創新精神在我們身邊
第一篇：創新初中作文
在人類生活的各個領域中，都有創新與守舊的影子。選擇創新還是守舊?是人類必須面對的問題。
守舊，顧名思義，就是堅守舊傳統，信仰舊觀念，按舊的方法做事。之所以有守舊現象，是因為無知，見識淺短和接受一些舊的思想，而不順應歷史發展潮流，切合實際，用舊的方法看待問題·解決問題所造成的。守舊的多半是書呆子和沒有見識的人。雖然他們身份有異，但都同時犯了一個錯誤：沒能看清歷史發展潮流，緊跟社會的步伐。
在科學界，守舊的人，往往會墨守陳規，不能有充分大膽的設想，從而阻擋了科學探究的進程。在政治界，守舊的人目光短淺，往往會誤國誤民?？偟膩碚f，守舊是阻礙社會進步的絆腳石，守舊的人也不會有什么成就。
創新，指創造·發現新興的事物。創新也是要在前人探究成果的基礎上，通過人大腦的充分想象與邏輯思考，進一步發現事物的其它方面。為事物灌注一份新的氣息，使之與原物有所差異。也可打破傳統的觀念，創立有根據又新穎的理論，也稱之為創新。創新的人具有過人的只會，非凡的想象力一級敢于打破傳統觀念的勇氣。
善于創新的人也會有所成就。
創新是社會發展的動力，也是人類進步的階梯。伽利略打破傳統封宗教以地球為宇宙中心的理念，促進了科學進步。從而萬古流芳。比爾蓋茨放棄哈佛學位，致力于當時并不吃香的電腦行業，成為了世界首富。因為創新，電燈取代了蠟燭，樓房取代了平房，空調取代了風扇。因為創新，人類社會日益進步。
發展中國家為何落后?因為它們守舊。發達國家為何發達，因為它們敢于創新，善于創新。創新是一個民族，一個國家長盛不衰的秘訣，也是一個人生存的需要。因此，在守舊與創新面前，我們應毫不猶豫的選擇創新，擁有善于發現創新的眼光，敢于創新的勇氣。為國家，為全人類，為世界，做出貢獻!
第二篇：創新與成功
我曾經試圖去模仿自己所羨慕的所有的人，甚至想拋棄自己的性格、特長完全成為別人。我錯了，我的模仿行動都失敗了。我徹底絕望了，當時我覺得自己一無是處。我什么也沒有了，失去了自己獨有的個性、風度、性格、魅力、思想，失去了這些的結果是什么，有什么收獲嗎?沒有，我承受的是更可怕的代價，我浪費了自己的時間、精力，我比以前變的更糟。我希望我的失敗能給大家一些啟示，請大家不要在犯這些低級錯誤了。最近看了2006年陜西卷的高考作文題，我忽然發現自己也曾經是高考作文中的那只烏鴉。
我介紹我的經歷，不是完全否定模仿別人的效果。我只是認為某些模仿不僅不會為我們帶來積極作用，而且有時還會埋沒我們其他方面沒有被發現的優勢。高考作文中的這只烏鴉!我很希望你是我的朋友，剛開始看到你的經歷，對你確實有一些嘲笑和遺憾，可后來仔細一想，你的執著的確很令我佩服，我不得不在眾說紛紜中悄悄的向你伸一伸大拇指。
如若你不嫌棄我這個剛認識的朋友，恕我直言，你和高空雄鷹的差距太大，你和雄鷹的能力并不在一個檔次上。烏鴉和老鷹一樣搏擊長空，這才是天方夜譚。由于羨慕，我們試著徹底的改變自己以趕上別人，結果卻都是付出了成倍代價卻徒勞無功。
