描寫(xiě)春天景色的作文 描寫(xiě)春天的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的描寫(xiě)春天景色的作文 描寫(xiě)春天的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)春天景色的作文 描寫(xiě)春天的作文1
三月溫暖的陽(yáng)光中,校園的春天一片生機(jī)。我們漫步在校園中,忍不住去注意它。
進(jìn)大門(mén)向前看,一行玉蘭展現(xiàn)在眼前。上星期看它們好像沒(méi)想開(kāi)花的事兒。那花骨朵兒像花了九牛二虎之力才撐開(kāi)一丁點(diǎn)兒,露出里面的顏色。可現(xiàn)在呢?才一個(gè)星期,那花就呼啦一下全開(kāi)了,有白有紫十分鮮艷。
往左拐是條公路。這條路一旁是大片大片的黃花兒,后面是綠樹(shù)叢。那么一大片黃花,平伸著的、倒掛著的都有。同學(xué)說(shuō)這些都是迎春,聽(tīng)得我們笑——它們各不相同,怎么會(huì)都是迎春呢?估計(jì)他們沒(méi)看清楚。它們長(zhǎng)的太密,遠(yuǎn)看近看都是一片黃,不容易發(fā)現(xiàn)區(qū)別這花有的像精致的金風(fēng)鈴,有的像話筒一樣是筒狀。
沿路到樓南,能看見(jiàn)一棵大白楊拔地而起,一直伸到四樓屋頂那么高。這棵幾乎是全校最高的樹(shù)上,也有春的印記跡。仰望樹(shù)稍,我發(fā)現(xiàn)枝條上掛了許多綠里帶黃的大“毛毛蟲(chóng)”——楊樹(shù)的花。它們雖然只有手指頭那么長(zhǎng),那么粗,卻是大白楊從冬日長(zhǎng)覺(jué)中蘇醒的信號(hào)。差不多也在那里,有個(gè)由兩只喜鵲搭的窩在樹(shù)杈上。冬天,那個(gè)鳥(niǎo)窩孤孤單單,空空如也,可天剛轉(zhuǎn)暖,兩只喜鵲就出現(xiàn)在我們的眼前,它們高高地站在屋項(xiàng),慶祝新的春天。
校園的春天還是老樣子,但如果你仔細(xì)觀察,準(zhǔn)能有新發(fā)現(xiàn)!
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一年有四季,春天生機(jī)益鳥(niǎo)語(yǔ)花香;夏天驕陽(yáng)似火,荷花映日;秋天秋高氣爽、黃葉紛飛;冬天寒風(fēng)陣陣,白雪皚皚。而我最喜愛(ài)那生機(jī)盎然的春天。
“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春?!贝禾焓且荒甑拈_(kāi)始,它溫暖著萬(wàn)物,驅(qū)走了嚴(yán)寒。
你看,那翠綠的小草正跳著舞歡送冬天的美人一梅花,歡迎生機(jī)勃勃的春天,它笑得多甜呀!
你看,那細(xì)長(zhǎng)的柳條正在空中翩翩起舞,舞姿多美?。‰S著春風(fēng)的節(jié)拍,它的舞姿變得更美了,好像它才是春天最美的風(fēng)景。
你看,那一望無(wú)際的大草原里,小孩子們正在歡快的玩耍,那五顏六色的鮮花香氣迷人,小草迎著春風(fēng)笑彎了腰,草叢中掀起了“嘩嘩”的草浪聲。
你聽(tīng),小鳥(niǎo)們的叫聲,小孩子的歡叫聲……連成一片,組成了一曲交響樂(lè),真是悅耳動(dòng)聽(tīng)??!_
你瞧,花園里滿是朵朵鮮花,最醒目的是在花園中翩翩起舞的蝴蝶,它們把花園打扮得分外絢麗,走近看才發(fā)現(xiàn),它們是一個(gè)個(gè)美麗的桃花。樹(shù)上的葉子在春風(fēng)的撫摸下發(fā)出“沙沙”的吵嚷聲,好像爭(zhēng)先恐后地向春天報(bào)喜“我的花苞最大!”
大地上的一切都充滿著生機(jī),連樹(shù)上的山雀也在“嘰嘰喳喳”地歡叫:“春天真美!春天真美!”
