★春游鳳凰島作文2篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的春游鳳凰島作文，希望對大家有所幫助。

春游鳳凰島作文1

　　冬天的一個清晨，我從家出來，看到天上飄著雪花，樹上披著銀裝，地上鋪著一條條潔白的雪毯，漂亮極了！真是銀裝素裹的世界。

　　我小心謹慎地踩在潔白的雪毯上，生怕滑倒了。軟綿綿的雪毯踩上去舒服極了。我慢吞吞地走到了學校，一看，這里簡直就是個白色的世界，又是歡樂的海洋。我心不在焉地座在教室里，總盼望著下課，“叮鈴鈴……”下課鈴終于響了，同學們飛奔向操場，有的打雪仗，有的'齊心協力地堆雪人，還有的同學在掃雪。我不顧一切，沖向打雪仗的隊伍，參加打雪仗游戲。我不顧雪涼，摘了手套，細心地做起雪球，不一會兒就做了十幾個雪球，但手已經凍得通紅通紅的了。開始打雪仗了，我拿起揉發的雪球，往對面的男孩隊打去，他們也不服氣，往我們女孩隊扔起了雪球，我們打起了雪仗。我手忙腳亂地打著，從地上拿起雪球，瞄準李老師，使勁地扔了過去，李老師難以招架，男孩隊眼看就要打贏了，可我們加備努力，把他們打得落花流水。

　　我們玩得十分開心，正在這時，下課鈴響了，同學們依依不舍地回到了教室。

春游鳳凰島作文2

　　左沿子晨，曉幕花開

　　頭靠在公交車左側的窗戶上，初晨的陽光滿溢在滿是劃紋的車窗上，擴散出一圈圈溫暖的光暈，輕撫著我手中書本的扉頁。我隨它，揣摩字詞，品其中意味。我已深深陷入這金色的書頁中，車在顫動，心卻靜于書：山有木兮木有……“哇！”手中的書差點掉下去。

　　“你干什么？”憤怒伴著話語噴吐出來，她卻毫無察覺：“你看你看！”我轉過頭，“哇喔……！”身后的景色確實震撼到我了：淡藍色，金黃色，油綠色，灰白色，四種顏色毫不沖突，從上到下，鋪滿我的視線；耀眼的金色散發出沖天的生氣，天空闊遠，燦爛無垠。這蓬勃的生機，欲與天公比！呵，春天呀，如果說大自然是本書，那春天必然是它最精彩的部分，我一定要好好讀下去。

　　吾班威武，壯氣凌天

　　踏著一路陽光我們來到了鳳凰島門口，大吸一口新鮮的空氣，嗯，春的味道。老班讓我們集體合影。春日的陽光通徹于老班臉上的溝壑，卻掃不盡他臉上的微微一絲惆悵：“這是我們第一次合影，也是最后一次了吧”。

　　淡淡傷感卻如洪水，沖刷心房。“都收拾收拾臉，笑一個！”我咧開嘴，肌肉生硬。“老班帥不帥？”突然又一人大喊道，“帥！”我們齊聲回應，一聲震天；“五班強不強？”“強！”再聲威世；“我們最愛吃什么？”“茄子！”三聲綻放，揚起塵。“咔嚓”，定格珍貴。

　　鳳凰秀麗，歡愉踏青

　　空氣本是無形的，在陽光下卻被賦予了模糊的形態和質感，像是柔和的、金色的霧，像是薄薄的、淡雅的紗，罩在萬物上，都泛著金光，都變得美好，都閃耀出自身存在的意義。我沖著太陽緩緩張開雙臂，接收著春的洗禮。

　　不知是哪個粗心的小學生將紅領巾丟掉了，它掛在樹枝上，隨風肆意飄舞，后面有點點黃光時隱時現，猶抱琵琶半遮面；呵，羞澀的迎春花！柔嫩的黃色小花，在新綠中悄然綻放著春的芳華。同學們迎風奔跑著，帶動身后的風箏御風飛翔；晴空下的紙鳶，承載著大家的夢想，在期盼的目光下越飛越高……這是生機勃發的春天，是放飛夢想的起點。

　　幸甚至哉，歌以詠志

　　春游鳳凰島，讓我們在與自然的親近中，不單陶然于燦爛的美景，更領略到春的生機和生命的力量，為我們今后的學習增添了動力，這是此行真正的意義。春天，大地萬物萌生；春天的美麗，在于其蘊含了無限的生機，無限的希望，無限的力量；我們，作為梓梓學子，應該在春天播種希望，在夏天努力生長，秋天時，才能收獲到豐碩的成果。

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