到下坡的地方，我們坐在地上，喝喝水，休息了一下，又出發了。來到了一個又像大雞蛋又像大水缸的一個地方，我們圍著這大水缸分小組吃東西。我給了許多零食給另一組小朋友吃，大家很開心。我們組還玩了游戲，是石頭、剪刀、布。我們一起開開玩笑、說說話、吃一吃零食，過了一會，老師說：“集合了！”我們排好隊，老師帶我們去了一個有兩只假老虎的地方，在路上，我們還看到了一對人在結婚，他們走來走去。到了目的地，鄧老師說：“現在開始玩游戲”。我們玩起了當小毛毛蟲的游戲，分四組比賽，我們都很高興。

　　很晚了，我們排好隊回家了。出了云臺花園的'大門，我想：下回請媽媽再帶我來云臺花園玩。

　　很不幸，到了學校，我嘔了！

春游的作文3

　　四月一日，愚人節，老天對我開了一個小玩笑。

　　這一天，我們學校去春游，這次去的雖然不是我心心念念的游樂園，而是常熟尚湖風景區。但我也很開心，因為我終于能出去和同學嗨皮了，可以逃脫于一大堆英文字母，搞不清的幾何代數和那無數套路的閱讀理解之中了！

　　身為副組長的我，早在周日就把小組所需的食物清單發布到小組群中，在主食那一欄中，專門用紅色標注了：帶泡面的，別忘了帶白！開！水！萬萬沒想到，在備好所有零食和主食后，我自己的開水卻忘了帶。等到了學校后，經過同學提醒，才反應過來，沒帶開水就意味著沒帶杯子，想向同學借，但人家也需要啊！

　　等到了風景區，我們經歷了一個上午的“神廟逃亡”，終于在中午找到了個落腳點，準備享用我們的“豐盛午餐”。在我們精致的鋪好桌布，激動地擺好食物后，我的心情一下子由晴轉陰。我緩慢的拿出那桶泡面，將它放在桌上，看著同學們一個個都泡了起來，此情此景，泡面似乎變得前所未有的美味。我只能暗暗咽了咽口水。突然，旁邊一位同學拍了我一下，笑著對我說：“你怎么干愣著啊！趕緊泡面呀！”我不好意思的撓了撓頭，小聲說：“那個，我早上走得急，忘了帶水了。”她若有所思地眨了眨眼睛，突然伸手幫我把泡面拆開，倒上調料包，緊接著的一幕，讓我驚訝而又感動，她把她的小面餅放到我的大桶里，再將一杯滾燙的熱水倒進去，拿叉子插住，笑著對我說：“這樣不就好了嗎？咱倆可以一起吃，還不浪費水呢！”我呆住了，那一杯熱水瞬間似乎都流到了我心里。

　　記得有一個故事，兩個饑餓的人得到一位長者的恩賜，一個人拿了一簍肥大的魚，一個人拿了一根魚竿，他倆便分道揚鑣，各奔東西。拿到魚的那位在原地生了火，把魚吃了，湯也喝得精光，幾天后便餓死了；而得到魚竿的那一位忍著饑餓艱難走向海邊，在看到海時便餓死了。另兩個饑餓者也得到這兩樣東西，但他們沒有各奔東西，而是決定一起去尋找大海，他們每次只煮一條魚，最后經過長途跋涉來到海邊，并以捕魚為生過上幸福的日子。

　　這個故事告訴我們互幫互助的重要性，就像我只有一大餅面卻沒有水，而她只有一小塊面卻有一大杯水，我倆只要加在一起，都能吃飽。老天的玩笑也抵不過她的幫助，這次春游讓我感覺一直走在春風里，特別可愛，特別溫暖。