精選春日作文八篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的春日作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春日作文 篇1

　　今天，春光明媚，是個好日子。我在家里閑來無事，便想出去郊游，想去尋找春天的腳步，春天的景物。

　　白云是多么的淡，有的像小白兔在采蘑菇，有的像一匹白色的駿馬在奔馳著，還有的像綿羊在吃草。春風輕輕吹拂著大地萬物，吹綠了柳梢，吹青了小草，吹皺了河水，吹鼓了杏樹的花苞。中午的陽光十分和煦，普照著世界萬物，讓小草兒隨風飄舞，讓鮮花盡情開放，讓春天更加美麗。我靠近鮮花，這些鮮花品種繁多，有梨花、杏花、桃花、迎春花……花的顏色很鮮艷，有黃的、紅的、紫的、綠的……花兒引來了蝴蝶、蜜蜂，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤地采著花蜜。我走著走著就來到了小河邊，河水是多么清澈見底呀，柳樹的樹梢垂吊到水中，真像一位活潑的小女孩在梳洗著辮子。

　　當時的人不理解我內心的快樂，恐怕會說我學少年人一樣偷懶、貪玩呢，其實，我是被窗外的景色給迷住了。

　　這真是等閑識得東風面，萬紫千紅總是春呀！

春日作文 篇2

　　冬，不留痕跡地走了，春，踏著芳香輕快的步子來了。他像一個美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨著踏去尋找校園的春天。

　　一路上，我看見柳樹、桃樹、花朵……一個個吐出新綠;磚縫里，墻角下，小草們一個個調皮地掀開泥土。好美呀!真是“細雨潤草綠，春風沁心扉”!

　　來到校園里，真是一派生聲機勃勃的景象。只見同學三五成群地玩著游。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌艷，而笑聲比春雷還動人心弦。啊!他們才是祖國的春天，祖國的花朵。過了一會兒，該上課了，他們排成兩排，走進了教室。:我和“仙女”跟了進去。啊，只見同學們端端正正地拿著書，大聲朗讀著，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走著，走著，看著，看著，忽然，一個熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛里。我“翻著大腦記憶冊，對，就是他，是梁亮同學，咦!我記得，他不是一個淘氣、愛搗亂又不愛學習的同學嗎?現(xiàn)在，為什么這樣聽話……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什么呢?下課時，我問了一名同學，他說了一句話：“這是因為……”。啊!我明白了“一年之計在于春”農(nóng)民在春天播下希望的種子，在秋天收獲的是累累碩果;而他們呢?在今天播下了知識的種子，明天摘取的是理想之果。

　　三月為雷峰學習月，隨著仙女的腳步我又來到了二樓大廳，只見同學們一個個爭先恐后地做好事，這個幫老師擦黑板;那個幫小同學解決困難……三月的草兒綠，因有春風的吹拂;三月的花兒艷，因有陽光的撫愛。三月，雷峰精神之花已開滿校園。

　　這如詩，如畫的三月呦，難道只是春風、春日，春雨把你點綴?難道只有春燕、春花、翠柳將你裝飾?其實，真正的“化裝師”是我們，用自己的熱情，用自己的汗水，澆灌著希望之花。是的，我們用最真切的愛，譜寫著《春之曲》。

春日作文 篇3

　　風兒低低地撫過樹梢，穿過花間，徘徊在高高的藍天下。幾朵淡淡的浮云，飄過晴朗的天際，一下子就被風吹散了。我獨自漫步，欣賞著這春日的大地。

　　小草聽到春日的呼喚，鉆出泥土，探出身子好奇地張望著這奇妙的新天地，眼里流露出了對未來的憧憬；樹木聽的春日的呼喚，抽出新芽，零零星星點綴在枝頭，映襯地小樹更加可愛；鮮花姍姍來遲，最后一個聽到春日的.呼喚，隨即在大地上綻放出美麗，五彩繽紛，色彩明麗，紅得那樣鮮艷，黃得那樣尊貴，白得那樣無暇

