春天的故事優(yōu)秀作文8篇

　　在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里，流傳著多少美麗的故事等著人們一一去感慨，下面小編為大家?guī)?lái)了8篇春天的故事優(yōu)秀作文，大家一起來(lái)感受春天里那些美麗的故事吧。

　　春天的故事優(yōu)秀作文一

　　時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。經(jīng)歷的事情雖然不多但也不少了，有高興的，也有悲傷的，很多事在我的腦海里漸漸淡忘了，但有一件發(fā)生在春天里的故事叫我久久不能忘懷，時(shí)至今日依然讓我印象深刻。

　　俗話(huà)說(shuō)“一年之季在于春”。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的日子，春天是一年中最好的季節(jié)，春天柳樹(shù)爆芽，花兒開(kāi)放，小草從泥土里伸出了腦袋，小河的水“唱起了歌”，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。

　　春天發(fā)生的故事也是最美好的。這天我放學(xué)回家，突然

　　天暗了下來(lái)接著雨水就從天而下，我急急忙忙的跑到一個(gè)亭子內(nèi)避雨。這個(gè)亭子建在建筑工地旁，在這我可以清清楚楚地看到周?chē)囊磺校暝较略酱螅芸炻访婢头e起了水，特別是工地旁的道路上，本來(lái)就坑坑洼洼，這時(shí)就成了一個(gè)個(gè)小水坑了，我正在著急的時(shí)候有幾個(gè)小朋友撐著傘，深一腳淺一腳的朝著這邊走來(lái)，當(dāng)他們經(jīng)過(guò)坑坑洼洼的道路時(shí)，其中有一個(gè)小朋友，腳底一滑，一屁股坐在了水潭里，身上衣服上頓時(shí)濕漉漉，臟兮兮的。他立刻哭了起來(lái)，邊上的小朋友正不知所措的時(shí)候，工地上沖過(guò)來(lái)了幾個(gè)人，他們扶起了小朋友，撿起了地上的傘，把他們扶到亭子里用毛巾幫她擦干了泥水,輕輕地對(duì)他說(shuō):“快別哭了小朋友,等雨停了再回家吧!”說(shuō)完便消失在大雨之中，我被眼前的情形感動(dòng)了，心里想“這就是爸爸說(shuō)的農(nóng)民工吧。”在我的映像里農(nóng)民工總是那么臟兮兮的，總干著城里人不愿意干的活。但是眼前的情形讓我感動(dòng)了，我正想著，那幾個(gè)農(nóng)民工又出現(xiàn)在我的眼前。他們找來(lái)許多木板和磚頭，鋪在坑洼的道路上，雨水把他們的衣服淋濕了，但他們?nèi)匀粓?jiān)持的干著……

　　雨停了走在回家的路上，我被剛剛發(fā)生的事情感動(dòng)著，這個(gè)春天使我感覺(jué)更美了，公共汽車(chē)有人給老人讓座，過(guò)馬路時(shí)有人扶著盲人老人過(guò)馬路，就連公園里的花兒草兒人們也懂得愛(ài)惜了，這一切使我感到春天不僅是生機(jī)勃勃，更是人們互相關(guān)心，互相幫助的季節(jié)。

　　這就是春天的故事，這個(gè)春天不僅景好，人更好！

　　春天的故事優(yōu)秀作文二

　　純潔的冬季如一縷輕煙般和著微風(fēng)暖暖地、柔柔地、淡淡地飄走了。接踵而來(lái)的，是那萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春姑娘。

　　“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，我倚在窗臺(tái)上，靜靜地望著這番熱鬧的景致，心里卻怎么也熱鬧不起來(lái)，反而倏然間竄出幾絲寒意。獨(dú)自面對(duì)這嘈雜和喧囂的世界，想到自己繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)……這年復(fù)一年公式性的日子，讓我有點(diǎn)兒害怕了。我就默默地躲在這一角，周?chē)囊磺蟹路鸲Q般陣陣響起，不知道那是誰(shuí)，也不知道在說(shuō)些什么。我的哀愁猶如迢迢春水，漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮。

