關(guān)于感恩的初二作文1

　　沒(méi)有讓人夸獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，沒(méi)有讓人驚訝的外表，也沒(méi)有讓人羨慕的豪華家居，我卻固執(zhí)的認(rèn)為，自己生活在一個(gè)快樂(lè)而幸福的情感世界里。因?yàn)楦卸鞯拇嬖冢业娜松鷷r(shí)刻綻放著誘人的光彩。

　　春天，我要將感恩的心獻(xiàn)給大地。沒(méi)有春雨的滋潤(rùn)，哪有綠葉的生機(jī)；沒(méi)有春風(fēng)的輕撫，哪來(lái)花朵的艷麗。只有春天無(wú)私的奉獻(xiàn)，才有使人感到春意盎然的喜悅。當(dāng)你漫步在春意盎然的大地上時(shí)，請(qǐng)帶上自己的感恩之心，有了這種心態(tài)，自然的一草一木都會(huì)讓你感到感恩的存在。

　　夏天我要將感恩之心獻(xiàn)給農(nóng)民伯伯。是他們讓大地充滿綠色；是他們讓果圃飄蕩果香；是他們讓汗水變成糧食。他們用自己的雙手，讓貧瘠的土地變得不再蒼涼，他們用自己的智慧和勤勞的雙手，唱響了新農(nóng)村建設(shè)的贊歌。如果世界失去他們，那么結(jié)果將無(wú)法想象。我們要懂得感恩農(nóng)民。

　　秋天，我要將感恩之心獻(xiàn)給老師。不會(huì)忘記，遭遇挫折時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神；不會(huì)忘記，成績(jī)落后時(shí)老師那催人上進(jìn)的眼神；不會(huì)忘記取得成功時(shí)老師那無(wú)言的喜悅。教師節(jié)來(lái)臨了，我會(huì)將自己窗臺(tái)上那一盆剛剛開(kāi)放的太陽(yáng)花放到老師的窗前；我會(huì)默默的拿起抹布，精心的收拾老師教學(xué)的舞臺(tái)；我還會(huì)在老師邁進(jìn)教室時(shí)，獻(xiàn)上深情的祝福。因?yàn)槲覀兌酶卸骼蠋煛?/p>

　　冬天，我要將感恩之心獻(xiàn)給父母。父母是心的依靠和歸宿，是他們讓我們領(lǐng)略家的感覺(jué)。有雨的日子，他們頭頂撐起一把傘；傷心的時(shí)候，他們是為我擦去淚花的手帕；失落的時(shí)候，他們是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。找一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，讓父母站在我的身后欣賞我的杰作。我認(rèn)真的洗菜，我精心的調(diào)配，我細(xì)心地炒菜。當(dāng)我將制作出的美味佳肴送到父母嘴邊的時(shí)候。我看到了世界上最美麗的笑臉。讓我們懂得感恩父母吧。

　　生活在感恩的季節(jié)里，我收獲到了生活的無(wú)限快樂(lè)！哪里有感恩之心的傳遞，哪里就會(huì)有愛(ài)的奇跡。

關(guān)于感恩的初二作文2

　　朋友，你是否記得那動(dòng)人的旋律呢？“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”。朋友，還記得那美妙的韻律嗎？“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”朋友，還記得那草芽破土而出時(shí)的姿態(tài)嗎？它總是低著頭，感恩于大地和陽(yáng)光。

　　羊的跪乳之恩，烏鴉的反哺之情，猶是如此，人何以堪？人生在世，常懷感恩之心。

　　感恩生活——坎坷卻精彩。

　　史鐵生，他是命運(yùn)的擺弄者。二十幾歲的他，面臨著癱瘓，作品獲獎(jiǎng)后，母親作為最大的出資人，卻難以共享這份喜悅。面對(duì)命運(yùn)的加碼，他卻始終心懷感恩，”微笑著，去唱生活的歌謠。正如他所言：“不要抱怨生活給予了太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。”他的人生，他微笑著彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷，常懷感恩之心。

　　感恩社會(huì)——傳遞正能量

　　仔仔被人們稱為“民間打拐英雄”“超級(jí)志愿者”“俠客”等。20xx年10月29日，仔仔假扮為廣東事業(yè)有成的老板，與犯罪分子連線，要收養(yǎng)一個(gè)男嬰，并約好在貴陽(yáng)龍洞堡飛機(jī)場(chǎng)交易，同時(shí)將消息通知警方，順利解救了一名嬰兒。這是他“打拐生涯”中的一朵浪花，但作為“仔仔”接收被救兒童家人感激的同時(shí)，也面臨犯罪分子的仇恨。但他仍自費(fèi)40多萬(wàn)，奔波全國(guó)繼續(xù)他的打拐事業(yè)。仔仔并不是一個(gè)傳奇，他只是感恩社會(huì)，為他盡微薄之力而已。