邯鄲學步，學習別人走路，可結果呢?自己爬著回去的。這就是盲目崇拜偶像的代價。因羨慕別人而徹徹底底的否定自己值得嗎?我覺得一點都不值得。偶像只能起模范帶頭的作用。我們在學習的同時應該認真、仔細的衡量自己的能力，在學習別人的同時注意自己的個性。我們應該從自身的優勢出發，發展自己。不是嗎?我想誰都不愿意做那個烏鴉?在童話中烏鴉這個形象不是被騙，就是盲目的學習他人而最終死去。這烏鴉怎么一點個人的思想、主見也沒有，我看它是另類的變色龍一點也沒有錯。我們是世界上獨一無二的個體，我們應該為自己而活，應該走自己的路，從自己的優點出發創新，而不是重走別人的成功路。
烏鴉用自己的生命向我們詮釋了盲目模仿他人的代價，希望人們能夠徹底的醒悟，我們可以繼承烏鴉執著的精神，但是不能沿襲它的盲目。我們應該認真總結經驗教訓，不要讓烏鴉的悲劇重演，讓我們擺正位置，確定目標，發展自己。
第三篇：我是創新的守護神小學作文
2007年，一只頑皮而又大膽的小猴子落入了一張大網中，這只小猴子在這張大網中發現了許多新奇有趣的事，有小作家精彩的文章，有專家精彩的點評……還有檸檬老師，周.com老師，令小猴子興奮不已。小猴子很快融入其中，并愛上了這個地方。這只小猴子也自己發文章，慢慢地，這只小猴子的精華文章慢慢多了起來，文章水平也慢慢高了起來。從最初的白丁升級成了現在的高級寫手，這只可愛又頑皮的小猴子是誰呢?當然就是我啦!
我從2007年開始上“創新作文網”，最初那段時間，我連一篇“精華”也沒得到，更別奢談“強力推薦”和“雜志采用”了。可我并沒有灰心，也沒有放棄，而是滿懷希望地繼續寫文章，發文章。我每天放學一回到家就立馬寫作業。為了多爭取一點上創新作文網的時間，我會以最快的速度和最高的質量完成作業。我甚至連以前一回家就要先看半個小時電視的壞習慣都改掉了，弄得媽媽還有點不習慣。
一次，媽媽看見我坐在電腦前，以為我在玩游戲，走近一看，才知道我在“創新作文網”上寫文章。原以為她會表揚我一番，可她看了看網上的文章，覺得那些文章雖然真實、幽默，但我應該把更多的時間花在讀美文上，她覺得那樣才能在考場上拿高分。我有點不樂意了，和媽媽頂了一次嘴。
吃飯的時候，我倆都沒說話。晚上睡覺前，媽媽找我談了談，可我依然堅持自己的看法：“文章真實生動不好嗎?寫出自己真實的想法不好嗎?為什么非要保持著老套的寫作方法呢?”媽媽本想平心靜氣的和我談談，卻被我說的那番話激得勃然大怒：“你期末考試的文章還靠美文才得的高分呢……”就這樣，媽媽把我莫名其妙地罵了一頓，我不知道我有什么錯，眼淚也不爭氣的流了下來。
為什么媽媽不能理解我呢?我不會就此放棄，我要改變媽媽對“創新作文網”的看法，我要讓媽媽知道，我上“創新作文網”是能學到東西，能從寫作中找到樂趣的!我是創新的守護神，我是創新的守護神!