　　于是，我決定出去走一走。

　　來(lái)到?jīng)鐾み叺男『忧埃哆叺偷痛瓜碌臈盍鴥盒⌒囊硪淼厥崂碇侨彳洝h逸的長(zhǎng)發(fā)，發(fā)梢輕輕地在平靜的河面上來(lái)回劃過(guò)，似乎正在行云流水般地作著靈動(dòng)的山水畫(huà)。我向河那邊望去，只見(jiàn)她那清秀的面龐倒映在如鏡的河面上，細(xì)長(zhǎng)的翠眉微微揚(yáng)起，潤(rùn)澤的唇兒悄悄咧開(kāi)，她向我微笑著！我心中掠過(guò)一抹兒喜悅。河水尤為清澈，清可見(jiàn)底。瞧，河里的油油的水草左右招搖著，卵石間的魚(yú)兒快活地游來(lái)游去，游到這邊看見(jiàn)我時(shí)，他眨了眨眼，又羞答答地向遠(yuǎn)處逃去了。如果生命好似一條河流，那么或許，我應(yīng)該要努力學(xué)著做這群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小魚(yú)兒，盡管他們知道自己整個(gè)生命的世界就那么點(diǎn)大，但他們也懂得如何忘憂(yōu)，快活自在地執(zhí)行著自己的生命。忽地，一只鳥(niǎo)兒落在我的肩膀上，打斷了我的遐思。瞅瞅這只拳兒大小的小鳥(niǎo)，眼珠兒靈活地向四處張望著什么，甚是活潑，我忍不住伸出手指輕輕地?fù)崦樆拿兹椎模X(jué)得頗為舒適。也許，這就是春天向我們?cè)V說(shuō)著的蓬勃的生命吧。我頓時(shí)豁然，春天帶給我們的的確是美好的希望，使人充滿(mǎn)動(dòng)力啊。再想想，每個(gè)人大部分生命都想著要去追索完美的事物，于是不斷地在事業(yè)和學(xué)習(xí)上打拼再打拼，直到有一天，當(dāng)你開(kāi)始厭倦這戎馬生涯時(shí)，回過(guò)頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)身邊充滿(mǎn)著的其實(shí)就是你苦苦尋覓了良久的寧?kù)o、安逸和質(zhì)樸，一切便又得以完滿(mǎn)，才徹悟“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的境界。

　　我就這樣偎在春天的懷中，細(xì)細(xì)咀嚼著她那段美麗的故事……

　　春天的故事優(yōu)秀作文三

　　最使我感動(dòng)的一件事，那就是一位素不相識(shí)的小妹妹對(duì)于我的幫助，話(huà)得從春天說(shuō)起。

　　春風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才舒展開(kāi)帶黃色嫩葉的柳絲。青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了光彩奪目的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生機(jī)。

　　我們學(xué)校開(kāi)展了關(guān)于春天的各項(xiàng)活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谟淇於幸饬x的活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

　　記得上一周的星期五，和煦的陽(yáng)光照耀著大地，學(xué)校決定舉行一次放風(fēng)箏比賽。上午聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們的歡呼聲可想而知。個(gè)個(gè)糊風(fēng)箏，制風(fēng)箏，準(zhǔn)備為班級(jí)爭(zhēng)光。然而天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)日風(fēng)向不定，放風(fēng)箏活動(dòng)到了下午聽(tīng)說(shuō)取消了。同學(xué)們失望極了，老師們見(jiàn)此情景是無(wú)法解釋的。后來(lái)天公作美，風(fēng)兒又恢復(fù)了定向，真是天隨人意，志在放飛的我們終于贏(yíng)得了主動(dòng)，人又有了精神。老師們又經(jīng)過(guò)討論才決定恢復(fù)放風(fēng)箏活動(dòng)，同學(xué)們聞此喜訊，喜不自勝，徑直奔向操場(chǎng)，準(zhǔn)備放風(fēng)箏，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　我和幾位好友各自拿著風(fēng)箏來(lái)到早已經(jīng)成為歡樂(lè)海洋的操場(chǎng)上，心切的我們下樓梯的速度太快了，東西丟了竟全然不知。就在這時(shí)從我后面?zhèn)鱽?lái)急切的聲音：“大姐姐們，請(qǐng)停一停！”我回過(guò)頭去，一看，原來(lái)一位小妹妹手里高舉著一根木棒，氣喘吁吁地走到我們的面前，對(duì)我說(shuō)：“剛才你下樓梯的速度太快了，從你的風(fēng)箏袋子里掉下來(lái)一根木棒你也不知道，我現(xiàn)在把這根木棒還給你，希望你能為班級(jí)爭(zhēng)光。”這位小妹妹說(shuō)完之后，轉(zhuǎn)身就走了，我看著手中的木棒，對(duì)著她漸漸遠(yuǎn)去的背影說(shuō)：“小妹妹謝謝你，我不會(huì)讓你失望的，我一定能為班級(jí)爭(zhēng)光的。”我和幾位好朋友到操場(chǎng)上放風(fēng)箏，當(dāng)我在放風(fēng)箏的時(shí)候，剛才小妹妹所說(shuō)的話(huà)在我的腦海中縈繞著，像是對(duì)我的鼓勵(lì)，一根木棒、一只風(fēng)箏能為班級(jí)爭(zhēng)到光，這似乎是一件小小的事情，但對(duì)我來(lái)說(shuō)恰是一件深沉而又感悟很深的事情，如果那位小妹妹不把木棒還給我，我在風(fēng)箏比賽中又能做些什么？

　　春天里的故事真多，特別是在我們的校園里，一個(gè)又一個(gè)的小雷鋒在成長(zhǎng)起來(lái)，更添春光，使大自然變得生機(jī)勃勃。