春是淘氣的娃娃,在大地上蹦路跳;春是巧手的姑娘,給萬(wàn)物換上春裝;春是和藹可親的阿姨,輕輕呵護(hù)著大地……
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春天的小溪,清澈見(jiàn)底,溪水不停地向前流淌,發(fā)出“嘩嘩”的流水聲,溪底的細(xì)沙被溪水沖走了,只剩下一些粗沙,被洗刷的干干凈凈。水中偶爾會(huì)有一些小蚵蚪在玩耍。有頑批的孩子撿起石塊,向溪水中扔去,水中立刻濺起晶瑩的雪花,水花落下去,水中又蕩漾起一個(gè)個(gè)的圓圈。
溪水的兩岸是一片草地,從遠(yuǎn)處看,就像是給大地鋪上了一層綠色的地毯。草叢中偶爾有一些鮮艷的花朵,真是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”,這些花兒在小草的陪襯下,顯得更加美麗。溪邊的土壤總是那么濕潤(rùn),那些花草從不會(huì)因?yàn)楦珊刀ド?。有時(shí)會(huì)下起春雨,春雨和小溪一起滋潤(rùn)著大地,使森林充滿著潮濕的氣息。草地上還時(shí)常有一些小動(dòng)物在玩耍,渴了就到溪邊來(lái)喝水,使它們的生活充滿了色彩。
再向遠(yuǎn)處望去,森林深處樹(shù)木高大挺拔,威嚴(yán)挺立。它們的枝葉剛長(zhǎng)出來(lái),嫩嫩的,綠綠的,嫩葉長(zhǎng)在枝條上,就向剛出生的嬰兒一樣,依偎在媽媽的懷里,樹(shù)干長(zhǎng)得十分粗壯,表面看上去干巴巴的,但如果剝開(kāi)一塊樹(shù)皮,就會(huì)感覺(jué)到里面的濕潤(rùn)。它的根深深扎在土壤中。吸收更多的水分,使樹(shù)干長(zhǎng)得更快一些。也有些樹(shù)長(zhǎng)在小溪邊,有的樹(shù)根暴露在泥土外,透過(guò)小溪水,還可以看見(jiàn)堅(jiān)硬的樹(shù)根。
春天的小溪在這些花草樹(shù)木的襯托下,顯得更加美麗,它是森林中一處美麗的風(fēng)景區(qū)。
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好一幅“綠”的春景畫(huà)呀!草穿山了綠色的新衣,歡迎著春天的到來(lái);花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著太陽(yáng)開(kāi)放了;教學(xué)樓前的一棵柳樹(shù)好象在跳舞,搖擺著它那纖細(xì)的舞姿。當(dāng)春風(fēng)吹過(guò)時(shí),它那綠幽幽的頭發(fā)也擺動(dòng)起來(lái)。在陽(yáng)光的照耀下,它溫馨地笑了。
好一首優(yōu)美的協(xié)奏曲啊!樹(shù)上的鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴,池塘里魚(yú)兒在唱歌跳舞,發(fā)出“撲通撲通”的聲音。操場(chǎng)上同學(xué)們的嬉戲聲,教室里老師們上課的聲音,同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音。這是一首優(yōu)美的協(xié)奏曲?。?/p>
好一批敬業(yè)的老師??!老師是我們的園丁。在春天的來(lái)臨之計(jì),他們有著新的開(kāi)始,新的目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生努力著。你瞧,辦公室里的老師們?cè)谂淖鳂I(yè)。你聽(tīng),教室里的老師們?cè)谡J(rèn)真地講課,讓人好不動(dòng)情?。?/p>
好一批可愛(ài)的學(xué)生啊!“叮呤呤,”下課鈴響了,同學(xué)們一下子放松了起來(lái)。有的在和自己的朋友聊天,有的在認(rèn)真地做作業(yè),有的則像頑皮的小猴子在追逐打鬧。頓時(shí)教室里一下子活躍起來(lái)。
好一幕動(dòng)人的情景??!有位同學(xué)由于太匆忙,不小心摔倒了。“唉呦,唉呦”地。旁邊走過(guò)的老師,看到了這位與她互不相識(shí)的同學(xué),連忙走過(guò)去,扶起同學(xué),走到衛(wèi)生室。這時(shí),那位同學(xué)望著老師慈祥的臉,心里像春天般溫暖。這兒的春天就是這么的美麗。
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春姑娘乘著清風(fēng),帶著溫暖翩翩而來(lái),她張開(kāi)雙臂舞動(dòng)著纖細(xì)的手,把溫暖灑滿大地,把百花插上枝頭。
我拿好紙、筆和煙草本跑到樓下,開(kāi)始感受這春天的氣息,真實(shí)記錄下我對(duì)春天的感覺(jué)。首先,映入我眼簾的是忠實(shí)守衛(wèi)這棟樓的棕櫚樹(shù),那葉子仿佛是一個(gè)個(gè)寬大的芭蕉扇。此時(shí)棕櫚的后面是一排悄悄露出了嫩芽的櫻花,仔細(xì)一看,它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那么香、那么甜。我一轉(zhuǎn)臉,便看見(jiàn)了一種爪槭的植物。突然,一陣強(qiáng)風(fēng)迎面而來(lái),但雞爪槭對(duì)強(qiáng)風(fēng)的襲擊絲毫沒(méi)有畏懼,此時(shí)它的花蕾在強(qiáng)風(fēng)下愈加飽滿、壯實(shí)。最引人注目的就是桃花了,那桃花一叢叢、一簇簇,遠(yuǎn)看像一片美麗的晚霞,近看像一顆顆紅星星掛滿枝頭,搖搖擺擺、可愛(ài)萬(wàn)分。而我,似乎也變成了其中的一顆,和其她姐妹們一齊交談、游戲……桃花頂上還有幾只可愛(ài)的小蜜蜂和花蝴蝶呢,此時(shí)它們正在追逐、嬉戲,好不快活!地上那些碧綠得如翡翠一般的小草,像喝足了春天的甘露,葉子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢!
春天,真是一個(gè)充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。
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