　　感恩祖國(guó)——投身社會(huì)建設(shè)

　　他們生活在茫茫的沙漠，承受著飛沙走石，將自己的青春年華付諸于自己的崗位，為中華民族的騰飛，譜寫(xiě)樂(lè)章，規(guī)劃藍(lán)圖；為中國(guó)國(guó)防力量的強(qiáng)化，用盡了心血。他們奮戰(zhàn)在思維的前線，科技的前沿，默默無(wú)聞……由此開(kāi)創(chuàng)了“兩彈一星”精神，有了我們偉大的“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，他們搞科研的，一是不怕吃苦，二是忠于祖國(guó)。他們用熱血灑滿國(guó)疆，用汗水換來(lái)一次次的騰飛，卻摒棄功利，放棄華貴，因?yàn)樗麄兏卸饔谧鎳?guó)。

　　人生在世，常懷感恩之心。感恩生活，感恩社會(huì)，感恩祖國(guó)。

關(guān)于感恩的初二作文3

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺(tái)上他們用愛(ài)與無(wú)私譜寫(xiě)了一篇篇輝煌的篇章，直到黑發(fā)添了銀絲，毫無(wú)保留的將知識(shí)付出。粉屑飄飄，那是一枚枚精致的勛章，書(shū)聲朗朗，那是一段段贊頌的歌謠。——題記

　　長(zhǎng)大了，忽而發(fā)現(xiàn)老師的黑發(fā)中已經(jīng)夾雜了銀絲。仔細(xì)回想是什么時(shí)候呢？昨天？前天？還是好久以前？都不知道！心中涌起一翻別樣的滋味，記憶之中老師總那么嚴(yán)厲，嚴(yán)厲的臉上掛不住一絲笑容，又那么苛刻，一丁點(diǎn)小事就被叫進(jìn)辦公室，上上好半天的“政治課”。因?yàn)楹ε吕蠋煟裕蛔忠痪浔沣懣绦闹兄?jǐn)遵去做。可每當(dāng)我們按要求去做時(shí)，老師又變的那么高興。那么欣慰燦爛，慈祥的笑容，比母親的更柔美，仿佛心已陶醉，不明白，老師為什么那么“陰晴不定”！

　　長(zhǎng)大了，也終于明白了，也看到了老師的另一面，放學(xué)后那個(gè)仿佛朋友般貼心，慈母般呵護(hù)的老師。那個(gè)在你取得一丁點(diǎn)小成就就欣喜若狂的老師。在她背后，是一顆多高尚，多無(wú)私的心啊！老師的嚴(yán)厲是愛(ài)，是為了讓我們做事一步到位，做人剛剛正正，而我們，不解甚至誤解！老師的苛刻是愛(ài)，是為了讓我們用知識(shí)充實(shí)自己，待羽翼豐滿時(shí)，展翅飛翔。而我們不解，甚至誤解！

　　長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了，一切謎題也迎刃而解了，而老師青發(fā)卻被歲月染白了！心，痛了！眼，潤(rùn)了！老師，卻笑了！那笑，是一位老師對(duì)學(xué)生最深的祝福，也是發(fā)自內(nèi)心的欣慰，那笑，比月光更柔美，比鉆石更耀眼。

　　是啊！長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)感恩了，于是含著眼淚說(shuō)：“老師，謝謝您！我愛(ài)您！”三尺講臺(tái)雖平凡，含義卻深重。日復(fù)一日，年復(fù)一年，直到黑發(fā)變銀絲。四方學(xué)子，桃李芬芳，甘為人梯，培養(yǎng)棟梁。感恩的心感謝老師。懷揣一顆感恩的心，望著老師已變白的發(fā)絲，心里升騰起一種感恩的激情。

　　在此，我代表全天下莘莘學(xué)子，懷揣一顆感恩的心，對(duì)全天下所有的老師們說(shuō)一句：“老師您辛苦了，歲月能染白頭發(fā)，卻染白不了您無(wú)私的心，歲月能消除青春，卻消除不了您那耀眼的光芒”！