在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的開(kāi)卷有益辯論會(huì)初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　開(kāi)卷有益辯論會(huì)初二作文篇1

　　“我方觀點(diǎn)開(kāi)卷有益……”，

　　“我方觀點(diǎn)開(kāi)卷未必有益……”。

　　教室里回蕩著各路高人的爭(zhēng)論。

　　是何事引得各路高人大動(dòng)干戈？原來(lái)是第一次辯論大會(huì)要開(kāi)始了，這次辨論大會(huì)的主題是：“開(kāi)卷是否有益。”

　　開(kāi)卷有益派和開(kāi)卷未必有益兩大門(mén)派，劍拔弩張、拉開(kāi)了架勢(shì)都想在武林辯論大會(huì)上辯出個(gè)輸贏，論出個(gè)雌雄！

　　武林盟主張老師宣布規(guī)則后，兩大門(mén)派的成員各推選出四名精英上場(chǎng)一一對(duì)決。

　　只見(jiàn)盟主大手一揮——反方綽號(hào)“白虎王”的張杰首先向正方一辯——王銘希發(fā)出三只舌箭：“你方為什么覺(jué)得開(kāi)卷有益？開(kāi)卷有益的理由又是什么？……”“對(duì)方辯友，多看書(shū)有益于我們平時(shí)對(duì)外面事物見(jiàn)解提高！這么淺顯的道理難道還要我告訴你不成？”可王銘希是有備而來(lái)的，他以不變應(yīng)萬(wàn)變巧妙地回?fù)袅藦埥埽粡埥苁讘?zhàn)無(wú)攻而反。

　　場(chǎng)上的氣氛頓時(shí)凝重起來(lái)！

　　這次，由正方“鳳凰王”張怡潔向我方“青蓮?fù)酢蓖跗G寧發(fā)起進(jìn)攻：“書(shū)藉是人類進(jìn)步的階梯，可你們?yōu)楹螘?huì)覺(jué)得開(kāi)卷無(wú)益？”

　　王艷寧哈哈一笑，轉(zhuǎn)向大家，道：“開(kāi)卷有何益？有益之書(shū)固然多，但無(wú)益之書(shū)也不少，太多人因讀無(wú)益之書(shū)而墜入“魔道”，因而失了生命！”此時(shí)，她臉上充滿了殺氣，似有層層冰霜，使人不寒而栗，可見(jiàn)內(nèi)力之深厚。

　　雙方戰(zhàn)成了平手！

　　這時(shí)，反方王銘希一柄舌槍殺來(lái)：“書(shū)就是繁殖人類的一顆巨蛋，它能夠使人類文明延續(xù)下去……”

　　“一本不良的書(shū)藉也是死神的鐮刀，殘忍地讓一個(gè)個(gè)年輕的生命白白送死，他們本不應(yīng)該成為人類文明的埋葬品……”我毫不示弱地使出三板斧把他擋回。說(shuō)是急那時(shí)快，張怡潔和王艷寧又殺了回來(lái)。張怡潔喊道：“讀言情小說(shuō)你隨便翻翻也能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，這不是開(kāi)卷有益嗎？”“既然要認(rèn)字，那你為什么不去翻字典呢？”王艷寧運(yùn)用太極心法，借力打力敬了回去。張怡潔頓時(shí)被“嗆”得雙目圓瞪，心有不甘地坐了下去……

　　……

　　這是一場(chǎng)令人酣暢淋漓的決斗，勝負(fù)難解難分。只見(jiàn)盟主張老師抬起右手，說(shuō)道：“今日日已偏西，勝負(fù)難見(jiàn)分曉，大家回去養(yǎng)精蓄銳，擇日再戰(zhàn)，如何？”“好！”各路高人不得不“收手”，等下次大賽時(shí)再卷土重來(lái)。

　　預(yù)知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

　　開(kāi)卷有益辯論會(huì)初二作文篇2

　　大家下午好!這次關(guān)于開(kāi)卷是否有益的辯論會(huì)，我方的觀點(diǎn)是：開(kāi)卷有益。

　　原因有許多，在此不一一說(shuō)明了，總歸概括來(lái)算，約有三條。

　　第一條，開(kāi)卷有益，我們從書(shū)本里汲取知識(shí)，提高自身涵養(yǎng)，豐富業(yè)余生活，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系也是關(guān)鍵。古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”，可見(jiàn)書(shū)本對(duì)于一個(gè)人的.決定性作用。再有詩(shī)仙李白，他們都是生來(lái)就有如此成就的嗎?不是啊，是后天的刻苦勤奮學(xué)習(xí)，才讓他們獲得成功的，這也是一個(gè)實(shí)打?qū)嵉氖吕?

