【熱】春游的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的春游的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春游的作文1

　　幾絲微風(fēng)吹過，使人清風(fēng)拂面，艷陽高照，給五彩斑斕的大地增加一絲亮麗的色彩。坐在大巴車上的我們，不時(shí)拋出幾串銀鈴般的笑聲。春游，春游！它就這么悄然開始了。

　　遠(yuǎn)處是高聳的摩天輪，緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著，俯視著整個(gè)城市；惹人注目的過山車飛馳著，奔跑著，歡笑著，上面人們發(fā)出刺激的尖叫；再近些，是水道上玩激流勇氣的人們，一陣又一陣如雪似的浪花揚(yáng)起，澆他們個(gè)透心涼，但收獲了無窮無盡的快樂。整個(gè)旅行中，我們都玩的很開心。但是讓我最開心的，還是攀繩。

　　那是用一些鐵柱和粗繩子搭成的建筑，看似簡(jiǎn)單卻實(shí)則并不簡(jiǎn)單，繩子細(xì)但結(jié)實(shí)，手握在上面有一種說不出的安全感。但一看腳底下如螞蟻一樣的人群，陣陣害怕便立即襲來。其結(jié)構(gòu)分三層，第一層是小兒科，我們不懈一顧，而第二層也只是一個(gè)做為熱身的地方，第三層才是英雄們大展身手的好時(shí)候好地方了。

　　我們一行人，到第二層頓了頓后便立馬來到第三層。第三層腳底下沒有繩子，只有湖面。但設(shè)計(jì)者從我們頭頂上的鋼柱下垂下來?xiàng)l條纜繩，每兩條纜繩搭配一根長長的木頭。木頭的左邊打一個(gè)小孔，用一個(gè)繩子系好，右邊也如法炮制。似乎是故意增加難度吧，木頭的左右兩邊的高度不一致，若想要從第一塊木板到第二塊木板，則需先用一只腳踩到第二塊木板上，再用另一只腳踩到第二根木板上，但每一條木板上都像是打了黃油一樣，怎么踩都踩不到。

　　這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來，吹得我直打顫，差點(diǎn)就掉了下去。我心中立馬一緊，下意識(shí)的看了看地面。呀！我差點(diǎn)沒暈倒！如蟻似的人群在下面慢慢的挪動(dòng)。我的手不住的打抖，兩只腳也無力的，軟軟的，我怎能就這么認(rèn)輸了呢？成功者永遠(yuǎn)不放棄，只會(huì)在一次又一次的失敗中磨練自我，尋找成功的方向。

　　想到這兒，我搖搖腦袋，定了定神，便使自己的腦袋清醒了許多。于是我將我的兩只腳慢慢的踩在木板上，一只腳向前伸著，把第二塊木板朝自己的方向接近。然后，先用一只手抓到第二塊木板上的一根繩子，再用自己的另一只手抓住第二塊木板上的另一根繩子。這下子，兩根繩子都抓住了，立馬感到信心倍增。緊接著下一步，便使自己的腳懸空，立馬跳到第二塊木板上。腳踏實(shí)地了！不禁感覺心中好了許多。

　　萬事開頭難，立馬我又如法泡制的跳完了另外六根木板。當(dāng)高處的狂風(fēng)吹來時(shí)，當(dāng)腳開始顫抖時(shí)，我并不放棄，而是靜靜的抓住那根可以讓自己成功的粗纜繩。同樣，當(dāng)失敗來臨時(shí)，當(dāng)那時(shí)你心灰意冷時(shí)，請(qǐng)你不要放棄，要沉著的、冷靜的面對(duì)，理智地尋找出路，一定能找到那條通往成功的道路。

春游的作文2

　　星期二，我們要去云臺(tái)花園春游。一想到這個(gè)，星期一的晚上，我就激動(dòng)地睡不著覺，腦袋總想著：云臺(tái)花園風(fēng)景是怎么樣？估計(jì)是很漂亮。

　　第二天一大早，我就起床了。我在家里不斷說著：“老天爺，請(qǐng)你今天不要哭！”到了學(xué)校，旅游公司已經(jīng)開了一輛很大很大的大巴來到學(xué)校。我和同學(xué)們排隊(duì)上了車。一路上，導(dǎo)游告訴我們?cè)婆_(tái)花園的風(fēng)景是多么美麗：樹林里面有好多雕像；樹上還有好多知了；還有很多鮮艷的花朵……。她還提了一個(gè)問題：“木棉花有三種名稱叫法，分別是紅棉花、木棉花，還有一種是什么？”，好多同學(xué)都回答錯(cuò)了。導(dǎo)游就說：“你們沒答對(duì)，就要把你們帶的全部零食都給我。”我就說：“那我們中午的時(shí)候不是就餓扁了嗎？”過了一會(huì)，我想到了，原來導(dǎo)游是想逗逗我們。最后導(dǎo)游告訴我們：還有一種叫法是英雄花。

　　一會(huì)兒，導(dǎo)游就通知我們：云臺(tái)花園到了。我們下了車，我看見云臺(tái)花園就在白云山腳下，大門上掛了一個(gè)很大的牌子，上面寫著“云臺(tái)花園”。