第四篇：童年的創新玩意
我清楚地記得，那一個停電的早上。爸爸媽媽把我賴在家里，因為是停電，所以我覺得特別無聊。躺在床上無聊得我哭起來?？蘖艘环昼姸疾粔?，我就藏好我這“珍貴”的眼淚了(這是我的性格)。淚水汪汪的眼睛看到了廁所的掃把，于是我就想起了“打高爾夫球”。我頓時轉悲為喜，立刻拿起掃把拔掉掃頭。接著我到廚房拿了一個勺子，想盡辦法把勺子粘到掃把柄的頭上。頭疼的是不管用什么工具也于事無補，那么只好硬插進去了。“別怪我無情了，勺子先生。”我不斷地在胸前畫十字。我先使出吃奶的力氣，強迫性地把勺子插進竹孔里，“高爾夫球桿”做好了。接著又是一個麻煩事，托球的球托不知道用什么來當，還有我找不到圓形的東西來當球。所以我開始地毯式的搜索。好不容易我才找到了那個托著水晶的水晶座當“球托”。經過努力我才找到了那個科學實驗的地球儀當“高爾夫球”。突然一個被媽媽放棄的紙巾盒映入我眼簾，對，就把它當“高爾夫洞”，雖然是有點荒唐，但也可頂用。好了，開始比賽了。我拿起所謂的“球桿”向所謂的“高爾夫球”揮去，掉進所謂的“洞”。“YES，成功了!”我高興得自個兒跳起來。第二次開始了，我把“洞”放后了一點。當然力度也要隨著增加。“呼”一聲，我把球桿一揮，球馬上就飛了出去。當球落地時，就像敲雞蛋似的.，“?紜繃芽?肆槳搿!傲濉?”電話響了。“喂，你好。媽媽啊?”電話里傳出媽媽的聲音：“還不來飯店吃飯?”我連忙說：“哦，好，5分鐘到!”我馬上扔下“高爾夫球”匆匆忙忙地鎖好大門，以劉翔跨攔的速度跑到食店。
在回家的路上，我告訴媽媽我在家打高爾夫。媽媽聽了就大笑起來。可是回到家，媽媽便不是這樣的表情了。她立刻傻了眼(因為家里像被偷過東西那么亂)，沖進我沒有關的房間。邊用顫抖的手拿起鑰匙開她放錢的抽屜，邊用重重的語氣說：“你干嘛把家弄得這么亂，房門也不關，好像被人偷過東西似的。下次在家不能搞得這么亂。”這時，我才留意到滿地都是我搞出來的“杰作”。我一邊收拾我的“高級玩具”，一邊在偷笑。后來。我的創新玩意也得到媽媽稱贊。
童年悄悄地來，也將悄悄地走。正如我們的時間一樣，一去不復返?？墒?，上帝依然很眷故我們，讓我們擁有回憶，在回憶中讓我會心微笑。
第五篇：小崗村人的創新精神感動了我
小崗村人的創新精神激勵了我 ——學習《建黨大業——慶祝中國共產黨成立90周年》的感受 青少年讀本《建黨大業》中介紹的小崗村人的創新精神、創業精神深深地感動了我。小崗村，一個比較有名的困難的地方，吃糧靠返銷、用錢靠救濟、生產靠貸款，一個名副其實的“三靠村”。終于有一個不甘心于以“三靠”來維持生計，解救小崗村人多年困境的人出現了，他就是嚴俊昌。 1978年秋天，嚴俊昌當了隊長，可是當時政策是沒有人可以有自己的土地的，可是嚴俊昌等幾個干部卻把土地偷偷的分給各家各戶實行包產到戶。但是村里面的老人也為嚴俊昌等幾個干部擔心，怕他們因違反政策而坐牢。小崗村為了保護這幾個干部，農民以托孤的方式實施了大包干。大包干第一年小崗村發生了巨大的變化。全隊的產量達到了前20年總產量的20~30倍。而這18位農民的:'一按'簽約竟然讓小崗村發生那么大的變化。所以“大包干”這個做法很快在當地產生了巨大的影響，并且逐漸影響了全國。閱讀了《建黨大業》這本書，對我激勵很大。小崗村人敢為人先，敢于創新、敢于創業的精神，值得我們借鑒。我們永遠不去做依賴于“三靠”的人，我們青少年學生在學習上，更應該具有勇敢的求學精神和創新精神。學習上不怕困難，勇于探索、勇于探究，開拓思路，發揚創新精神解決學習上的難題，戰勝學習中的困難，創造性的掌握豐富的科學文化知識，打下牢固的知識基礎，培養社會經濟建設所需要的綜合技能，為將來投身于祖國偉大的經濟建設事業而做好充分的準備!
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