　　燕子演唱著春天的贊歌；一群蝴蝶和蜜蜂在五彩的花叢中翩翩起舞，辛勞工作；柳條披開長發(fā)風兒輕輕地撫摸大地，處處散播著春日的美麗。

　　朋友，春日的芳草鮮美，落英繽紛，行云流水，繁星月色，你可曾駐足贊嘆？請放慢腳步欣賞一番，你就會發(fā)現(xiàn)春日風情那如詩如畫的美了！

春日作文 篇4

　　三月的春光，明媚而又充滿善意。在那一刻，我遇見了你。你的笑容，你的一舉一動，深深地打動了我；你的幫助，你的待人有禮，頃刻間喚醒了我。如同這春天的陽光沐浴著大地，你讓我倍感溫暖。

　　春天，是一個充滿愛意的季節(jié)。暖陽，把人們從冬日的嚴寒中拉了出來。和煦的春風，使萬物復蘇。嫩綠的小草也從地里露出了頭，五彩的花兒漫山遍野。

　　對于我們寄宿制學校的學生來說，一個星期的開始是周日。學生們匆匆地收拾著書包，準備向新一周的征途出發(fā)。此時的我，和往常一樣，正在有條不紊地整理著作業(yè)，準備著一周所需的物品。不同的是，這一周，父母實在是抽不開身送我到學校。我將要獨自一人前往學校，我的自己乘車前往。望著別人有父母的陪伴，我十分羨慕。

　　在出發(fā)之前，天空下起了小雨，雨后的空氣，格外清新。我無心欣賞這雨后的景致，獨自一人走進了地鐵站。地鐵站的冷氣撲面而來，讓人感到一絲涼意。我見人并不多，便加快腳步，買票進入了車廂。

　　地鐵里，因為人不多，空氣中也少了往日的混濁。我就近找了個座位坐下，便放空自己，四處張望。地鐵里，除了少數(shù)幾個像我這樣的學生外，大部分都是社會人士。有的懷抱著皮包，翹著二郎腿；有的則戴著耳機，閉目養(yǎng)神；有的緊盯著手機，時而露出微笑……在我座位旁邊，站著一個姐姐，穿著和我同一個學校的校服，應該是高中的學姐了。她手抓著扶手，斜靠著地鐵門旁的立柱，另一只手拉著一個旅行箱，看來也是要寄宿在學校。可是她并沒有找座位坐下，我想應該是想把座位留給有需要的人吧！

　　因為是第一次獨自上學，我并不熟悉公交路線。于是，我就上前問這位姐姐：“學姐，您知道下地鐵后，坐哪輛公車去學校嗎？”原本，我還在擔心她會不理我。沒想到，她卻顯得很大方，跟我打了招呼后，清楚地告訴了我，并囑咐我，如果找不到，可以跟著她。

　　下了地鐵，我來到公交車站。很快，姐姐告訴我的那條路線的公交車行駛了過來。我便急忙隨著人群上了車。上車后，車上人很多，我被擠在車后門旁。我緊緊地抓住扶手，另一只手拿著行李，艱難地站著。車子飛快地向著駛去，沒過多久，車子在途經(jīng)的一個公交站前減緩車速，即將停靠。突然，一股力量把我往后拉了一下，我隨之退后一步。我不明所以，回頭望瞭望，是地鐵上的那位姐姐。我疑惑地望著他，她笑而不語。這時，車子到站了。司機猛剎了車，隨即車后門打開了。我這才醒悟過來，如果我不往后退一步，車門打開時，會夾到我。我忍不住向姐姐投去感激的目光。

　　車子到了目的地。天空放晴了，陽光灑在雨后的路面上，泛著金光。我本想尋機問問姐姐叫什么名字時，她卻順著人群走遠了。我甚至都沒有親口對她說聲謝謝。

　　一番親切的話語，一個細微的舉動，卻如同這春日的暖陽，照耀著我的心房。而我心頭這股暖流，一直都不曾逝去。