　　我們跟著導(dǎo)游進(jìn)了大門，首先到了一個(gè)玻璃房。玻璃房是由很多很多玻璃做成的，樣子像亞運(yùn)會(huì)場(chǎng)館。里面有無數(shù)多的仙人掌：有的像長頸鹿的脖子一樣長，有的像鋼筆盒的模型，有的有點(diǎn)像星星，還有的像圓圓的皮球。仙人掌很多刺，我對(duì)何劍濤說：“小心刺傷手，不然你就會(huì)中毒的?！蔽覀儌z就一起研究哪個(gè)仙人掌有毒，哪個(gè)仙人掌沒毒……我還看到了青青的假山，上而掛著許多紙做的蝴蝶，假山下面還有水在流動(dòng)。

　　接下來我們就去了玫瑰園，里面有許多五彩繽紛的玫瑰花：有黃色的、紅色的、紫色、藍(lán)色等等。我們看見小路邊有許多紙做的心形花圈，我們一起喊：“進(jìn)大花圓圈嘍！”

　　走到下坡的地方，我們坐在地上，喝喝水，休息了一下，又出發(fā)了。來到了一個(gè)又像大雞蛋又像大水缸的一個(gè)地方，我們圍著這大水缸分小組吃東西。我給了許多零食給另一組小朋友吃，大家很開心。我們組還玩了游戲，是石頭、剪刀、布。我們一起開開玩笑、說說話、吃一吃零食，過了一會(huì)，老師說：“集合了！”我們排好隊(duì)，老師帶我們?nèi)チ艘粋€(gè)有兩只假老虎的地方，在路上，我們還看到了一對(duì)人在結(jié)婚，他們走來走去。到了目的地，鄧?yán)蠋熣f：“現(xiàn)在開始玩游戲”。我們玩起了當(dāng)小毛毛蟲的游戲，分四組比賽，我們都很高興。

　　很晚了，我們排好隊(duì)回家了。出了云臺(tái)花園的'大門，我想：下回請(qǐng)媽媽再帶我來云臺(tái)花園玩。

　　很不幸，到了學(xué)校，我嘔了！

春游的作文3

　　四月一日，愚人節(jié)，老天對(duì)我開了一個(gè)小玩笑。

　　這一天，我們學(xué)校去春游，這次去的雖然不是我心心念念的游樂園，而是常熟尚湖風(fēng)景區(qū)。但我也很開心，因?yàn)槲医K于能出去和同學(xué)嗨皮了，可以逃脫于一大堆英文字母，搞不清的幾何代數(shù)和那無數(shù)套路的閱讀理解之中了！

　　身為副組長的我，早在周日就把小組所需的食物清單發(fā)布到小組群中，在主食那一欄中，專門用紅色標(biāo)注了：帶泡面的，別忘了帶白！開！水！萬萬沒想到，在備好所有零食和主食后，我自己的開水卻忘了帶。等到了學(xué)校后，經(jīng)過同學(xué)提醒，才反應(yīng)過來，沒帶開水就意味著沒帶杯子，想向同學(xué)借，但人家也需要啊！

　　等到了風(fēng)景區(qū)，我們經(jīng)歷了一個(gè)上午的“神廟逃亡”，終于在中午找到了個(gè)落腳點(diǎn)，準(zhǔn)備享用我們的“豐盛午餐”。在我們精致的鋪好桌布，激動(dòng)地?cái)[好食物后，我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰。我緩慢的拿出那桶泡面，將它放在桌上，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都泡了起來，此情此景，泡面似乎變得前所未有的美味。我只能暗暗咽了咽口水。突然，旁邊一位同學(xué)拍了我一下，笑著對(duì)我說：“你怎么干愣著??！趕緊泡面呀！”我不好意思的撓了撓頭，小聲說：“那個(gè)，我早上走得急，忘了帶水了?！彼粲兴嫉卣Ａ苏Ｑ劬?，突然伸手幫我把泡面拆開，倒上調(diào)料包，緊接著的一幕，讓我驚訝而又感動(dòng)，她把她的小面餅放到我的大桶里，再將一杯滾燙的熱水倒進(jìn)去，拿叉子插住，笑著對(duì)我說：“這樣不就好了嗎？咱倆可以一起吃，還不浪費(fèi)水呢！”我呆住了，那一杯熱水瞬間似乎都流到了我心里。

　　記得有一個(gè)故事，兩個(gè)饑餓的人得到一位長者的恩賜，一個(gè)人拿了一簍肥大的魚，一個(gè)人拿了一根魚竿，他倆便分道揚(yáng)鑣，各奔東西。拿到魚的那位在原地生了火，把魚吃了，湯也喝得精光，幾天后便餓死了；而得到魚竿的那一位忍著饑餓艱難走向海邊，在看到海時(shí)便餓死了。另兩個(gè)饑餓者也得到這兩樣?xùn)|西，但他們沒有各奔東西，而是決定一起去尋找大海，他們每次只煮一條魚，最后經(jīng)過長途跋涉來到海邊，并以捕魚為生過上幸福的日子。

　　這個(gè)故事告訴我們互幫互助的重要性，就像我只有一大餅面卻沒有水，而她只有一小塊面卻有一大杯水，我倆只要加在一起，都能吃飽。老天的玩笑也抵不過她的幫助，這次春游讓我感覺一直走在春風(fēng)里，特別可愛，特別溫暖。