★春游鳳凰島作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的春游鳳凰島作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春游鳳凰島作文1
冬天的一個(gè)清晨，我從家出來，看到天上飄著雪花，樹上披著銀裝，地上鋪著一條條潔白的雪毯，漂亮極了！真是銀裝素裹的世界。
我小心謹(jǐn)慎地踩在潔白的雪毯上，生怕滑倒了。軟綿綿的雪毯踩上去舒服極了。我慢吞吞地走到了學(xué)校，一看，這里簡直就是個(gè)白色的世界，又是歡樂的海洋。我心不在焉地座在教室里，總盼望著下課，“叮鈴鈴……”下課鈴終于響了，同學(xué)們飛奔向操場(chǎng)，有的打雪仗，有的'齊心協(xié)力地堆雪人，還有的同學(xué)在掃雪。我不顧一切，沖向打雪仗的隊(duì)伍，參加打雪仗游戲。我不顧雪涼，摘了手套，細(xì)心地做起雪球，不一會(huì)兒就做了十幾個(gè)雪球，但手已經(jīng)凍得通紅通紅的了。開始打雪仗了，我拿起揉發(fā)的雪球，往對(duì)面的男孩隊(duì)打去，他們也不服氣，往我們女孩隊(duì)扔起了雪球，我們打起了雪仗。我手忙腳亂地打著，從地上拿起雪球，瞄準(zhǔn)李老師，使勁地扔了過去，李老師難以招架，男孩隊(duì)眼看就要打贏了，可我們加備努力，把他們打得落花流水。
我們玩得十分開心，正在這時(shí)，下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地回到了教室。
春游鳳凰島作文2
左沿子晨，曉幕花開
頭靠在公交車左側(cè)的窗戶上，初晨的陽光滿溢在滿是劃紋的車窗上，擴(kuò)散出一圈圈溫暖的光暈，輕撫著我手中書本的扉頁。我隨它，揣摩字詞，品其中意味。我已深深陷入這金色的書頁中，車在顫動(dòng)，心卻靜于書：山有木兮木有……“哇！”手中的書差點(diǎn)掉下去。
“你干什么？”憤怒伴著話語噴吐出來，她卻毫無察覺：“你看你看！”我轉(zhuǎn)過頭，“哇喔……！”身后的景色確實(shí)震撼到我了：淡藍(lán)色，金黃色，油綠色，灰白色，四種顏色毫不沖突，從上到下，鋪滿我的視線；耀眼的金色散發(fā)出沖天的生氣，天空闊遠(yuǎn)，燦爛無垠。這蓬勃的生機(jī)，欲與天公比！呵，春天呀，如果說大自然是本書，那春天必然是它最精彩的部分，我一定要好好讀下去。
吾班威武，壯氣凌天
踏著一路陽光我們來到了鳳凰島門口，大吸一口新鮮的空氣，嗯，春的味道。老班讓我們集體合影。春日的陽光通徹于老班臉上的溝壑，卻掃不盡他臉上的微微一絲惆悵：“這是我們第一次合影，也是最后一次了吧”。
淡淡傷感卻如洪水，沖刷心房。“都收拾收拾臉，笑一個(gè)！”我咧開嘴，肌肉生硬。“老班帥不帥？”突然又一人大喊道，“帥！”我們齊聲回應(yīng)，一聲震天；“五班強(qiáng)不強(qiáng)？”“強(qiáng)！”再聲威世；“我們最愛吃什么？”“茄子！”三聲綻放，揚(yáng)起塵。“咔嚓”，定格珍貴。
鳳凰秀麗，歡愉踏青
空氣本是無形的，在陽光下卻被賦予了模糊的形態(tài)和質(zhì)感，像是柔和的、金色的霧，像是薄薄的、淡雅的紗，罩在萬物上，都泛著金光，都變得美好，都閃耀
不知是哪個(gè)粗心的小學(xué)生將紅領(lǐng)巾丟掉了，它掛在樹枝上，隨風(fēng)肆意飄舞，后面有點(diǎn)點(diǎn)黃光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，猶抱琵琶半遮面；呵，羞澀的迎春花！柔嫩的黃色小花，在新綠中悄然綻放著春的芳華。同學(xué)們迎風(fēng)奔跑著，帶動(dòng)身后的風(fēng)箏御風(fēng)飛翔；晴空下的紙鳶，承載著大家的夢(mèng)想，在期盼的目光下越飛越高……這是生機(jī)勃發(fā)的春天，是放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)。
幸甚至哉，歌以詠志
春游鳳凰島，讓我們?cè)谂c自然的親近中，不單陶然于燦爛的美景，更領(lǐng)略到春的生機(jī)和生命的力量，為我們今后的學(xué)習(xí)增添了動(dòng)力，這是此行真正的意義。春天，大地萬物萌生；春天的美麗，在于其蘊(yùn)含了無限的生機(jī)，無限的希望，無限的力量；我們，作為梓梓學(xué)子，應(yīng)該在春天播種希望，在夏天努力生長，秋天時(shí)，才能收獲到豐碩的成果。
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