　　第二條，開(kāi)卷有益，有人不免要質(zhì)疑：當(dāng)真如此?有多少活生生的事例告訴我們，開(kāi)卷未必有益。如：有一個(gè)大學(xué)生，看書(shū)看入迷，他以為這世界上真的有輕功，他自己想試一下自己是否有輕功，他從十八樓跳了下去，結(jié)果死了。我們才是……，大學(xué)生都無(wú)法控制住自己，何況我們呢?

　　同學(xué)，我不免要質(zhì)疑了，你控制不了你可以不看嘛?再說(shuō)，他一名大學(xué)生，如果是真的好讀書(shū)者，那么多的科普道理書(shū)、從古代就流傳下來(lái)的圣賢書(shū)，他怎么不看嘛?

　　第三條，開(kāi)卷有益，他讀書(shū)嘛!就得有選擇的讀，像那古籍《詩(shī)經(jīng)》等的難免有些迂腐，與時(shí)代脫節(jié)的書(shū)，我們不能多讀，否則也會(huì)與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，影響反而不好。我們要“取其精華，棄其糟粕”的讀。

　　這就是我方觀點(diǎn)，開(kāi)卷有益，謝謝反方的精彩狡辯。

　　開(kāi)卷有益辯論會(huì)初二作文篇3

　　辯論前，個(gè)人先表明基本觀點(diǎn)，即首先聲明你是贊同“開(kāi)卷有益”，還是認(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。然后根據(jù)基本觀點(diǎn)，陳述好自己的理由，駁擊對(duì)方。快快來(lái)參加吧，看誰(shuí)會(huì)成為這次辯論的最佳辯手!

　　熊力：我認(rèn)為開(kāi)卷有益，光讀書(shū)就能獲得很多知識(shí)，讀一本還獲得了不少道理呢!

　　楊鑫：我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。多看書(shū)可以增加我們的知識(shí)面，開(kāi)闊我們的視野。但是那些不健康的書(shū)籍，可能會(huì)使我們產(chǎn)生一些不良行為。而且，有的同學(xué)看書(shū)時(shí)不注意對(duì)眼睛的保護(hù)，在暗處看書(shū)，躺著看書(shū)，反而會(huì)使我們的眼睛受到傷害，帶來(lái)許多的麻煩。所以，我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。

　　包一民：我認(rèn)為開(kāi)卷有益。讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，幫助積累好詞佳句，對(duì)閱讀和寫(xiě)作有好處。

　　姜小龍：開(kāi)卷有益，因?yàn)樵跁?shū)上我們可以學(xué)到許多知識(shí)，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，而那些不健康的書(shū)，只要自己克制住，就行了。

　　楊春寶：多看看書(shū)是好的，但是要看一些我們青少年應(yīng)該看的書(shū)，這樣，開(kāi)卷是有益的;如果看一些不適合我們青少年應(yīng)該看的書(shū)，那開(kāi)卷就無(wú)益了。所以說(shuō)，開(kāi)卷未必是有益的。

　　殷爽：看書(shū)是應(yīng)該的，我們看就要看一些有用的書(shū).那些不健康的書(shū)，我們克制住自己不看就行了!

　　艾倫：我認(rèn)為“開(kāi)卷有益”，因?yàn)樽x書(shū)不僅能讓我們知道很多知識(shí)，還能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。那些不健康的書(shū)籍，只要我們克制住自己，不讓自己去看就可以了。

　　姚丹：讀書(shū)還能了解古文。是文言文。

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