從我讀的第一篇課文算起，到現在已經學過了數不清的課文。在這篇篇課文中，我最喜歡朗讀的是《革命烈士詩二首》。

　　那天，我坐在書桌前，完成作業：讀第六課五遍。我飛快地翻到了第六課，還沒讀，就被那悲壯激昂的語句吸引住了：“為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著……”我讀了一遍又一遍，忘了時間，只覺得一種偉大、可歌可泣的精神貫穿了我的身心。我合上書，眼前出現了一幅幅催人淚下的畫面：我仿佛看到夏明翰揮筆疾書，寫下那首流芳千古的《就義詩》；我仿佛看到李大釗同志在敵人的絞刑架前發表了最后一次演說；我仿佛看到江姐面對自己親人的頭顱，強壓悲憤，化悲痛為力量；我仿佛看到劉胡蘭面對敵人的鍘刀，慷慨陳詞；我仿佛看到數不清的革命烈士為了共產主義的明天，甘灑熱血；我還仿佛看到天安門前升起第一面五星紅旗的歡騰景象。這鮮艷的五星紅旗，是無數志士的鮮血染成……啊！太多了，我想著想著，充滿激情地朗讀它――《革命烈士詩二首》。它教育我，做人要有志氣，要有目標，它教育我要珍惜今天的美好時光，它教育我的太多了……

　　我愛讀它，每次讀時，總是心潮起伏、淚流滿面。然而，我怎么也沒想到，我竟然會以朗誦這首詩，奪得了全校朗讀比賽一等獎。

　　比賽的這天，我走上了講臺。清了清嗓子，懷著對革命烈士的愛，大聲讀了起來：

　　囚 歌

　　為人進出的門緊鎖著，

　　為狗爬出的洞敞開著，

　　當我讀完最后一句：

　　這就是我――一個共產黨員的自白，

　　高唱凱歌埋葬蔣家王朝。

　　剛讀完我就聽到雷鳴般的掌聲，看到了老師和同學們贊許的目光。我的心里美滋滋的，暗暗感謝這充滿激情的課文。是它，使我鼓起了勇氣；是它，使我有了信心。我深深地愛上了《革命烈士詩二首》。

　　當老師宣布第一名是我時，我萬分驚喜。雖然我早就立下志愿，要奪得桂冠，可這消息太突然了。我輕輕撫摸著語文書，心里激動極了：不但我喜歡這篇課文，我的同學、老師們也都從中汲取了那振撼人心的感人力量，革命志士的崇高精神將永遠激勵我們前進！