《愉快的夢》課堂教學反思范文

　　這是一首優美抒情的兒童歌曲，通過學唱歌曲《愉快的夢》，讓學生感受歌曲優美、抒情的情緒，發展了學生的音樂想象力，四年級是我剛帶上的班級，我的音樂教學方法和學生的學唱法磨合的時間還不夠長，另外學生的樂理知識也不是很通透，針對這樣的班情，我采取了比較感興趣的學習方法，整節課我給學生創設了多種情景，讓學生感受小女孩做夢的那種心情，向往盼望美好事物的心愿。在課上，為了調動學生的情感，我創設了多種情景，先是親近談話，然后聽著背景音樂，讓學生有感情的朗讀歌詞，體會小女孩做神奇的'夢的那種心情，最后在歌曲中《我的未來不是夢》中結束音樂課堂，讓學生明再美好的夢也畢竟是虛無縹緲的，可夢想是我們每個人都必須有的，只有從小有自己的夢想，并為之付出努力，這樣夢想才會變成現實，美夢才會變成真。

　　接下來我就上課時所出現的問題及聽課老師給的建議和意見綜合一下，來分析這堂課：

　　1.白板技術播放課件不熟練，第一次讓學生有感情的朗讀歌詞時，就想放開伴奏音樂，給學生創設情景，可是提前沒有試好音樂，放了半天，也沒有放開。

　　2.課上老師和學生一起合作，教師彈琴，學生打擊樂器體會6/8拍的節拍特點時，教師沒有關注到學生敲打樂器的情況，只顧到自己彈琴了。

　　3.我的情緒很投入，可是男學生的情緒還是沒有充分調動起來。

　　4.由于自己粗心，課件上有樂理知識錯誤的情況。

　　5.另外最后聽著歌曲進行律動，這個環節應該放在課堂中間來進行，讓音樂課堂舞起來，調動學生的積極性。

　　只有不斷地實踐，才有收獲，在聽課教師的評議當中獲取了非常重要的信息，在以后的教學中，我會繼續努力，讓我的音樂課堂更加完美。

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